ລະບຽບການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍນະຄອນຫຼວງ (ສະບັບປັບປຸງ)

ທ່ານ ຫງວຽນ​ແອງ​ຈີ໋, ຜູ້​ແທນ​ນະ​ຄອນ ຮ່າ​ໂນ້ຍ :

ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງແມ່ນເປັນການແກ້ໄຂທີ່ສໍາຄັນ.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຫັນ​ດີ​ກັບ​ລະ​ບຽບ​ການ​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້​ລັດ​ຖະ​ບານ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ແລະ ບັນ​ດາ​ອົງ​ການ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ລົງ​ທຶນ, ສ້າງ​ລະ​ບົບ​ໂຮງ​ຮຽນ​ລັດ ແລະ ອຸ​ປະ​ກອນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ມີ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ສູງ. ສືບ​ຕໍ່​ລົງທຶນ ​ແລະ ກໍ່ສ້າງ​ລະບົບ​ສະຖານ​ທີ່​ສຶກສາ​ທີ່​ມີ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ ​ແມ່ນ​ສອດຄ່ອງ​ກັບ​ຄວາມ​ຮຽກຮ້ອງ​ຕ້ອງການ​ຂອງ​ການ​ພັດທະນາ​ການ​ສຶກສາ​ຂອງ​ນະຄອນຫຼວງ ​ແລະ ມະຕິ​ເລກທີ 15-NQ/TW ຂອງ ​ກົມ​ການ​ເມືອງ ​ກ່ຽວ​ກັບ​ທິດ​ທາງ ​ແລະ ວຽກ​ງານ​ພັດທະນາ​ນະຄອນຫຼວງ​ຮອດ​ປີ 2030, ມຸ່ງ​ໄປ​ເຖິງ​ປີ 2045, ​ໄດ້​ລະບຸ​ວ່າ: “​ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະພາ​ບການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນຫຼວງ​ຢ່າງ​ຄົບ​ຖ້ວນ. ການ​ສຶກ​ສາ​ແລະ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ສູງ, ປັບ​ຕົວ​ເຂົ້າ​ກັບ​ຂະ​ບວນ​ການ​ຫັນ​ເປັນ​ດິ​ຈິ​ຕອນ​ແຫ່ງ​ຊາດ, ນະ​ວັດ​ຕະ​ກໍາ​ແລະ​ການ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ກັບ​ສາ​ກົນ”.

ທ່ານ​ເລຂາທິການ​ໃຫຍ່ ຫງວຽນ​ຟູ໋ຈ້ອງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ການ​ລົງທຶນ​ກໍ່ສ້າງ​ລະບົບ​ສະຖານ ​ສຶກສາ ​ທີ່​ມີ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ​ແມ່ນ​ສອດຄ່ອງ​ກັບ​ຄວາມ​ຮຽກຮ້ອງ​ຕ້ອງການ​ພັດທະນາ​ການ​ສຶກສາ​ຂອງ​ນະຄອນຫຼວງ ​ແລະ ມະຕິ 15-NQ/TW ຂອງ​ກົມ​ການ​ເມືອງ.

ສະ​ນັ້ນ, ສືບ​ຕໍ່​ລົງທຶນ ​ແລະ ກໍ່ສ້າງ​ລະບົບ​ການ​ສຶກສາ​ທີ່​ມີ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ ​ແມ່ນ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ບັນດາ​ມາດ​ຕະການ​ສຳຄັນ​ເພື່ອ​ປະກອບສ່ວນ​ປະຕິບັດ​ບັນດາ​ຂໍ້​ກຳນົດ​ຂອງ​ມະຕິ 15-NQ/TW ຂອງ​ກົມ​ການ​ເມືອງ.

ພິເສດ, ການກໍ່ສ້າງລະບົບການສຶກສາຄຸນນະພາບສູງບໍ່ແມ່ນລະບຽບການໃໝ່ຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ຄວາມຈິງແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນການສືບຕໍ່ ແລະ ສືບທອດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍນະຄອນຫຼວງ ປີ 2012 ໃນຂໍ້ 3, ມາດຕາ 12. ການປະຕິບັດລະບຽບການກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້ ກໍ່ໄດ້ຮັບຜົນດີ, ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກປະຊາຊົນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຈະຕ້ອງພິຈາລະນາລະດັບການລົງທຶນໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ວິຊາທີ່ສາມາດຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນນີ້, ແລະຄວນສັງເກດວ່າມີພຽງແຕ່ຊາວຮ່າໂນ້ຍສາມາດຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນນີ້, ແລະທ້ອງຖິ່ນອື່ນໆສາມາດສົ່ງນັກຮຽນໄປຮຽນຢູ່ທີ່ນັ້ນບໍ?

ນອກຈາກນັ້ນ, ເພື່ອໄດ້ຮັບແຮງຈູງໃຈໃນມາດຕາ 43 ກ່ຽວກັບສະຖາບັນການສຶກສາຫຼາຍຊັ້ນ, ລະບຽບການໃນມາດຕາ 13 ຍັງຕ້ອງເປັນສະຖາບັນການສຶກສາຫຼາຍລະດັບ ແລະ ຄຸນນະພາບສູງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສະຖາບັນການສຶກສາຫຼາຍຊັ້ນສາມາດໄດ້ຮັບສິ່ງຈູງໃຈດັ່ງໃນມາດຕາ 43.

ທ່ານ ຫງວຽນ​ທິ​ຕື​ເຍີດ​ງາ (ຄະ​ນະ​ຜູ້​ແທນ​ແຂວງ​ກວາງ​ບິ່ງ):

ການປະເມີນຜົນກະທົບຂອງຮູບແບບສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ

​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ, ການຈັດ​ຕັ້ງ​ປະຕິບັດ​ຮູບ​ແບບ​ໂຮງຮຽນ​ສາທາລະນະ​ທີ່​ມີ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ ດ້ວຍ​ຄ່າ​ຮຽນ​ສູງ ກໍ່​ແມ່ນ​ຄວາມ​ເປັນ​ຫ່ວງ​ຂອງ​ຜູ້​ມີ​ສິດ​ເລືອກ​ຕັ້ງ​ຫຼາຍ​ແຫ່ງ​ຢູ່ ຮ່າ​ໂນ້ຍ. ຮູບ​ແບບ​ຂອງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ສູງ​ແມ່ນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຕົ້ນ​ຕໍ​ໃນ​ຮູບ​ແບບ​ການ​ບໍ​ລິ​ການ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ສູງ, ຄ່າ​ຮຽນ​ຂອງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ສູງ​ຂອງ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ສົກ​ຮຽນ 2023-2024 ແມ່ນ 56 ລ້ານ​ດົ່ງ​ຕໍ່​ນັກ​ຮຽນ/ເດືອນ, ບໍ່​ລວມ​ເຖິງ​ການ​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ອື່ນໆ.

ທ່ານ ຫງວຽນ​ທິ​ຕື​ເຍີດ​ງາ (ຄະ​ນະ​ຜູ້​ແທນ​ແຂວງ​ກວາງ​ບິ່ງ):

ປະຈຸ​ບັນ, ໂຮງຮຽນ​ສາທາລະນະ​ມີ​ຄຸນ​ນະພາ​ບຫຼາຍ​ແຫ່ງ​ພວມ​ວາງ​ແຜນການ​ສ້າງ​ໂຮງຮຽນ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເປັນຫ່ວງຫຼາຍກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນທີ່ສູງ ໃນຂະນະທີ່ສະຖານະການທາງການເງິນຂອງຄອບຄົວບໍ່ຮັບປະກັນ ແລະ ສັບສົນ ເພາະບໍ່ຮູ້ວ່າຈະໂອນລູກໄປໂຮງຮຽນໃດ.

ນະໂຍບາຍພິເສດລົງທຶນຂະຫຍາຍ ແລະ ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງຫຼາຍແຫ່ງ ດ້ວຍຄ່າຮຽນສູງ, ຖ້າບໍ່ປະຕິບັດຢ່າງຮອບຄອບ, ໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງເປັນພຽງແຕ່ເດັກນ້ອຍທີ່ມາຈາກຄອບຄົວທີ່ທຸກຍາກເທົ່ານັ້ນ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບ, ສ້າງຄວາມກົດດັນໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນ ແລະ ປະຊາຊົນ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນຍັງເຊື່ອວ່າການສຶກສາທົ່ວໄປຕ້ອງມີຄວາມສົມບູນແລະເທົ່າທຽມກັນໃນລະບົບໂຮງຮຽນຂອງລັດ, ແລະບໍ່ຄວນມີການແບ່ງຊັ້ນເພາະວ່າເປົ້າຫມາຍຂອງການສຶກສາພາກລັດແມ່ນເພື່ອສ້າງຄວາມສະຫນຸກສະຫນານໃນການສຶກສາ.

ການຈັດ​ຕັ້ງ​ປະຕິບັດ​ຮູບ​ແບບ​ໂຮງຮຽນ​ສາທາລະນະ​ທີ່​ມີ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ​ຄ່າ​ຮຽນ​ສູງ​ຈະ​ບໍ່​ຊຸກຍູ້​ການ​ພັດທະນາ​ຂອງ​ພາກ​ເອກະ​ຊົນ. ຕາມ​ນັ້ນ​ແລ້ວ, ຕ້ອງ​ມີ​ກົນ​ໄກ ​ແລະ ນະ​ໂຍບາຍ​ພິ​ເສດ​ທີ່​ເຂັ້ມ​ແຂງ​ກວ່າ​ອີກ ​ເພື່ອ​ຊຸກຍູ້​ການ​ສຶກສາ​ສັງຄົມ, ສ້າງ​ຊ່ອງ​ຫວ່າງ​ໃຫ້​ແກ່​ການ​ພັດທະນາ​ຢ່າງ​ສະ​ເໝີ​ພາບ​ລະຫວ່າງ​ພາກ​ລັດ ​ແລະ ​ເອກະ​ຊົນ, ​ໂຮງຮຽນ​ເອກະ​ຊົນ​ຕ້ອງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ບໍລິການ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ​ເປັນ​ພິ​ເສດ​ຕາມ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ສຶກສາ.

ທີ່ມາ: https://kinhtedothi.vn/quy-dinh-ve-dau-tu-xay-truong-chat-luong-cao-trong-luat-thu-do-sua-doi.html