ລະບຽບການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍນະຄອນຫຼວງ (ສະບັບປັບປຸງ)

ທ່ານ ຫງວຽນແອງຈີ໋, ຜູ້ແທນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ :

ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງແມ່ນເປັນການແກ້ໄຂທີ່ສໍາຄັນ.

ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນດີກັບລະບຽບການອະນຸຍາດໃຫ້ລັດຖະບານ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ບັນດາອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງລົງທຶນ, ສ້າງລະບົບໂຮງຮຽນລັດ ແລະ ອຸປະກອນການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ສືບຕໍ່ລົງທຶນ ແລະ ກໍ່ສ້າງລະບົບສະຖານທີ່ສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາການສຶກສາຂອງນະຄອນຫຼວງ ແລະ ມະຕິເລກທີ 15-NQ/TW ຂອງກົມ ການເມືອງ ກ່ຽວກັບທິດທາງ ແລະ ວຽກງານພັດທະນານະຄອນຫຼວງຮອດປີ 2030, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2045, ໄດ້ລະບຸວ່າ: “ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນຫຼວງຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມຄຸນນະພາບສູງ, ປັບຕົວເຂົ້າກັບຂະບວນການຫັນເປັນດິຈິຕອນແຫ່ງຊາດ, ນະວັດຕະກໍາແລະການເຊື່ອມໂຍງກັບສາກົນ”.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ຫງວຽນຟູ໋ຈ້ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການລົງທຶນກໍ່ສ້າງລະບົບສະຖານສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພັດທະນາການສຶກສາຂອງນະຄອນຫຼວງ ແລະ ມະຕິ 15-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງ. — ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ຫງວຽນຟູ໋ຈ້ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການລົງທຶນກໍ່ສ້າງລະບົບສະຖານ ສຶກສາ ທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພັດທະນາການສຶກສາຂອງນະຄອນຫຼວງ ແລະ ມະຕິ 15-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງ.

ສະນັ້ນ, ສືບຕໍ່ລົງທຶນ ແລະ ກໍ່ສ້າງລະບົບການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາມາດຕະການສຳຄັນເພື່ອປະກອບສ່ວນປະຕິບັດບັນດາຂໍ້ກຳນົດຂອງມະຕິ 15-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງ.

ພິເສດ, ການກໍ່ສ້າງລະບົບການສຶກສາຄຸນນະພາບສູງບໍ່ແມ່ນລະບຽບການໃໝ່ຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ຄວາມຈິງແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນການສືບຕໍ່ ແລະ ສືບທອດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍນະຄອນຫຼວງ ປີ 2012 ໃນຂໍ້ 3, ມາດຕາ 12. ການປະຕິບັດລະບຽບການກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້ ກໍ່ໄດ້ຮັບຜົນດີ, ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກປະຊາຊົນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຈະຕ້ອງພິຈາລະນາລະດັບການລົງທຶນໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ວິຊາທີ່ສາມາດຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນນີ້, ແລະຄວນສັງເກດວ່າມີພຽງແຕ່ຊາວຮ່າໂນ້ຍສາມາດຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນນີ້, ແລະທ້ອງຖິ່ນອື່ນໆສາມາດສົ່ງນັກຮຽນໄປຮຽນຢູ່ທີ່ນັ້ນບໍ?

ນອກຈາກນັ້ນ, ເພື່ອໄດ້ຮັບແຮງຈູງໃຈໃນມາດຕາ 43 ກ່ຽວກັບສະຖາບັນການສຶກສາຫຼາຍຊັ້ນ, ລະບຽບການໃນມາດຕາ 13 ຍັງຕ້ອງເປັນສະຖາບັນການສຶກສາຫຼາຍລະດັບ ແລະ ຄຸນນະພາບສູງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສະຖາບັນການສຶກສາຫຼາຍຊັ້ນສາມາດໄດ້ຮັບສິ່ງຈູງໃຈດັ່ງໃນມາດຕາ 43.

ທ່ານ ຫງວຽນທິຕືເຍີດງາ (ຄະນະຜູ້ແທນແຂວງກວາງບິ່ງ):

ການປະເມີນຜົນກະທົບຂອງຮູບແບບສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ

ໃນການປະຕິບັດ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບໂຮງຮຽນສາທາລະນະທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ດ້ວຍຄ່າຮຽນສູງ ກໍ່ແມ່ນຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ. ຮູບແບບຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຄຸນນະພາບສູງແມ່ນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕົ້ນຕໍໃນຮູບແບບການບໍລິການການສຶກສາຄຸນນະພາບສູງ, ຄ່າຮຽນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຄຸນນະພາບສູງຂອງຮ່າໂນ້ຍ ສົກຮຽນ 2023-2024 ແມ່ນ 56 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ນັກຮຽນ/ເດືອນ, ບໍ່ລວມເຖິງການປະກອບສ່ວນອື່ນໆ.

ທ່ານ ຫງວຽນທິຕືເຍີດງາ (ຄະນະຜູ້ແທນແຂວງກວາງບິ່ງ):

ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະມີຄຸນນະພາບຫຼາຍແຫ່ງພວມວາງແຜນການສ້າງໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເປັນຫ່ວງຫຼາຍກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນທີ່ສູງ ໃນຂະນະທີ່ສະຖານະການທາງການເງິນຂອງຄອບຄົວບໍ່ຮັບປະກັນ ແລະ ສັບສົນ ເພາະບໍ່ຮູ້ວ່າຈະໂອນລູກໄປໂຮງຮຽນໃດ.

ນະໂຍບາຍພິເສດລົງທຶນຂະຫຍາຍ ແລະ ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງຫຼາຍແຫ່ງ ດ້ວຍຄ່າຮຽນສູງ, ຖ້າບໍ່ປະຕິບັດຢ່າງຮອບຄອບ, ໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງເປັນພຽງແຕ່ເດັກນ້ອຍທີ່ມາຈາກຄອບຄົວທີ່ທຸກຍາກເທົ່ານັ້ນ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບ, ສ້າງຄວາມກົດດັນໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນ ແລະ ປະຊາຊົນ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນຍັງເຊື່ອວ່າການສຶກສາທົ່ວໄປຕ້ອງມີຄວາມສົມບູນແລະເທົ່າທຽມກັນໃນລະບົບໂຮງຮຽນຂອງລັດ, ແລະບໍ່ຄວນມີການແບ່ງຊັ້ນເພາະວ່າເປົ້າຫມາຍຂອງການສຶກສາພາກລັດແມ່ນເພື່ອສ້າງຄວາມສະຫນຸກສະຫນານໃນການສຶກສາ.

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບໂຮງຮຽນສາທາລະນະທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຄ່າຮຽນສູງຈະບໍ່ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາຂອງພາກເອກະຊົນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຕ້ອງມີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍພິເສດທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າອີກ ເພື່ອຊຸກຍູ້ການສຶກສາສັງຄົມ, ສ້າງຊ່ອງຫວ່າງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຢ່າງສະເໝີພາບລະຫວ່າງພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນ, ໂຮງຮຽນເອກະຊົນຕ້ອງໄດ້ຮັບການບໍລິການຄຸນນະພາບສູງເປັນພິເສດຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ.

ທີ່ມາ: https://kinhtedothi.vn/quy-dinh-ve-dau-tu-xay-truong-chat-luong-cao-trong-luat-thu-do-sua-doi.html