ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ມີອຳນາດເຕັມໃນການບັນຈຸ, ຍົກຍ້າຍ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງຄູບໍ?

ຄາດວ່າ, ໃຫ້ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນເຈົ້າການໃນການບັນຈຸ, ຄຸ້ມຄອງ, ນຳໃຊ້, ຮັບ, ປຸກລະດົມ, ເລື່ອນຊັ້ນ, ຍົກຍ້າຍ, ແຕ່ງຕັ້ງ... ຄູສອນຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຂອງແຂວງ.

Báo Thanh niên•05/07/2025

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະກາດຮ່າງມະຕິຊີ້ນຳກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວວຽກງານ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ວິຊາການວິຊາສະເພາະຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາເມືອງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອປະກອບຄຳເຫັນ.

7 ວຽກງານ ຍົກຍ້າຍ ຂັ້ນແຂວງ

ເມື່ອປຽບທຽບກັບເອກະສານປະຈຸບັນ, ຮ່າງນີ້ມີການປັບຕົວທີ່ໂດດເດັ່ນຫຼາຍ. ສະເພາະພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນມອບໝາຍໃຫ້ຄະນະບັນຊາການ ປກສ ແຂວງ ປະຕິບັດ 7 ໜ້າທີ່ຕາມອຳນາດຂອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະຈຸບັນໄດ້ມອບໃຫ້ປະທານຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ຕາມດຳລັດ 143/2025/ນຍ.

Sở GD-ĐT toàn quyền tuyển dụng, thuyên chuyển, bổ nhiệm nhà giáo?- Ảnh 1. — ຄາດວ່າຈະໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບການເລືອກຕັ້ງ ແລະ ຍົກຍ້າຍຄູສອນ ໃນສະຖານ ສຶກສາ ສາທາລະນະ.

ວຽກງານປະກອບມີ: ຮັບຮູ້ແຂວງບັນລຸມາດຕະຖານການສຶກສາຊັ້ນສູງ ລະດັບ 1 ແລະ ລະດັບ 2, ລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສື ລະດັບ 1 ໃຫ້ແຂວງ; ອະນຸຍາດໃຫ້ສ້າງສະຖານທີ່ສຶກສາອະນຸບານ ແລະ ສະຖານສຶກສາທົ່ວໄປ ໂດຍຄະນະ ທູດ ຕ່າງປະເທດ ແລະ ອົງການສາກົນລະຫວ່າງລັດຖະບານ.

ການປ່ຽນແປງສະຖານທີ່ອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປທີ່ສະເໜີໃຫ້ສ້າງຕັ້ງໂດຍຄະນະທູດຕ່າງປະເທດ ແລະ ອົງການສາກົນ ລະຫວ່າງລັດ ຖະບານເປັນສະຖານທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກຳໄລ.

ອະນຸມັດໃຫ້ສະມາຄົມຈັດຕັ້ງການສອບເສັງວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດ; ອອກຖະແຫຼງການ, ຜັນຂະຫຍາຍ, ປັບປຸງ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍບັນດາຄຳຕັດສິນອະນຸຍາດໃຫ້ສ້າງຕັ້ງຫ້ອງການຕາງໜ້າຂອງບັນດາອົງການສຶກສາ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາຕ່າງປະເທດຢູ່ຫວຽດນາມ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກໍ່ມີໜ້າທີ່ຊີ້ນຳໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ມອບ, ປັບປຸງ, ປັບປຸງ, ຂະຫຍາຍ, ມອບຄືນ, ຍຸບເລີກການດຳເນີນງານ, ຖອນໃບອະນຸຍາດສ້າງຕັ້ງຫ້ອງການຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາອົງການ, ສະຖາບັນວິຊາຊີບຕ່າງປະເທດຢູ່ ຫວຽດນາມ; ແລະ ຕີລາຄາການຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການຈັດຕັ້ງການສອນພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ.

ພິເສດແມ່ນພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ມອບທຸກໜ້າທີ່ການບັນຈຸ, ຄຸ້ມຄອງ, ນຳໃຊ້, ຮັບເອົາ, ລະດົມ, ເລື່ອນຊັ້ນ, ຍົກຍ້າຍ, ແຕ່ງຕັ້ງ, ເລື່ອນຊັ້ນ, ເລື່ອນຊັ້ນ, ເລື່ອນຊັ້ນ, ເລື່ອນຊັ້ນ, ບຳລຸງ, ກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນ ພະນັກງານ-ຄຸ້ມຄອງ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ ຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດໃນແຂວງ ຕາມມະຕິເລກທີ 25/ນຍ ເລກທີ 142/ນຍ.

ຜ່ານມາ, ສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ, ວຽກງານດັ່ງກ່າວ ແມ່ນໄດ້ປະຕິບັດໂດຍຄະນະປະຈໍາພັກເມືອງ ແລະ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.

ເພີ່ມ 2 ວຽກງານໃຫ້ ປະທານ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນ ຊຸມຊົນ

ຮ່າງຖະແຫຼງການຍັງໄດ້ກຳນົດໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບບົດບາດທີ່ປຶກສາຂອງພະແນກວິຊາສະເພາະກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງພະແນກວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂັ້ນບ້ານ ໃນການປະຕິບັດວຽກງານຄຸ້ມຄອງລັດກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງອົງການສຶກສາໃນເຂດ.

ເປັນໜ້າສັງເກດ, ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ເພີ່ມ 2 ໜ້າທີ່ໃໝ່ໃຫ້ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ. ສະເພາະແມ່ນປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ ຕົກລົງຮັບຮອງ, ແຕ່ງຕັ້ງ, ປັບປຸງ, ຂະຫຍາຍເວລາເຮັດວຽກໄປຮອດອາຍຸບຳນານ, ຍົກອອກຈາກຕຳແໜ່ງ, ທີສອງ, ປ່ຽນແປງຕຳແໜ່ງ, ມອບລາງວັນ ແລະ ປະຕິບັດວິໄນໃຫ້ບັນດາຫົວໜ້າ ແລະ ຮອງຫົວໜ້າອົງການສຶກສາພາກລັດພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງ.

ສອງ, ພະແນກວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມຂັ້ນບ້ານ ແນະນຳ ແລະ ສະເໜີຕໍ່ຄະນະປະຈຳພັກເມືອງ ປະທານຄະນະກຳມະບານ ຕັດສິນໃຈສ້າງຕັ້ງສະພາໂຮງຮຽນ; ຮັບຮູ້, ແຕ່ງຕັ້ງ, ແລະປົດຕໍາແໜ່ງປະທານສະພາໂຮງຮຽນ; ແລະເພີ່ມ ແລະປ່ຽນແທນສະມາຊິກສະພາໂຮງຮຽນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໃຫ້ແນະນຳການຕັດສິນຮັບຮອງຫຼືບໍ່ຮັບຮູ້ຄະນະບໍລິຫານງານໂຮງຮຽນ, ປະທານ, ຮອງປະທານຄະນະອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ອຳນວຍການ, ຮອງອຳນວຍການໂຮງຮຽນພາກເອກະຊົນຕາມມາດຖານວິຊາການ ແລະ ລະບຽບກົດໝາຍທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ການກຳນົດຂອບເຂດການປຶກສາຫາລື ແລະ ຂອບເຂດສິດອຳນາດຢູ່ຂັ້ນບ້ານຢ່າງຈະແຈ້ງ ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ຈຳເປັນເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍກົນໄກການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງການສຶກສາໃຫ້ສົມບູນແບບ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງປະສິດທິຜົນ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການປະຕິບັດນະໂຍບາຍຢູ່ຂັ້ນຮາກຖານ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-toan-quyen-tuyen-dung-thuyen-chuyen-bo-nhiem-nha-giao-18525070514500942.htm