ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ: ຈະກຳນົດເວລາປິດການຮຽນຕອນບ່າຍບໍ່ໃຫ້ກ່ອນ 16:30 ໂມງ.

(NLDO)- ເວລາຮຽນຕອນເຊົ້າຂອງນັກຮຽນບໍ່ເລີ່ມກ່ອນ 7 ໂມງເຊົ້າ ແລະ ຫຼັງ 8 ໂມງເຊົ້າ. ເວລາຮຽນຕອນບ່າຍບໍ່ຈົບກ່ອນ 4:30 ໂມງແລງ.

Người Lao Động•11/09/2025

ທ່ານ ຮ່ວາງ ເຍີນມິງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພວມຊອກຫາຄຳເຫັນຂອງຜູ້ອຳນວຍການເພື່ອອອກເອກະສານກຳນົດເວລາເປີດ ແລະ ຈົບໂຮງຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຊັ້ນຄົນໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຈະກຳນົດໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນອອກໂຮງຮຽນໄວເກີນໄປ.

ຕາມທ່ານມິນແລ້ວ, ລະບຽບການແມ່ນວ່າເວລາຮຽນຕອນເຊົ້າຂອງນັກສຶກສາຈະບໍ່ເປີດກ່ອນ 7 ໂມງເຊົ້າ ແລະ ຫຼັງ 8 ໂມງເຊົ້າ. ເວລາຮຽນຕອນເຊົ້າຈະບໍ່ຈົບກ່ອນ 10:30 ໂມງເຊົ້າ. ເວລາຮຽນຕອນບ່າຍຈະບໍ່ຈົບກ່ອນ 4:30 ໂມງແລງ.

ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປັດຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນເມືອງຫຼາຍແຫ່ງມີຕາຕະລາງການຮຽນ-ການສອນທີ່ບໍ່ເໝາະສົມ. ໃນນັ້ນ, ມີບາງໂຮງຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຈົບເວລາ 15:00 ໂມງ ຫຼື 15:30 ໂມງ ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມບໍ່ສະດວກໃຫ້ແກ່ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນການໄປຮັບ-ສົ່ງລູກ.

Sở GD-ĐT TP HCM: Sẽ quy định giờ tan học buổi chiều không trước 16 giờ 30 phút - Ảnh 1. — ຫ້ອງຮຽນພາກເຊົ້າຈົບບໍ່ກາຍ 10:30 ໂມງເຊົ້າ, ຫ້ອງຮຽນພາກບ່າຍບໍ່ກາຍ 16:30 ໂມງ.

ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ທີ່ກອງປະຊຸມປະກອບຄຳເຫັນກ່ຽວກັບແຜນ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນວັນທີ 10/9, ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງບັນດາໂຮງຮຽນຄວນຜັນຂະຫຍາຍໃນການຈັດຕັ້ງ 2 ພາກ/ວັນ. ໂດຍສະເພາະ, ຫ້ອງຮຽນວັນເສົາບໍ່ຄວນຈັດຂື້ນເພື່ອສອນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງຂອງນັກຮຽນທີ່ໄປໂຮງຮຽນ. ສະເພາະແມ່ນໂມງເຊົ້າ, ທ່ຽງ ແລະ ບ່າຍໂມງອອກໃດ ເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນສາມາດໄປຮັບ-ສົ່ງລູກໄດ້ຢ່າງສະດວກ ແລະ ເໝາະສົມທີ່ສຸດ. ປະຈຸບັນ, ເຈົ້າຫນ້າທີ່ບາງຄົນເຊື່ອວ່າພວກເຂົາມີສິດອໍານາດຢ່າງເຕັມທີ່ໃນການຈັດຕາຕະລາງເວລາແລະຈາກນັ້ນ, ນໍາໄປສູ່ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນເຊັ່ນ: "5 ຊ່ວງຕອນເຊົ້າ, 2 ຊ່ວງຕອນບ່າຍແລ້ວກັບບ້ານ" ແມ່ນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ.

ການຈັດລະບຽບເວລາອອກໂຮງຮຽນແບບຍືດຫຍຸ່ນສໍາລັບພາກທີ 1 ແລະພາກທີ 2 ຂອງອາທິດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ

ທິດທາງການຈັດຕັ້ງ 2 ຕອນ/ວັນ ຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງຄື: ການຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 1, ຊຸດທີ 2, ຈຳນວນງວດທີ 1 ແລະ ຈຳນວນພາກຮຽນຂອງກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 2 ໃນໜຶ່ງວັນ ແລະ 1 ອາທິດ ແມ່ນໄດ້ຈັດຕັ້ງຜັນຂະຫຍາຍຕາມໄລຍະເວລາທີ່ກຳນົດ, ເໝາະສົມ ແລະ ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດຂອງໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.

ຮູບແບບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ: ຈັດຕັ້ງຮູບແບບການສອນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ອຸດົມສົມບູນ, ເໝາະສົມ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ (ການສຶກສາເປັນກຸ່ມ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ສະໂມສອນ; ການປະສົມປະສານໃນ/ນອກຫ້ອງຮຽນ; ໂດຍກົງ, ອອນໄລນ໌ ຫຼື ປະສານງານ; ການປະສານງານລະຫວ່າງຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ທຸລະກິດ...). ຫຼັງຈາກກໍານົດເນື້ອໃນການສອນ, ກິດຈະກໍາການສຶກສາ, ໄລຍະເວລາ, ແລະຮູບແບບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນສ້າງແຜນການທີ່ເຫມາະສົມ:

ແຜນການຮຽນ-ການສອນ, ການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາໃນພາກທີ 1 : ໄດ້ຈັດໃຫ້ມີຈໍານວນພາກຮຽນທີ 1 ໃນຈໍານວນທັງໝົດຂອງພາກຮຽນ/ອາທິດ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ພຽງພໍຕໍ່ໄລຍະເວລາ/ອາທິດຂອງວິຊາພາກບັງຄັບ ແລະ ກິດຈະກໍາການສຶກສາ, ວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາສະເພາະຕາມລະບຽບການຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ.

ແຜນການສິດສອນ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາໃນຊຸດທີ 2 ແມ່ນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຈາກງົບປະມານ ໃນນັ້ນມີ: ການເຕົ້າໂຮມນັກສຶກສາໃຫ້ສຳເລັດເນື້ອໃນການຮຽນ; ທົບທວນແລະສອນນັກຮຽນທີ່ຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້ໃນວິຊາສຸດທ້າຍຂອງພາກຮຽນທີ່ຜ່ານມາແມ່ນບໍ່ຢູ່ໃນລະດັບທີ່ກໍານົດໄວ້.

- ບໍາລຸງລ້ຽງນັກຮຽນເກັ່ງຕາມວິຊາ. ກວດກາຄືນການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ10, ທົບທວນຄືນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ວຽກງານວິຊາສະເພາະ ຫັນເຂົ້າສູ່ໄລຍະການຮຽນການສອນ ຕາມແຈ້ງການເລກທີ 05/2025 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ. ໂດຍສະເພາະ, ບໍ່ໃຊ້ເວລາໃນການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ກິດຈະກໍາການຮຽນ-ການສອນ ໃນພາກຮຽນທີ 2 ເພື່ອສອນເນື້ອໃນຂອງວິຊາບັງຄັບ ແລະ ທາງເລືອກ, ກິດຈະກໍາການສຶກສາ ແລະ ຫົວຂໍ້ການສຶກສາຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ ລວມທັງການສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນນັກຮຽນ.

ແຜນການສອນ, ກິດຈະກຳການສຶກສາໃນກອງປະຊຸມ 2 ປະຕິບັດສັງຄົມ: ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອຮັບປະກັນການເຂົ້າຮ່ວມໂດຍສະຫມັກໃຈຂອງນັກຮຽນ, ການຍິນຍອມຂອງພໍ່ແມ່ແລະສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດຂອງໂຮງຮຽນ, ມີເອກະສານສະຫນັບສະຫນູນ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tp-hcm-se-quy-dinh-gio-tan-hoc-buoi-chieu-khong-truoc-16-gio-30-phut-196250911093814481.htm