ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ການນຳຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາອົງ ການສຶກສາ ກວດກາຄືນ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາສຳຄັນຈຳນວນໜຶ່ງ. ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີການສອນທີ່ຜິດກົດຫມາຍ; ການຈັດຕາຕະລາງເວລາທີ່ບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ; ແລະຄວາມຫຼົງໄຫຼກັບຜົນການຮຽນໃນການສຶກສາ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນມີຄວາມກົດດັນຕໍ່ຊັ້ນຮຽນ.
ຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ບັນດາສະຖານສຶກສາຕ້ອງເພີ່ມທະວີບັນດາມາດຕະການຮັກສາຄວາມປອດໄພໃນໂຮງຮຽນ, ສະກັດກັ້ນ ແລະ ແກ້ໄຂຄວາມສ່ຽງຈາກການກໍ່ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ການລ່ວງລະເມີດເດັກ ແລະ ສະພາບບໍ່ປອດໄພອື່ນໆ ເພື່ອຮັບປະກັນສິດ, ສຸຂະພາບ, ພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນ. ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງອາຫານ ແລະ ສຸຂະອະນາໄມໃນໂຮງອາຫານຂອງໂຮງຮຽນ; ຄວບຄຸມສ່ວນປະກອບສໍາແລະຂັ້ນຕອນການປຸງແຕ່ງເພື່ອປ້ອງກັນອາຫານເປັນພິດຂອງນັກຮຽນ.
ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມສະເຫຼີມສະຫຼອງ 50 ປີທີ່ຜ່ານມາຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
ພິເສດ, ໂຮງຮຽນຄວນກໍ່ສ້າງ ແລະ ກຳນົດເວລາ ວິທະຍາສາດ , ຢຶດຖືຈຳນວນບົດຮຽນ ແລະ ໄລຍະເວລາຕາມຫຼັກສູດຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ສອດຄ່ອງກັບແນວທາງຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ບໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແກ່ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນໃນໄລຍະການຮຽນ-ການສອນ.
ປັບປຸງລະບົບຖານຂໍ້ມູນອຸດສາຫະກໍາຢ່າງເປັນປົກກະຕິດ້ວຍຂໍ້ມູນຄົບຖ້ວນ, ຖືກຕ້ອງ, ແລະທັນເວລາເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການຄຸ້ມຄອງແລະການລາຍງານ.
ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ເປີດກວ້າງໃນການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມືທີ່ຕິດພັນກັບໂຄງການໂຮງຮຽນລະຫວ່າງພະນັກງານສິດສອນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ເພື່ອສ້າງຄວາມເປັນເອກະພາບ. ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງທ້າຍພາກຮຽນ I ຕາມແຜນການ; ຮັບປະກັນ matrices ການທົດສອບທີ່ເຫມາະສົມແລະຄໍາຖາມທີ່ປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງ; ປະຕິບັດລະບຽບການກະກຽມການທົດສອບຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ຊັກຈູງ, ແລະເຄື່ອງໝາຍ...
ບົດລາຍງານຊີ້ອອກວ່າ, ແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນເປັນຕົ້ນມາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ປະຕິບັດຫຼາຍເນື້ອໃນ ແລະ ໜ້າທີ່ສຳຄັນຂອງວິຊາການສຶກສາທົ່ວໄປ, ເຊັ່ນ: ຊີ້ນຳບັນດາອົງການສຶກສາປະຕິບັດແຜນການສຶກສາມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.
ຈັດຕັ້ງຂະບວນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ ແລະ ການລົງທະບຽນນັກສຶກສາ, ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ເປີດກວ້າງໃນການຄັດເລືອກວິຊາເລືອກ ແລະ ຫົວຂໍ້ສຶກສາ. ເພີ່ມທະວີການຈັດແບ່ງຊັ້ນຮຽນໃຫ້ແກ່ແຕ່ລະວິຊາການເລືອກຕັ້ງ ແລະ ຫົວຂໍ້ການສຶກສາ, ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການສູງສຸດຂອງນັກຮຽນ; ພັດທະນາຕາຕະລາງເວລາຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງມີວິທະຍາສາດ.
ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ບໍ່ໄດ້ຮ່ວມມື ຫຼື ຮ່ວມມືກັບການແຂ່ງຂັນໃດໆ ທີ່ເກັບຄ່າທຳນຽມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.ຕາມການຕີລາຄາຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ບັນດາສະຖານສຶກສາສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງວິທີການສອນ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ສຸມໃສ່ນຳໃຊ້ເຄື່ອງມືການປະເມີນທີ່ຫຼາກຫຼາຍເພື່ອຕີລາຄາປະສິດທິຜົນຂອງຂະບວນການສິດສອນ. ເຂົາເຈົ້າພວມເພີ່ມທະວີການເຄື່ອນໄຫວພັດທະນາວິຊາຊີບໂດຍອີງໃສ່ການຖອດຖອນບົດຮຽນ, ແບ່ງປັນປະສົບການ, ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ການປະເມີນຜົນແມ່ນໄດ້ດໍາເນີນການຢ່າງຈິງຈັງ, ໂປ່ງໃສ, ແລະມີຄຸນນະພາບການຮັບປະກັນຕາມຄໍາແນະນໍາວິຊາສະເພາະແລະເຫມາະສົມກັບຄຸນລັກສະນະຂອງນັກຮຽນແລະສະຖານະການຂອງໂຮງຮຽນ.
ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/tphcm-khac-phuc-tinh-trang-gay-ap-luc-diem-so-len-hoc-sinh-va-giao-vien-196251210144155765.htm
![[ວີດີໂອ] ຫັດຖະກຳປະດິດສ້າງ ດົ່ງໂຮ່ ໄດ້ຮັບການຈາລຶກຈາກອົງການ UNESCO ເຂົ້າໃນບັນຊີລາຍຊື່ເຄື່ອງຫັດຖະກຳ ທີ່ຕ້ອງການການປົກປັກຮັກສາດ່ວນ.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
(0)