ສະບັບປັບປຸງ ເລກທີ 29: ສະເໜີໃຫ້ຫົວໜ້າກົມ ຕັດສິນໃຈສອນເພີ່ມ 2 ໄລຍະ/ອາທິດ.

(ດ່ານໄຕ) - ຖ້າໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ໂຮງຮຽນສາມາດເພີ່ມໄລຍະເວລາການສອນເພີ່ມເຕີມໄດ້ ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງ 2 ໄລຍະ/ອາທິດ ສຳລັບແຕ່ລະວິຊາຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນປັດຈຸບັນ.

Báo Dân trí•02/12/2025

ເນື້ອໃນຂ້າງເທິງນີ້ ແມ່ນໄດ້ລວມຢູ່ໃນຮ່າງແຈ້ງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ ສະບັບເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT ລົງວັນທີ 30 ທັນວາ 2024 ວ່າດ້ວຍການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດ, ເຊິ່ງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົ່ງໃຫ້ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈຳນວນໜຶ່ງ ເພື່ອປະກອບຄຳເຫັນ.

ສະເພາະ, ຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ກ, ຂໍ້ 4, ມາດຕາ 5 ມີດັ່ງນີ້: “ແຕ່ລະວິຊາແມ່ນໄດ້ຈັດຕັ້ງສອນພິເສດບໍ່ເກີນ 2 ໄລຍະ/ອາທິດ, ຍົກເວັ້ນກໍລະນີພິເສດພິຈາລະນາ ແລະ ຕັດສິນໂດຍຫົວໜ້າກົມສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕາມການສະເໜີຂອງອຳນວຍການ ຫຼື ຜູ້ອຳນວຍການ ຫຼື ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນ (ຕໍ່ໄປ)”.

ໜັງສືພິມສະບັບທີ 29 ອອກໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນເດືອນກຸມພາ ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເກີດການຂັດແຍ້ງກັນຫຼາຍກັບລະບຽບການທີ່ເຂັ້ມງວດກ່ຽວກັບການສອນໃນໂຮງຮຽນ. ໂດຍສະເພາະ, ວົງການນີ້ຈໍາກັດການສອນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແລະມັດທະຍົມພຽງແຕ່ 3 ກຸ່ມຂອງນັກຮຽນ (ລວມທັງຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ບັນລຸລະດັບທີ່ກໍານົດໄວ້, ຜູ້ທີ່ສົ່ງເສີມນັກສຶກສາທີ່ດີເລີດ, ແລະຜູ້ທີ່ສະຫມັກໃຈທີ່ຈະທົບທວນຄືນສໍາລັບການສອບເສັງໃນທ້າຍປີ) ແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມັນບໍ່ເສຍຄ່າ.

ໂດຍສະເພາະ, Circular 29 ຍັງ "ຢ່າງເຂັ້ມງວດ" ກໍານົດວ່າແຕ່ລະວິຊາສາມາດສອນພິເສດໄດ້ບໍ່ເກີນ 2 ໄລຍະເວລາຕໍ່ອາທິດ.

ເມື່ອລະບຽບການສະບັບນີ້ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້, ຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍທ່ານກ່າວວ່າ, ການກຳນົດເວລາ 2 ຄັ້ງຕໍ່ອາທິດແມ່ນບໍ່ພຽງພໍໃນການປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອ ຫຼື ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.

ປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ວາງແຜນການຜ່ອນຜັນຂໍ້ຈຳກັດນີ້ ໃນຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ, ຂະຫຍາຍຂອບກົດໝາຍ ແລະ ສິດອຳນາດຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອໃຫ້ສະຖາບັນ ການສຶກສາ ສາມາດຈັດຫ້ອງຮຽນພິເສດໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 2 ຫ້ອງຮຽນຕໍ່ອາທິດໃນແຕ່ລະວິຊາ.

ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ຮ່ວາງອຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໜັງສືພິມ 29 ສະບັບທີ່ອອກໃນເມື່ອກ່ອນມີກຳນົດເວລາຢ່າງເຂັ້ມງວດ 2 ເວລາຕໍ່ອາທິດ, ບາງເທື່ອກໍ່ສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນທີ່ຕ້ອງໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ຫຼືກວດກາຄືນຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ຜູ້ນີ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ: ນີ້ແມ່ນລະບຽບການທີ່ເໝາະສົມ, ອະນຸຍາດໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດປັບປ່ຽນແຜນການສອນນອກຫຼັກສູດຕາມຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງນັກຮຽນ ແລະ ເງື່ອນໄຂສະເພາະຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ແທນທີ່ຈະນຳໃຊ້ຂອບເຂດທີ່ເຄັ່ງຄັດກັບທຸກກໍລະນີ.

ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ຍົກເລີກລະບຽບການກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ, ແຂວງ ແລະ ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເພີ່ມທະວີບົດບາດຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງໃນການປະຕິບັດລະບຽບການຮຽນການສອນພິເສດພາຍຫຼັງການປະຕິບັດສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ.

ກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ສອນນອກຫຼັກສູດ, ຮ່າງຍັງຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສໃນການດໍາເນີນງານ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຊີ້ນຳສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈັດຕັ້ງການປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງບົດສະຫຼຸບ ແລະ ປະກອບຄຳຄິດເຫັນເປັນລາຍລັກອັກສອນໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ອນວັນທີ 7 ທັນວາ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/sua-thong-tu-29-de-xuat-giam-doc-so-quyet-dinh-day-them-qua-2-tietuan-20251203003009975.htm