ຫງວຽນມາຍເຟືອງແມ່ນອາດີດນັກສຶກສາຫ້ອງ 9A6 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກວ໋າ.
ໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາມັດທະຍົມປາຍສໍາລັບການ Gifted, Mai Phuong ໄດ້ພຽງແຕ່ 6.5 ຄະແນນໃນວິຊາວັນນະຄະດີພິເສດ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ສອງວິຊາຂອງນາງມີເງື່ອນໄຂສູງຫຼາຍ, ລວມທັງ 8 ຄະແນນໃນວັນນະຄະດີແລະ 10 ຄະແນນໃນຄະນິດສາດ.
ດ້ວຍຄະແນນທັງໝົດ 31/40, ມາຍເຟືອງ ຢືນອັນດັບທີ 1 ໃນຈໍານວນ 681 ນັກສຶກສາທີ່ສະໝັກຮຽນວິຊາວັນນະຄະດີ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຄູສອນ.
ຫງວຽນມາຍເຟືອງ, ນັກປະພັນວັນນະຄະດີ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ເພື່ອຄວາມຮັກແພງ (ຮູບພາບ: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວ໋າ).
ຕາມມາຍເຟືອງແມ່ນເລເຈົາຈຽງ. ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ໄດ້ຮັບຄະແນນ 30.5, ພຽງແຕ່ 0.5 ຄະແນນຕາມຫຼັງນັກວິຊາການ, ຍັງຂອບໃຈນາງ 9 ຄະແນນໃນວິຊາຄະນິດສາດທີ່ມີເງື່ອນໄຂ.
ໃນຂະນະນັ້ນ, ຜູ້ສະໝັກອີກ 2 ຄົນໃນ 5 ສາຂາວິຊາວັນນະຄະດີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດຄື ຫງວຽນຮົ່ງວັນ ແລະ ຫງວຽນດິງເທວລິງ ມີຄະແນນວິຊາສະເພາະສູງ 8,25 ແລະ 7,75 ຕາມລຳດັບ, ແຕ່ຄະແນນທາງຄະນິດສາດມີພຽງ 4,25 ແລະ 5,25 ເທົ່ານັ້ນ.
ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກ່າວຢາ, ນອກຈາກນັກສຶກສາ ຫງວຽນແມ້ງເຟືອງແລ້ວ, ຍັງມີນັກສຶກສາວິຊາການ 3 ທ່ານຄື: Quan Minh Hong Anh - ຄູວິຊາພູມສາດ, ຫງວຽນແຄງເຟືອງ ແລະ Dang Hoang Linh - ນັກວິຊາເຄມີສາດຮ່ວມ.
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາແຫ່ງນີ້ ຍັງມີນັກຮຽນ 109 ຄົນ ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ , ໃນນັ້ນ ມີນັກຮຽນ 17 ຄົນ ສອບເສັງເຂົ້າວິຊາຄະນິດສາດ, 4 ຄົນສອບເສັງເຂົ້າວິຊາເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, 14 ຄົນສອບເສັງເຂົ້າວິຊາຟີຊິກສາດ, 20 ຄົນສອບເສັງເຂົ້າວິຊາເຄມີສາດ, 8 ຄົນສອບເສັງເຂົ້າ 17 ຄົນ, ວິຊາຊີວະສາດ 8 ຄົນ. ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນພາສາອັງກິດ, ແລະ ນັກຮຽນ 1 ຄົນ ສອບເສັງເຂົ້າວິຊາພູມສາດ.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຜ່ານໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຫຼາຍແຫ່ງໃນເວລາດຽວກັນ, ເຊັ່ນ: ຫງວຽນຄາງເຟືອງ (ອະດີດນັກຮຽນຫ້ອງ 9A4) ເສັງໄດ້ທັງໝົດ 3 ໂຮງຮຽນຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ພອນສະຫວັນ ພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ.
ວິທະຍາໄລຄູສອນແມ່ນໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງສຸດທ້າຍຂອງຮ່າໂນ້ຍ ປະກາດຄະແນນເຂົ້າຮຽນ.
ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນທີ່ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າວິຊາສະເພາະຍັງລໍຖ້າຜົນການສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຂຶ້ນກັບພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອຕັດສິນຂັ້ນສຸດທ້າຍກ່ຽວກັບບ່ອນຮຽນ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-chuyen-van-chuyen-su-pham-dung-dau-nho-diem-10-toan-20240621013302262.htm
(0)