ນັກຮຽນວິຊາສະເພາະຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ລ້ວນແຕ່ມີຜົນງານອັນດັບໜຶ່ງ.

(ດ່ານັ້ງ) - ໃນການສອບເສັງ ແລະ ສອບເສັງຫຼາຍຄັ້ງ, ທ່ານ ຟານຮ່ວາງກິມຟຸກ, ນັກສຶກສາວິຊາສະເພາະຊັ້ນຮຽນທີ 10 ປີ 2024 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮັບຕຳແໜ່ງເປັນປະຈຳ.

ມີຄວາມສົນໃຈໃນບັນຫາທາງຄະນິດສາດທີ່ແປກປະຫລາດ ແລະ ຍາກ , Phan Hoan Kim Phuc, ນັກສຶກສາ 9A13, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈິ່ນດ້າຍງາ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ, ແມ່ນນັກຮຽນພິເສດໃນການສອບເສັງເສັງມີ 10 ປີ 2024 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ດ້ວຍຄະແນນເຂົ້າຮ່ວມທັງໝົດ 47,25. ສະເພາະນັກຮຽນຊາຍໄດ້ຄະແນນ 10 ວິຊາຄະນິດສາດ, ພາສາອັງກິດ 10 ຄະແນນ, ສອບເສັງວັນນະຄະດີໄດ້ 7,75 ຄະແນນ ແລະ ວິຊາສະເພາະ (ຄູນດ້ວຍຄ່າສຳປະສິດ 1) ໄດ້ 9,75 ຄະແນນ.

Thủ khoa lớp 10 chuyên ở TPHCM và thành tích luôn đứng đầu - 1 — Phan Hoan Kim Phuc, ນັກຮຽນ 9A13, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຄູເຝິກວິຊາສະເພາະ ໃນການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10 ປີ 2024 (ພາບ: ພາບ: ແອ໋ງຮ່ວາ).

ເຂົ້າໄປໃນການສອບເສັງດ້ວຍຈິດໃຈຜ່ອນຄາຍ, ກິມເຟືອກດີໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ກາຍເປັນນັກສຶກສາວິຊາສະເພາະ. “ຂ້າພະເຈົ້າເສັງເຂົ້າສອບເສັງຊັ້ນ ມ.10 ໂດຍພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ດ້ວຍຈິດໃຈ ເສັງເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະ ໄອທີ, ໂຮງຮຽນ ມສ ສະຫວັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ສະນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າ ບໍ່ໄດ້ເຄັ່ງຕຶງ ຫຼື ກົດດັນ. ນັກຮຽນຊາຍຂອງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ເຈີ່ນດ້າຍງາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ລາວຮູ້ສຶກມີຄວາມສົນໃຈໃນການສອບເສັງວິຊາສະເພາະຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. “ຂ້ອຍມັກການສອບເສັງວິຊາຄະນິດສາດສະເພາະ ເພາະວິທີການຕອບຄຳຖາມແມ່ນ “ແປກ” ເມື່ອປຽບທຽບກັບປີກ່ອນ, ຄຳຖາມບໍ່ຍາກເກີນໄປ ແຕ່ຕ້ອງໃຊ້ແນວຄິດ, ໃໝ່ພໍເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນເກັ່ງ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດ, ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃນການເຮັດບົດສອບເສັງ ແລະ ຍັງພໍທີ່ຈະ “ປິດສະໜາ” ຜູ້ທີ່ບໍ່ມີທັກສະການແກ້ບັນຫາໄດ້. ການສອບເສັງຄະນິດສາດເປັນປົກກະຕິຍັງໄດ້ແກ້ໄຂໂດຍ Kim Phuc ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍແລະໄດ້ຮັບຄະແນນສູງສຸດ. ໃນການທົດສອບຄະນິດສາດທັງສອງ, Phuc ໄດ້ໃຊ້ເວລາປະມານ 3/4 ຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາເພື່ອເຮັດການທົດສອບແລະກວດກາຜົນໄດ້ຮັບ.

Thủ khoa lớp 10 chuyên ở TPHCM và thành tích luôn đứng đầu - 2 — ຜົນການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງ Kim Phuc (ຮູບພາບ: ລັກສະນະສະຫນອງໃຫ້).

ແບ່ງປັນຄວາມລັບໃນການຮຽນຄະນິດສາດໃຫ້ເກັ່ງ, ນັກຮຽນຊາຍບອກວ່າ ສິ່ງທີ່ສຳຄັນແມ່ນຝຶກຄິດ. ຕາມທ່ານ Phuc ແລ້ວ, ຄະນິດສາດມີຫຼາຍພາກສ່ວນຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ດັ່ງນັ້ນແຕ່ລະພາກສ່ວນລ້ວນແຕ່ມີວິທີການສຶກສາຂອງຕົນ. ຕົວຢ່າງ, ພາກສ່ວນເລຂາຄະນິດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເບິ່ງຫຼາຍ, ຈື່ຈໍາທີ່ຈະສາມາດເຮັດໄດ້. ພາກສ່ວນພຶດຊະຄະນິດແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນສໍາລັບການເບິ່ງແຫຼມຢູ່ໃນສົມຜົນທີ່ຈະຫັນປ່ຽນໄດ້ດີ. ພາກສ່ວນເລກຄະນິດສາດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຈື່ຈໍາວິທີການ. ດ້ວຍບົດສອບເສັງພາສາອັງກິດຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ນັກສຶກສາຜູ້ຊາຍໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເນື້ອໃນບໍ່ຍາກ, ບໍ່ມີບັນຫາ, ມີທາງເລືອກບໍ່ຫຼາຍປານໃດ… ສະນັ້ນ, ຟຸກໄດ້ໃຊ້ເວລາພຽງແຕ່ 45 ນາທີເທົ່ານັ້ນ. ທ່ານ Phuc ກ່າວຕື່ມວ່າ, ຜົນໄດ້ຮັບນີ້ແມ່ນມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າລາວມີໂອກາດທີ່ຈະເປີດເຜີຍພາສາອັງກິດໃນໄວເດັກ, ໃນອາຍຸອະນຸບານ, ມັນສາມາດຖືວ່າເປັນພາສາທີສອງຂອງລາວ. "ເພື່ອປັບປຸງ, ຂ້ອຍຕັ້ງໃຈຟັງຊ່ອງ YouTube ທີ່ຊ່ຽວຊານດ້ານ ວິທະຍາສາດ ເຊັ່ນ Veritasium, Vox, ເວົ້າສັ້ນໆ ... ນອກຈາກນັ້ນ, ຂ້ອຍຍັງຕ້ອງຝຶກໄວຍາກອນຫຼາຍຂຶ້ນ", ນັກຮຽນຊາຍແບ່ງປັນ. ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດຈິງ. ບັນລຸໄດ້ 2 ຄະແນນດີເລີດທາງດ້ານພາສາອັງກິດ ແລະ ຄະນິດສາດ, ນັກຮຽນຊາຍຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍເຫີຍ ກໍ່ໄດ້ມີຜົນງານດີທາງດ້ານວັນນະຄະດີດ້ວຍຄະແນນ 7,75 ຄະແນນ. ທ່ານ Phan Hoan Kim Phuc ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເຖິງວ່າລາວຮຽນວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ແຕ່ນັກສຶກສາເພດຊາຍຍັງມີແຜນນະໂຍບາຍໃນວິຊາສັງຄົມດີ.

Thủ khoa lớp 10 chuyên ở TPHCM và thành tích luôn đứng đầu - 3 — ນອກຈາກຮຽນເກັ່ງແລ້ວ, Kim Phuc ຍັງເປັນນັກຕິດຕາມໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ເປັນແບບຢ່າງ, ຕັ້ງໜ້າເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສັງຄົມ (ພາບ: ຄຸນສົມບັດ).

“ເມື່ອຮຽນວັນນະຄະດີ, ຂ້ອຍມັກຄິດເຖິງເລື່ອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດ, ເຊື່ອມຕໍ່ເຂົ້າກັນໃຫ້ຮູ້ສຶກເຖິງວັນນະຄະດີ, ເວລາຮຽນຈະເອົາໃຈໃສ່ເຂົ້າໃຈວຽກງານ, ປັດຊະຍາ, ຄວາມໝາຍຈື່ໄວ້ດົນໆ ແລະ ເກັ່ງກວ່າ, ເມື່ອເຮັດບົດຝຶກຫັດແມ່ນຈະສ້າງໂຄງຮ່າງການຂຽນບົດເລື່ອງ, ບໍ່ຈື່, ຂ້ອຍມີແນວຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງສະເໝີ, ແຕ່ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຕ້ອງຝຶກຝົນທັກສະການຂຽນຮ່ວມກັນໃຫ້ດີຂຶ້ນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ຮ່ຳຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ທ່ານ Phuc ຍັງໄດ້ໃຊ້ເວລາເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສັງຄົມ. ນັກວິຊາການຂອງໂຄງການພິເສດເຊື່ອວ່າກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ລາວໄດ້ຮັບປະສົບການປະຕິບັດ, ເຂົ້າໃຈຊີວິດແລະມີທິດທາງສໍາລັບອະນາຄົດ.

Thủ khoa lớp 10 chuyên ở TPHCM và thành tích luôn đứng đầu - 4 — Kim Phuc ບັນລຸໄດ້ຜົນສໍາເລັດສູງໃນການສຶກສາຂອງຕົນ, ມັກຈະໄດ້ຮັບການສອບເສັງຫຼາຍ (ຮູບລັກສະນະສະຫນອງໃຫ້).

ອາຈານ Pham Thi Gia Minh, ຄູສອນປະຈຳບ້ານຂອງຫ້ອງ 9A13, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນ້ອງມີຄວາມປະທັບໃຈຫຼາຍຕໍ່ກັບບັນດານັກຕິດຕາມໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນຫຼາຍການເຄື່ອນໄຫວຂອງຫ້ອງຮຽນ. ອາຈານສະແດງອອກວ່າ ນາງບໍ່ໄດ້ແປກໃຈເກີນໄປທີ່ໄດ້ຮັບຂ່າວວ່າ ກິມເຟືອກເປັນນັກສຶກສາວິຊາສະເພາະ ເພາະວ່າຜົນການສຶກສາ ແລະ ການສອບເສັງກ່ອນໜ້ານີ້ລ້ວນແຕ່ເປັນອັນດັບໜຶ່ງ. ຝູ໋ກແມ່ນນັກແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈິ່ນດ້າຍງ່າ, ເປັນນັກແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດຂັ້ນເມືອງ ດ້ວຍຄະແນນ 20/20. ຊັ້ນ ມ6, ນັກສຶກສາຊາຍຍາດໄດ້ 1/3 ຂອງການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກໂອລິມປິກ 30/4, ຍາດໄດ້ຫລຽນຄຳຢ່າງດີເດັ່ນ. ໃນປີຕໍ່ມາ, ຟຸກຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດເຊັ່ນ: SASMO, VTMO, IGO, FERMATH, IMC, ເປັນເຈົ້າຂອງການເກັບກໍາຫຼຽນຂອງທຸກສີ. ຊັ້ນຮຽນທີ 9, ຝູ໋ກໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດຂັ້ນເມືອງໃຫ້ນັກຮຽນດີເດັ່ນກ່ຽວກັບເຄື່ອງຄິດເລກມື.

Thủ khoa lớp 10 chuyên ở TPHCM và thành tích luôn đứng đầu - 5 — Kim Phuc ແລະ ຄູສອນປະຈຳບ້ານ Pham Thi Gia Minh (ພາບ: ຮຽບຮຽງໂດຍຕົວລະຄອນ).

“Kim Phuc ເປັນນັກຮຽນເກັ່ງ, ມີສະຕິປັນຍາ, ຮູ້ຟັງ, ຍອມຮັບຄວາມຜິດພາດ ແລະ ປ່ຽນແປງ, ຂ້ອຍພູມໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ເປັນຄູສອນຂອງ Phuc”. ກ່ອນໜ້ານີ້, ໃນການສອບເສັງເຂົ້າຫ້ອງຮຽນທີ 10 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ກິມຟຸກ ໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນຄະນະຄະນິດສາດສະເພາະ 10 ແລະ 9,25 ຄະນິດສາດສະເພາະ. ດ້ວຍຄະແນນທັງໝົດ 41.05, ລວມທັງຄະແນນວັນນະຄະດີບໍ່ສະເພາະ ແລະ ພາສາອັງກິດ (ວິຊາສະເພາະເພີ່ມຂຶ້ນ 2 ເທົ່າ), ຟຸກ ໄດ້ເຂົ້າຮຽນວິຊາ ໄອທີ ວິຊາສະເພາະ ແລະ ຕັດສິນໃຈເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້.

ຄູເຝິກແລະນັກຊ່ຽວຊານຂອງໂຄງການພິເສດແມ່ນທັງສອງນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈິ່ນດ້າຍງາເພື່ອຂອງຂວັນ. ໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10, ຄູອາຈານແລະນັກຊ່ຽວຊານຂອງໂຄງການພິເສດແມ່ນທັງສອງນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນສູງ Tran Dai Nghia ສໍາລັບຂອງຂວັນ. ຜູ້ກ່າວຄຳປາໄສແມ່ນ ບຸ່ຍຕຸ່ງລຳ, ນັກຮຽນຫ້ອງ 9A2. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນ 10 ຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄະແນນສອບເສັງສູງສຸດຂອງຫຼັກສູດວິຊາສະເພາະ, ມີນັກຮຽນ 5 ຄົນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ.

Dantri.com.vn

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-lop-10-chuyen-o-tphcm-va-thanh-tich-luon-dung-dau-20240620095023000.htm