ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ 10 ຄະແນນ ໃນການສອບເສັງຄະນິດສາດ ມ10 ໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ

Bui Nhat Minh ບັນລຸໄດ້ 9 ຄະແນນໃນວິຊາຄະນິດສາດທົ່ວໄປ (ຮອບທີ 1) ແລະ ຄະແນນລວມວິຊາຄະນິດສາດພິເສດ, ເກືອບ 10 ຄະແນນສູງກວ່າມາດຕະຖານເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະວິທະຍາສາດທຳມະຊາດໃນປີນີ້.

VTC News•11/06/2025

ການໄດ້ຄະແນນ 10 ໃນການສອບເສັງພິເສດສະເພາະຊັ້ນຮຽນທີ 10 ເປັນທີ່ປະທັບໃຈແລ້ວ, Nhat Minh ແມ່ນດີເລີດຫຼາຍເມື່ອເຂົາໄດ້ເຮັດໃນການສອບເສັງຄະນິດສາດພິເສດ. ຜົນໄດ້ຮັບເປັນທີ່ປະທັບໃຈທີ່ຫຼາຍຄົນໃຫ້ຄໍາເຫັນວ່າລາວເປັນ "ຜູ້ຊ່ຽວຊານ".

ດ້ວຍ 9 ຄະແນນທາງຄະນິດສາດໃນຮອບຄັດເລືອກ, ແທັງມິນ ມີຄະແນນທັງໝົດ 29 ຄະແນນ, ເກືອບ 10 ຄະແນນສູງກວ່າຄະແນນຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດປີ 2025 (ຄະແນນມາດຕະຖານ 19,5).

Bui Nhat Minh, ດ້ວຍຄະແນນທັງໝົດ 29 ຄະແນນ, ແມ່ນເກືອບ 10 ຄະແນນ, ສູງກວ່າຄະແນນມາດຕະຖານຂອງໂຮງຮຽນຄະນິດສາດຂອງ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສຶກສາ ສົມບູນ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ໃນປີ 2025. (ພາບ: NVCC)

Nhat Minh ເວົ້າວ່າ ລາວແປກໃຈຫຼາຍ. “ຫຼັງຈາກການສອບເສັງຈົບແລ້ວ, ເຖິງວ່າໄດ້ເຮັດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແລ້ວ, ແຕ່ຍັງຄິດວ່າຕົນເອງອາດຈະເສຍຄະແນນໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແຕ່ກໍບໍ່ເຄີຍໄດ້ຄະແນນດີເລີດ ,” Nhat Minh ແບ່ງປັນ.

ສິ່ງທີ່ນັກຮຽນຊາຍຮູ້ສຶກເສຍໃຈທີ່ສຸດໃນການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແມ່ນບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂການສອບເສັງຄະນິດສາດໄດ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນຕາມເງື່ອນໄຂ.

“ໃນຮອບທຳອິດຂອງການສອບເສັງ, ໃນຄຳຖາມເລຂາຄະນິດ ແລະ ຄຳຖາມລວມ, ຂ້ອຍສາມາດສ້າງແນວຄວາມຄິດເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ ແຕ່ກໍ່ບໍ່ສາມາດແກ້ໄດ້ເຕັມທີ່. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້ອຍພົບບັນຫາທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ສະນັ້ນ ເມື່ອຮອດບ້ານ, ຂ້ອຍຍັງໃຊ້ເວລາຄິດຫຼາຍ ແລະ ສຸດທ້າຍກໍ່ແກ້ໄດ້, ສະນັ້ນ ຂ້ອຍຮູ້ສຶກເສຍໃຈຫຼາຍທີ່ບໍ່ສາມາດແກ້ໄດ້ທັນທີໃນຫ້ອງສອບເສັງ,” ມິງ ແບ່ງປັນ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູ, ແມ່ຂອງນະຄອນ ເຍີດມິງ ແບ່ງປັນວ່າ, ຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ປະຫຼາດໃຈກັບຜົນໄດ້ຮັບ. "ຍ້ອນວ່າຫຼັງຈາກສອບເສັງຈົບ, ມິນໄດ້ຄະແນນຕົນເອງແລະເວົ້າວ່າລາວເຮັດໄດ້ດີ, ໃນເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍຍັງໄດ້ຊຸກຍູ້ລາວວ່າໄດ້ 10 ແມ່ນດີໃຈຫຼາຍ, ແຕ່ຖ້າລາວເຮັດຜິດ, ມັນກໍ່ເປັນເລື່ອງປົກກະຕິຫມົດ, ຕອນນີ້, ຂ້ອຍແລະຜົວຕື່ນເຕັ້ນກັບຄວາມພະຍາຍາມແລະຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຂອງລາວ , "ນາງ Tho ກ່າວ.

ນາງໂທກ່າວວ່າ, ລູກຊາຍຂອງນາງຮັກຄະນິດສາດແລະມີຄວາມສຸກທີ່ໄດ້ຮຽນມັນ. "ຍ້ອນວ່າລາວຮັກມັນ, Minh ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ຮູ້ສຶກອິດເມື່ອຍໃນເວລາຮຽນຄະນິດສາດ. ສໍາລັບລາວ, ການຮຽນຄະນິດສາດແມ່ນຄ້າຍຄືການກິນອາຫານທຸກໆມື້. ຜົວແລະຂ້ອຍພຽງແຕ່ສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອໃຫ້ລາວມີບ່ອນງຽບໆເພື່ອຮຽນ."

ນາງແລະຜົວຍັງບໍ່ຫ້າມລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຈາກການໃຊ້ໂທລະສັບຫຼືຄອມພິວເຕີ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, Tho ແມ່ນແຕ່ຊື້ຄອມພິວເຕີແລະໂທລະສັບໃຫ້ລູກຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນຮຽນທີ 6. “ແຕ່ Minh ກໍ່ບໍ່ໃຊ້ສິ່ງນັ້ນເພື່ອຫຼິ້ນເກມ ຫຼື ເຮັດຫຍັງນອກເໜືອໄປຈາກການຮຽນ ,” Tho ເວົ້າ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູ ກັບລູກຊາຍ Bui Nhat Minh. (ພາບ: NVCC)

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູ ກັບລູກຊາຍ Bui Nhat Minh. (ພາບ: NVCC)

Nhat Minh ແບ່ງປັນວ່າ: ກັບຄະນິດສາດ, ລາວບໍ່ໄດ້ຮຽນເພື່ອແຂ່ງຂັນກັບໃຜ, ແຕ່ດ້ວຍຄວາມຮັກແລະຄວາມມັກຂອງຕົນເອງ. ທຸກໆມື້, ລາວໃຊ້ເວລາສອງສາມຊົ່ວໂມງທົບທວນຄືນຄວາມຮູ້ທີ່ລາວໄດ້ຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລະຊອກຫາບັນຫາໃຫມ່ໃນເວທີສົນທະນາຄະນິດສາດແລະກຸ່ມ.

ກ່ອນທີ່ຈະສອບເສັງ, ມິງມັກຈະໃຊ້ເວລາ 1 ມື້ເພື່ອສະຫຼຸບຄວາມຮູ້ທີ່ຕົນມີ ແລະ ປະສົບການໃນເວລາສອບເສັງ ເພື່ອໃຫ້ລາວສາມາດເຮັດບົດສອບເສັງໄດ້ຕາມຄວາມເປັນໄປໄດ້. ໃນໄລຍະສອບເສັງ, ມິງໄດ້ພະຍາຍາມເຮັດຄຳຖາມພື້ນຖານຢ່າງແຂງແຮງ ແລະ ວ່ອງໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້, ເພື່ອປະຢັດເວລາຫຼາຍກວ່າໃຫ້ບັນດາຄຳຖາມທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ເປັນໝວດໝູ່.

ທ່ານນາງໂທກ່າວວ່າ, ລູກຊາຍຂອງນາງແມ່ນມີລະບຽບວິໄນເປັນປະຈຳ ແລະມັກຕັ້ງກົດລະບຽບໃຫ້ຕົນເອງ. ມິງ ເປັນຄົນມີລະບຽບວິໄນໃນຕົນເອງສະເໝີ ແລະຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ລ້າເກີນໄປທີ່ຈະຮຽນ. “ບໍ່ວ່າລາວຈະຮຽນຫຍັງກໍຕາມ, ລາວຈະເຂົ້ານອນໃນເວລາ 11 ໂມງ ລ່າສຸດເພື່ອກຽມຄວາມພ້ອມໃຫ້ດີທີ່ສຸດໃນຕອນເຊົ້າມື້ຕໍ່ໄປ.

Nhat Minh ເປັນເດັກຊາຍພິເສດ, ມີສະຕິຫຼາຍ, ສະນັ້ນຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍຈົນເຖິງປະຈຸບັນ, ລາວບໍ່ເຄີຍຖືກດ່າ ຫຼື ຕັກເຕືອນຫຍັງເລີຍ. ນາງທົວກ່າວວ່າ: “ນັບແຕ່ຍັງນ້ອຍຈົນຮອດປະຈຸບັນ, ລາວບໍ່ເຄີຍມາຮຽນຊ້າເທື່ອ .

ທ່ານນາງ ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ, ແທັງມິນແມ່ນຄົນມີຄວາມສະຫງົບ, ເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາສະເໝີພາບກັບໝູ່ເພື່ອນ. ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, Nhat Minh ເປັນແບບຢ່າງ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບແຕ່ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ. ໃນລະດູຮ້ອນທີ່ຜ່ານມາ, ແທັງມິນກໍ່ໄດ້ລິເລີ່ມເປີດຫ້ອງຮຽນເພື່ອກວດກາຄືນນັກຮຽນໃນຫ້ອງທີ່ຢາກສອບເສັງຄະນິດສາດ.

ທ່ານ ຫວໍກວກບາແຄນ, ຄູສອນຄະນິດສາດທີ່ສອນສາດສະໜາເຍີດມິນໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ, ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ເປັນຄົນດຸໝັ່ນ, ດຸໝັ່ນ, ດຸໝັ່ນ ແລະລະມັດລະວັງ.

“ມິນມັກເຮັດບົດຝຶກຫັດທີ່ຍາກ ແລະ ຄິດໜັກ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທໍ້ຖອຍເມື່ອພົບກັບບົດຝຶກຫັດທີ່ຍາກ, ແຕ່ ມິນສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການຄິດເຖິງບົດຝຶກຫັດທີ່ຍາກ, ມິນຍັງມີຄວາມສາມາດດູດຊຶມຂໍ້ມູນໄດ້ເປັນຢ່າງດີ. ຫຼາຍຄັ້ງ, ຫຼັງຈາກຂ້ອຍສອນທິດສະດີຈົບແລ້ວ ລາວສາມາດຝຶກຊ້ອມໄດ້ໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແລະ ເມື່ອຂ້ອຍເພີ່ມພາກປະຕິບັດແລ້ວ ລາວສາມາດເຮັດບົດຝຶກຫັດໄດ້ຫຼາຍ, ຍົກເວັ້ນການເຝິກຫັດທີ່ຍາກຫຼາຍ .

Bui Nhat Minh ແລະ ອາຈານ Vo Quoc Ba Can (ຊ້າຍ). (ພາບ: NVCC)

Bui Nhat Minh ແລະ ອາຈານ Vo Quoc Ba Can (ຊ້າຍ). (ພາບ: NVCC)

ມາຮອດປະຈຸບັນ, Nhat Minh ຍາດໄດ້ຫຼາຍລາງວັນ ແລະ ຫຼຽນຄຳໃນວິຊາຄະນິດສາດ. ການເກັບກໍາຂອງລາວປະກອບມີປະມານ 50 ຫຼຽນແລະລາງວັນຂອງທຸກປະເພດ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 8, Nhat Minh “ຂ້າມຂັ້ນ” ໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດລະດັບເມືອງ ແລະ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2. ຫ້ອງຮຽນທີ 9 ນີ້, ແທັງມິນໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດຂັ້ນເມືອງ.

ນອກຈາກການຮ່ຳຮຽນແລ້ວ, ເຍີດມິງຍັງໄດ້ຫຼິ້ນກິລາຕີເບດມິນຕັນເປັນປະຈຳ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ໃນໄລຍະນີ້, ແທັງມິນຍັງຄົງລໍຖ້າຜົນການເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 10 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ ແລະ ການສອບເສັງໂດຍພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ຈັດຕັ້ງ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ຍັງມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຕໍ່ວິຊາຄະນິດສາດຂອງ ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຫຼື ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາວິຊາສະເພາະ ຖ້າພວກເຂົາທັງສອງເສັງໄດ້ເສັງເຂົ້າ.

(ທີ່ມາ: Vietnamnet)

ລິ້ງ: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-dat-10-diem-toan-chuyen-thi-vao-lop-10-truong-khoa-hoc-tu-nhien-2409828.html

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/nam-sinh-dat-10-diem-toan-chuyen-thi-lop-10-truong-khoa-hoc-tu-nhien-ar947984.html