ຄວາມກັງວົນຂອງຄູສອນໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ

TPO - ທຸກໆປີຂອງໂຮງຮຽນ, ສຽງກອງເປີດດັງຂຶ້ນທົ່ວປະເທດ. ສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ຄູສອນໜຸ່ມທີ່ຫາກໍ່ເລີ່ມເຮັດວຽກຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ສົກຮຽນເອົາອາລົມພິເສດ, ປະສົມກັບຄວາມພາກພູມໃຈ, ຄວາມວິຕົກກັງວົນ ແລະ ຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ.

Báo Tiền Phong•10/09/2025

ທ່າມກາງພູຜາປ່າໄມ້ ແລະ ປ່າໝອກໝອກ, ຂ້າພະເຈົ້າ ແລະ ນ້ອງນ້ອຍ 32 ນ້ອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມ2 ຂອງໂຮງຮຽນເລກ 1, ບ້ານ 6, ຕາແສງ ຈ່າວເວີນ, ຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍໃຈ ແລະ ເຄື່ອນເໜັງ ເມື່ອພວກເຮົາຜ່ານພິທີເປີດສົກຮຽນໃໝ່.

ໂຮງຮຽນມີຫລັງຄາເຫຼັກກ້າທີ່ລຽບງ່າຍ ແລະ ສະພາບເສັ້ນທາງຄົມມະນາຄົມທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ສາຍຕາຂອງເດັກນ້ອຍກໍ່ເປັ່ງປະກາຍດ້ວຍຄວາມປິຕິຍິນດີ ເພາະເຂົາເຈົ້າຈະເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງໃໝ່ແຫ່ງຄວາມຮູ້.

ໂຮງຮຽນມີຫລັງຄາເຫຼັກກ້າທີ່ລຽບງ່າຍ, ຕັ້ງຢູ່ເຄິ່ງທາງເທິງພູ, ບ່ອນທີ່ມີນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ຊັ້ນສອງເທົ່ານັ້ນ.

ແນມເບິ່ງເດັກນ້ອຍທີ່ມີເກີບໃສ່ເກີບ, ເສື້ອສີຂາວທີ່ປ່ຽນສີແຕ່ຍັງຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສໃນມື້ເຂົ້າຮຽນມື້ທໍາອິດ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກສົງສານແລະມີຄວາມຕັ້ງໃຈຫຼາຍ. ສຽງກອງຢູ່ໂຮງຮຽນຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ສຳລັບພວກເຮົາ, ແມ່ນສຽງດັງຂອງຄວາມຫວັງ, ຄວາມເຊື່ອ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈາກພູດອຍແຫ່ງນີ້ຈະເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ມີຄວາມຮູ້ທີ່ຈະກ້າວອອກສູ່ ໂລກ ໃຫຍ່ຢູ່ທີ່ນັ້ນຢ່າງໝັ້ນໃຈແລະກັບຄືນໄປສ້າງບ້ານເກີດເມືອງນອນ.

ທາງໄປໂຮງຮຽນແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ໃນມື້ທີ່ຝົນຕົກ, ຄູອາຈານທີ່ຈະຍ່າງສໍາລັບການ 3-4 ຊົ່ວໂມງເພື່ອໄປທີ່ນັ້ນ.

ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກນ້ອຍແຕ່ຍັງເປັນກຽດທີ່ສຸດ. ຍ້ອນວ່າ, ທ່າມກາງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂາດເຂີນປຶ້ມ, ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ ແລະ ອາຫານປະຈຳວັນ, ຄູ-ອາຈານ ແລະນັກສຶກສາຍັງດຸໝັ່ນຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ, ປາດຖະໜາຢາກປະກອບສ່ວນເປັນສ່ວນນ້ອຍເພື່ອສືບຕໍ່ຂຽນບົດ ເລື່ອງການສຶກສາ ຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ເພີ່ມແຮງຈູງໃຈ

ຂ້າພະເຈົ້າຈື່ໄດ້, ມື້ທໍາອິດທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຍ່າງເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າຕົກຕະລຶງກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ນັ້ນ.

ໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກຕັ້ງໄວ້ຢ່າງບໍ່ຊັດເຈນຢູ່ຂ້າງຂອງພູເຂົາ, ເສັ້ນທາງແມ່ນຕໍາ, ຫນ້າຜາແມ່ນສູງຊັນ, ແລະຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນສາຍນ້ໍາທີ່ແລ່ນ. ບໍ່ຄືກັບໂຮງຮຽນໃນຕົວເມືອງ, ໂຮງຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້ມີພຽງແຕ່ສາມຫ້ອງເກົ່າ, ລະດັບສີ່, ຝາໄມ້ທີ່ທາສີເຫຼືອງໄດ້ຈາງລົງ, ຫລັງຄາເຫຼັກເປັນຂີ້ໝິ້ນ. ອ້ອມຮອບໂຮງຮຽນແມ່ນກວ້າງໃຫຍ່, ສີຂຽວ, ແລະພູເຂົາແລະປ່າໄມ້ທີ່ງຽບສະຫງົບ.

ວັນທີ່ມີບ່ອນມີແດດແມ່ນດີ, ແຕ່ມື້ຝົນເຮັດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນຊຸ່ມດ້ວຍຫົດນ້ໍາ.

ວິທີການໄປໂຮງຮຽນຂອງຄູແມ່ນຍາວເຖິງ 3 ຫາ 4 ຊົ່ວໂມງຂອງການຍ່າງປ່າ ແລະ ຍ່າງຜ່ານສາຍນ້ຳ, ແຕ່ຄວາມຮັກຂອງນາງທີ່ມີຕໍ່ນັກຮຽນແມ່ນແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະກ້າວຕໍ່ໄປ. ໃນສະຖານທີ່ທີ່ບໍ່ມີໄຟຟ້າຫຼືສັນຍານໂທລະສັບ, ການສອນແລະການຮຽນຮູ້ເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກ່ວາເຄີຍ. ຢູ່ຖະໜົນສາຍນ້ອຍທີ່ພາໄປໂຮງຮຽນ, ໃບຫນ້າຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນປະກົດຂຶ້ນດ້ວຍຄວາມຕື່ນເຕັ້ນປະສົມກັບຄວາມອາຍ, ເຮັດໃຫ້ຫົວໃຈຂອງຂ້ອຍສັ່ນສະເທືອນດ້ວຍຄວາມຮັກ ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ໃນຖານະເປັນຄູອາຈານໄວຫນຸ່ມ, ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າເສັ້ນທາງຂ້າງຫນ້າແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມລໍາບາກ. ແຕ່ມັນຄືຄວາມບໍລິສຸດ ແລະຄວາມຮັກແພງຂອງນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍທີ່ກະຕຸ້ນຂ້ອຍ. ຫວັງວ່າຈະບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນເອື້ອຍ, ແມ່, ໝູ່ເພື່ອນ, ເພື່ອໃຫ້ທຸກມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນກັບເຂົາເຈົ້າເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມສຸກ.

ເຖິງວ່າຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຮອຍຍິ້ມຂອງນັກຮຽນແມ່ນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຄູໜຸ່ມພະຍາຍາມສອນທັງກາງເວັນທັງຄືນ.

ຂ້ອຍຮູ້ສຶກເສຍໃຈກັບເຈົ້າ, ເດັກນ້ອຍທີ່ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນພູເຂົາແລະປ່າໄມ້, ຂາດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ບໍ່ເຄີຍຮູ້ເຖິງແສງສະຫວ່າງຂອງໄຟຟ້າຫຼືໂມງປຸກຂອງໂທລະສັບ.

ໃນສະຖານທີ່ທີ່ບໍ່ມີໄຟຟ້າຫຼືສັນຍານໂທລະສັບ, ການສອນແລະການຮຽນຮູ້ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດສໍາລັບພວກເຮົາ. ໃນຕອນກາງເວັນ, ພວກເຮົາໄດ້ສວຍໃຊ້ແສງທໍາມະຊາດເພື່ອຮຽນ, ແລະ ໃນຕອນກາງຄືນ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນອ້ອມໄຟເພື່ອທົບທວນບົດຮຽນໂດຍໃຊ້ແສງໄຟທີ່ສ່ອງສະຫວ່າງ.

ມີມື້ທີ່ມີລົມແຮງແລະຝົນຕົກ, ຫລັງຄາກົ່ວຮົ່ວ, ຫ້ອງຮຽນປຽກຊຸ່ມ, ແຕ່ນັກຮຽນຍັງນັ່ງຟັງຢ່າງຕັ້ງໃຈ, ຂຽນດ້ວຍຄວາມອົດທົນ. ໃນເວລານັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ເຖິງຄວາມຮູ້ທີ່ລ້ຳຄ່າຫລາຍຂຶ້ນ, ແລະ ຮູ້ສຶກເຫັນອົກເຫັນໃຈຫລາຍຂຶ້ນສຳລັບຈິດວິນຍານນ້ອຍທີ່ກະຫາຍຢາກຮຽນ.

ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມຝັນຫລາຍຢ່າງ, ເຮັດແນວໃດຈະເອົາໂອກາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຫລາຍຂຶ້ນ, ເປີດກວ້າງຂອບເຂດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພື່ອໃຫ້ຈົດໝາຍສາມາດກາຍເປັນກະແຈທີ່ຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າອອກຈາກບ້ານທຸກຍາກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ອາຈານ ຫງວຽນທິລຽນ ຢູ່ໂຮງຮຽນຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຕາແສງ Tra Van.

ດ້ວຍຄວາມປາດຖະໜາທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ເອົາຈົດໝາຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງນຳເອົາຄວາມເຊື່ອ ແລະ ຄວາມຫວັງມາສູ່ລູກໆ, ເຖິງວ່າຈະຂາດເຂີນຫຼາຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຂ້ອຍຈະພະຍາຍາມຈົນສຸດຄວາມສາມາດເພື່ອເຮັດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນຢູ່ເຂດເນີນສູງມີສຽງຫົວເລາະສະເໝີ, ເພື່ອໃຫ້ຄວາມຝັນນ້ອຍໆໄດ້ທະວີຄູນ ແລະ ບໍາລຸງລ້ຽງທຸກໆມື້.

ສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນຄວາມໝາຍອັນສັກສິດທີ່ສຸດຂອງອາຊີບສິດສອນ, ການຫວ່ານເມັດພືດແຫ່ງຄວາມຮູ້ໃນບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ນຳບັນດານັກຮຽນໄປສູ່ເສັ້ນທາງເພື່ອຊອກຫາຄວາມສະຫວ່າງຂອງອະນາຄົດ. ປີຮຽນຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກນີ້, ເຖິງວ່າຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ມີຄວາມສຳພັນອັນອົບອຸ່ນຂອງຄູ-ນັກສຶກສາ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາອັນບໍລິສຸດຜຸດຜ່ອງ.

ຈາກຄວາມຍາກລຳບາກນັ້ນ, ຄວາມເຊື່ອ ແລະຄວາມຮັກຂອງຂ້ອຍທີ່ມີຕໍ່ອາຊີບເປັນສິ່ງເຕືອນໃຈອັນເລິກເຊິ່ງວ່າ: ການຫວ່ານຄວາມຮູ້ຢູ່ບ່ອນໃດກໍ່ມີກຽດ, ແລະ ຍິ່ງຍາກເທົ່າໃດ, ແກ່ນຂອງຄວາມຮູ້ກໍຍິ່ງມີຄ່າຍິ່ງຂຶ້ນ.

ເຖິງວ່າເສັ້ນທາງຂ້າງໜ້າຍັງເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມລຳບາກ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຍັງເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມເຊື່ອໝັ້ນສະເໝີວ່າ, ດ້ວຍຄວາມຮັກແພງໃນອາຊີບ ແລະ ຮັກນັກຮຽນ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍແຫ່ງນີ້ ຈະຜ່ານຜ່າທຸກອຸປະສັກໄປພ້ອມກັນ. ແມ່ນບັນດານັກສຶກສາທີ່ໄດ້ໃຫ້ບັນດາຄູອາຈານມີກຳລັງໃຈໃນການອຸທິດຕົນ ແລະ ສືບຕໍ່ເດີນທາງໄປເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ໃນຜືນແຜ່ນດິນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກແຕ່ຍັງສັກສິດ.

ນາງ ຫງວຽນທິລຽນ, ຊົນເຜົ່າກ່າດົງ, ຈົບການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາໃນປີ 2021. ສົກຮຽນ 2025-2026 ແມ່ນປີທຳອິດທີ່ນາງໄດ້ຖືກແຕ່ງຕັ້ງໃຫ້ເປັນຄູສອນປະຈຳບ້ານຂອງຊັ້ນ 1 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ຈ່າວັນ ( ດ່າໜັງ ). ໂຮງຮຽນຢູ່ຫ່າງໄກ, ຖະໜົນຫົນທາງບໍ່ສະດວກ, ທຸກຄັ້ງກັບເມືອບ້ານ, ນາງລຽນຕ້ອງຍ່າງ 3-4 ຊົ່ວໂມງເພື່ອໄປໂຮງຮຽນ.

ຫງວຽນທິລຽນ - ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ຈ່າວັນ ຊົນເຜົ່າ (ດ່າໜັງ)