ເດັກ​ນ້ອຍ​ຫາ​ກໍ່​ເລີ່ມ​ຮຽນ​ອະ​ນຸ​ບານ​ແລະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຮຽນ​ພິ​ເສດ​ເພື່ອ "ກຽມ​ພ້ອມ​" ສໍາ​ລັບ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ​ຫນຶ່ງ​.

​ເພື່ອ​ກຽມ​ລູກ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ເອກະ​ຊົນ​ທີ່​ມີ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ, ພໍ່​ແມ່​ຫຼາຍ​ຄົນ​ສົ່ງ​ລູກ​ໄປ​ຮຽນ​ພິ​ເສດ​ເພື່ອ​ທົບ​ທວນ, ​ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ລູກ​ອາຍຸ​ພຽງ 4-5 ປີ.

- ລູກຂອງຂ້ອຍເກີດໃນປີ 2019 ແລະຢາກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ດ່າວທິດຽມ. ລາວຕ້ອງການການກະກຽມອັນໃດ? ປະຈຸ​ບັນ, ລາວ​ກຳລັງ​ຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ເອກະ​ຊົນ​ແຫ່ງ​ໜຶ່ງ ​ແລະ ຍັງ​ຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ.

- ລູກຂອງຂ້ອຍເກີດໃນປີ 2019 ແລະມີອາຍຸ 5 ປີ. ຄອບຄົວ​ຂອງ​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ພວມ​ວາງ​ແຜນ​ຈະ​ສົ່ງ​ລາວ​ເຂົ້າ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ ຫງວຽນ​ຊຽວ ​ແລະ ຢາກ​ຊອກ​ຫາ​ສູນ​ກວດກາ​ຄືນ​ໃຫ້​ລາວ. ກະລຸນາຊ່ວຍຂ້ອຍແນະນໍາອາຈານ.

- ຂ້ອຍຕ້ອງການຊອກຫາບ່ອນຮຽນອະນຸບານເພື່ອກຽມການສອບເສັງເຂົ້າ ດວນທິດີມ ສຳລັບລູກຂອງຂ້ອຍທີ່ເກີດໃນປີ 2020. ລູກຂອງຂ້ອຍສາມາດນັບ, ບວກ ແລະ ຫັກໄດ້ງ່າຍໆ, ອ່ານຕົວອັກສອນບໍ່ໄດ້ ແລະ ເວົ້າພາສາອັງກິດໄດ້ໜ້ອຍໜຶ່ງເທົ່ານັ້ນ.

ນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ 3 ຂໍ້ຄວາມທີ່ແບ່ງປັນຢູ່ໃນເວທີສົນທະນາໂດຍພໍ່ແມ່ທີ່ມີລູກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານອາຍຸ 4-5 ປີ. ພໍ່ແມ່ເຫຼົ່ານີ້ສ່ວນຫຼາຍມີແຜນທີ່ຈະສົ່ງລູກໄປຮຽນຊັ້ນ 1 ຢູ່ໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງ, ເອກະຊົນ ຫຼື ສາກົນ.

ໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະນໍາໃຊ້ການປະເມີນເສັງເຂົ້າກັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ. ເດັກນ້ອຍອາດຈະຕ້ອງໄດ້ຜ່ານການທົດສອບການປະເມີນ, ການສໍາພາດ ຫຼື ເຂົ້າຮ່ວມໃນສະໂມສອນທີ່ໂຮງຮຽນຈັດຂື້ນເພື່ອວັດແທກຄວາມສາມາດ, ສະຕິປັນຍາ ແລະ ແນວຄິດໃນວິຊາຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດ, ຫວຽດນາມ ແລະ ພາສາອັງກິດ.

ດ້ວຍເຫດນີ້, ບໍ່ພຽງແຕ່ປີນີ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ໃນຊຸມປີກ່ອນ, ເມື່ອລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຫາກໍ່ເລີ່ມຮຽນອະນຸບານ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນກໍ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຊອກຫາຫ້ອງຮຽນພິເສດໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອກະກຽມການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນປະຖົມ. ຄູ ແລະ ສູນຍັງໄດ້ແຂ່ງຂັນປະກາດການລົງທະບຽນ ແລະ ເຊີນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມປະຖົມ.

ພໍ່​ແມ່​ຄົ້ນ​ຫາ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ທົບ​ທວນ​ຄືນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ສັງ​ຄົມ​, ແລະ​ຫຼາຍ​ບ່ອນ​ຍັງ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຄໍາ​ເຊີນ​. ຮູບ: Jade.

ເຖິງແມ່ນວ່າຊັ້ນຮຽນທໍາອິດແມ່ນ "ຮ້ອນ"

ກຳ​ນົດ​ຈະ​ສົ່ງ​ລູກ​ໄປ​ຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ເອ​ກະ​ຊົນ, ນາງ ຫາຍ​ຮ່າ (ເມືອງ ແທງ​ຊວນ, ຮ່າ​ໂນ້ຍ ) ໄດ້​ຊອກ​ຫາ 2 ໂຮງ​ຮຽນ​ຢູ່​ໃກ້​ບ້ານ. ແບ່ງປັນກັບ ຄວາມຮູ້ - Znews , ພໍ່ແມ່ກ່າວວ່າເພື່ອເຂົ້າຊັ້ນຮຽນທີ 1 ຢູ່ໂຮງຮຽນສອງແຫ່ງນີ້, ລູກຊາຍຂອງນາງຈະຕ້ອງຜ່ານການປະເມີນເຂົ້າ.

ໃນກໍລະນີນີ້, ໂຮງຮຽນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນຫຼືໂຄງການແຍກຕ່າງຫາກ. ທີ່ນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ຮັບການສໍາພາດໂດຍກົງແລະເຮັດການສໍາຫຼວດ; ຫຼືຄວາມສາມາດທາງດ້ານແນວຄິດ ແລະສະຕິປັນຍາຂອງເຂົາເຈົ້າຈະຖືກປະເມີນຜ່ານກິດຈະກໍາຂອງສະໂມສອນ.

ໂຮງຮຽນຂອງຂ້ອຍຍັງບໍ່ໄດ້ປະກາດຂໍ້ມູນການລົງທະບຽນໃນປີຫນ້າເທື່ອ, ແຕ່ຄືກັບປີທີ່ຜ່ານມາ, ນັກຮຽນຈະຖືກສໍາຫຼວດແລະປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການປ້ອນຂໍ້ມູນໂດຍຜ່ານການໂຕ້ຕອບກັບຄູສອນ, ການສໍາຫຼວດພາສາແລະການສໍາຫຼວດແນວຄິດ.

​ໂດຍ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ແຈ້ງວ່າ, ​ແຕ່​ຕົ້ນ​ປີ 2024, ນາງ ຮ່າ​ນາມ ຍັງ​ໄດ້​ຄົ້ນ​ຄ້ວາ​ສະຖານ​ທີ່​ຕື່ມ​ອີກ​ເພື່ອ​ກວດກາ​ຄືນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ. ສຸດທ້າຍ, ນາງໄດ້ "ຈົບ" ໄປລົງທະບຽນຢູ່ສູນໃກ້ບ້ານ, ພິເສດໃນການຝຶກອົບຮົມເດັກນ້ອຍເພື່ອສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມ.

“ປະຈຸ​ບັນ, ນອກຈາກ​ຊົ່ວໂມງ​ອະນຸບານ​ແລ້ວ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ຍັງ​ສົ່ງ​ລູກ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຕື່ມ​ອີກ 5 ຄັ້ງ​ຕໍ່​ອາທິດ, 3 ວິຊາ​ຄື: ຄະນິດສາດ, ຫວຽດນາມ ​ແລະ ພາສາ​ອັງກິດ, ຄ່າ​ຮຽນ​ແມ່ນ 150.000 ດົ່ງ/​ຊຸດ,” ນາງ ຮ່າ​ນາມ ກ່າວ​ວ່າ.

ພໍ່​ແມ່​ເວົ້າ​ວ່າ ລູກ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈະ​ຮຽນ​ໃນ​ຕອນ​ແລງ​ແຕ່​ວັນ​ຈັນ​ເຖິງ​ວັນ​ສຸກ, ຫຼັງ​ຈາກ​ຄ່​ໍາ. ແຕ່ລະພາກຮຽນພຽງແຕ່ 1 ຊົ່ວໂມງ ມີຄວາມຮູ້ງ່າຍໆ ແລະ ມ່ວນໆ, ເດັກນ້ອຍຈຶ່ງມັກ ແລະ ຄ່ອຍໆຄຸ້ນເຄີຍກັບມັນ, ບໍ່ມີຄວາມກົດດັນ.

​ຮຽນ​ນັບ​ແຕ່​ເດືອນ 3/2024, ມາ​ຮອດ​ປະຈຸ​ບັນ, ລູກ​ຊາຍ​ຂອງ​ນາງ ຮ່ວາ ສາມາດ​ສະ​ກົດ​ຄຳ​ພາສາ​ຫວຽດນາມ, ມີ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ດ້ານ​ຄະ​ນິດ​ສາດ, ສາມາດ​ສື່ສານ​ດ້ວຍ​ພາສາ​ອັງກິດ​ໄດ້​ງ່າຍ, ພຽງ​ແຕ່​ຂຽນ​ໜ້ອຍ​ລົງ.

ຄືກັນກັບນາງ ຮ່າ, ນາງ ເຈີ່ນຮ່ວາງ (ເມືອງ ຮ່າດົງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນາງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ແລະ ສາກົນ 6-7 ແຫ່ງ ແລະ ທັງໝົດລ້ວນແຕ່ຕ້ອງການການປະເມີນເຂົ້າຜ່ານການທົດສອບ ຫຼື ປະສົບການຂອງສະໂມສອນ. ໃນ​ຂະ​ນະ​ນັ້ນ, ໃນ​ຂະ​ແຫນງ​ການ​ໂຮງ​ຮຽນ​ລັດ, ພຽງ​ແຕ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ສູງ​ໃນ​ເມືອງ​ພຽງ​ແຕ່​ມີ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ນີ້.

ໂຮງຮຽນນາງຮ້າງວາງແຜນທີ່ຈະລົງທະບຽນລູກຂອງນາງຢູ່ໃນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມໃນການປະເມີນຄວາມສາມາດໂດຍຜ່ານກອງປະຊຸມຊັ້ນຮຽນ. ​ໃນ​ກອງ​ປະຊຸມ​ຄັ້ງ​ນີ້, ​ເດັກນ້ອຍ​ຈະ​ໄດ້​ຮຽນ​ວິຊາ​ຄະນິດສາດ, ຫວຽດນາມ ​ແລະ ພາສາ​ອັງກິດ. ຫຼັງຈາກແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນ, ຈະມີການທົດສອບຂະຫນາດນ້ອຍ. ໃນຕອນທ້າຍຂອງມື້, ໂຮງຮຽນຈະດໍາເນີນການປະເມີນຜົນທີ່ສົມບູນແບບເພື່ອເບິ່ງວ່າເດັກທີ່ເຫມາະສົມກັບທິດທາງຂອງໂຮງຮຽນແລະສາມາດປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ.

ນາງ ແຮ້ງ ບໍ່ໄດ້ເປັນຫ່ວງເກີນໄປກັບການປະເມີນຄັ້ງນີ້ ເພາະວ່າຕັ້ງແຕ່ລູກອາຍຸ 4 ປີ, ລາວໄດ້ສອນລູກນັບ, ການສະກົດຄຳ ແລະ ຮຽນພາສາອັງກິດຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ມາ​ຮອດ​ປະຈຸ​ບັນ, ຄູ​ສອນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ຍັງ​ສອນ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ​ໃຫ້​ເດັກ​ສາມາດ​ສະ​ກົດ, ຕື່ມ ​ແລະ ລົບ​ໄດ້​ພາຍ​ໃນ 20 ​ໂຕ.

ລູກ​ຊາຍ​ຂອງ​ນາງ ຮ່າ ພວມ​ຮຽນ​ເພີ່ມ​ວິຊາ​ຄະນິດສາດ, ຫວຽດນາມ, ​ແລະ ພາສາ​ອັງກິດ​ເພື່ອ​ກຽມ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ. ພາບ: NVCC.

ບໍ່​ໃຫ້​ລູກ​ຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ເອກະ​ຊົນ ຫຼື ສາກົນ, ​ແຕ່​ປີ​ກາຍ​ນີ້, ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ລູກ​ໄດ້​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ສູງ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ສາທາລະນະ, ນາງ ວຽດ​ແອງ (ດຳລົງ​ຊີວິດ​ຢູ່ ​ວິ້ງ​ຟຸກ ) ກໍ່​ຟ້າວ​ສົ່ງ​ລູກ​ຊາຍ (ຕອນ​ນັ້ນ​ອາຍຸ 5 ປີ) ໄປ​ຮຽນ​ປະຖົມ​ເພື່ອ​ຮຽນ​ອ່ານ​ຂຽນ.

ນາງເວົ້າວ່າ ເຖິງວ່າທາງໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ລະບຸຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ເດັກນ້ອຍຈະຕ້ອງສາມາດອ່ານ ແລະຂຽນໄດ້ລ່ວງໜ້າກໍຕາມ, ແຕ່ພໍ່ແມ່ທີ່ຕັ້ງໃຈຈະເຂົ້າຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນນີ້ຄືກັບນາງທັງໝົດ ລ້ວນແຕ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຕອບສະໜອງໄດ້ຂໍ້ກຳນົດນີ້. ສະນັ້ນ, ຈິ່ງຕ້ອງໄດ້ກະກຽມໃບປະກາດສະນິຍະບັດໃຫ້ລູກດີ, ມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດ “ຈົບຊັ້ນປະຖົມ 36 ຊັ້ນ”.

ໂຕ້ວາທີວ່າ "ການສອບເສັງ" ເພື່ອເຂົ້າຊັ້ນ 1

ອີງຕາມການສໍາຫຼວດຂອງ ຄວາມຮູ້ - Znews ຢູ່​ຮ່າ​ໂນ້ຍ, ໂຮງຮຽນ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ, ​ເອກະ​ຊົນ ​ແລະ ສາກົນ​ຫຼາຍ​ແຫ່ງ​ຈະ​ມີ​ການ​ຕີ​ລາຄາ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ເພື່ອ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ນັກຮຽນ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ. ​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ມີ​ບາງ​ໂຮງຮຽນ “​ຮ້ອນ” ທີ່​ພໍ່​ແມ່​ຖື​ວ່າ​ມີ​ການ​ຕີ​ລາຄາ​ເຂົ້າ​ຍາກ​ກວ່າ, ​ເຊັ່ນ: ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ ຫງວຽນ​ຊຽວ, ອາກ​ກີ​ເມ​ດີ, ຮ່າ​ໂນ້ຍ, ​ເລ​ກວີ​ດົ່ງ (​ເມືອງ​ນ້ຳ​ຕູ​ເລັມ), ນິວ​ຕັນ...

ຕົວຢ່າງ, ເພື່ອສະໝັກເຂົ້າໂຮງຮຽນ Hanoi Star, ນັກຮຽນຈະຕ້ອງສົ່ງ ວີດີໂອ ເບື້ອງຕົ້ນເປັນພາສາຫວຽດນາມ ຫຼື ພາສາອັງກິດ.

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຈະປະເມີນນັກຮຽນຜ່ານການທົດສອບ WISC-IV (Wechsler Intelligence Scale for Children) ແລະການສໍາພາດໂດຍກົງໂດຍຄະນະກໍາມະການໂຮງຮຽນ. ນັກສຶກສາທີ່ລົງທະບຽນໃນຊັ້ນຮຽນພາສາອັງກິດຂັ້ນສູງຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການປະເມີນຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດຫຼັງຈາກລົງທະບຽນ.

ຫຼືຢູ່ໂຮງຮຽນນິວຕັນ, ນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ສອບເສັງໂດຍກົງຢູ່ໂຮງຮຽນແລະຜ່ານການສໍາພາດກັບຄູສອນ.

ດ້ວຍວິທີການເຂົ້າຮຽນຂ້າງເທິງນີ້, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນມີແນວຄິດວ່າຖ້າພວກເຂົາບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ລູກຮຽນລ່ວງຫນ້າ, ມັນກໍ່ຍາກທີ່ຈະເຂົ້າ.

ແບ່ງປັນກັບ ທ່ານ​ນາງ ​ເຈີ່ນ​ຮ່ ວາງ ​ຄິດ​ວ່າ, ​ແມ່ນ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ​ໃນ​ການ​ຄັດ​ເລືອກ​ເອົາ​ນັກຮຽນ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ການ​ຕີ​ລາຄາ​ເຂົ້າ​ຮຽນ. ນາງຍັງສະຫນັບສະຫນູນໂຮງຮຽນ "ຮ້ອນ" ໂດຍໃຊ້ວິທີນີ້ເພາະວ່າເປົ້າຫມາຍຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເພື່ອຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ດັ່ງນັ້ນການຄັດເລືອກເຂົ້າແມ່ນເປັນສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ.

"ຖ້າໂຮງຮຽນຕ້ອງການຜະລິດຄົນດີແລະຮັບປະກັນຊື່ສຽງ, ມັນຕ້ອງ "ກັ່ນຕອງ" ການໄດ້ຮັບມັນ, ຂ້ອຍຄິດວ່າມັນສົມເຫດສົມຜົນເພາະວ່າມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ທຸກຍາກທີ່ຈະຮຽນກັບນັກຮຽນດີ.

ພໍ່​ແມ່​ຍັງ​ບອກ​ອີກ​ວ່າ, ເຖິງ​ວ່າ​ຈະ​ຖືກ​ເອີ້ນ​ວ່າ​ການ​ສອບ​ເສັງ, ແຕ່​ໃນ​ຄວາມ​ເປັນ​ຈິງ, ການ​ສອບ​ເສັງ​ແມ່ນ​ຂ້ອນ​ຂ້າງ​ງ່າຍ ແລະ​ບໍ່​ຕ້ອງ​ການ​ຫຼາຍ, ດັ່ງ​ນັ້ນ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ກໍ​ບໍ່​ເຄັ່ງ​ຕຶງ​ເກີນ​ໄປ.

ນາງ​ໄດ້​ຍົກ​ຕົວຢ່າງ​ໃນ​ອະດີດ, ​ເມື່ອ​ລູກ​ສາວ​ກົກ​ຂອງ​ນາງ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ Le Quy Don, ການ​ທົດ​ສອບ​ພຽງ​ແຕ່​ປະ​ເມີນ​ການ​ຄິດ​ໄລ່​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ຜ່ານ​ຮູບ​ພາບ​ຫຼື​ຄູ​ອ່ານ​ຄຳ​ຖາມ; ການສໍາພາດເພື່ອປະເມີນການສື່ສານແລະພາສາ; ພາສາອັງກິດລົມກັບອາຈານຕ່າງປະເທດ...

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພໍ່ແມ່ຜູ້ນີ້ຍັງເຊື່ອວ່າບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນທັງຫມົດຈໍາເປັນຕ້ອງຈັດສອບເສັງເຂົ້າ. ອີງຕາມນາງ, ມີໂຮງຮຽນທີ່ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງພຽງແຕ່ເພື່ອເພີ່ມກຽດສັກສີ "virtual" ຂອງໂຮງຮຽນ. ຂະນະ​ດຽວ​ກັນ​ກໍ​ມີ​ບັນດາ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ມວນ​ຊົນ, ​ເດັກນ້ອຍ​ທັງ​ໝົດ​ທີ່​ມາ​ລົງທະບຽນ​ສອບເສັງ​ຜ່ານ​ແຕ່​ຍັງ​ຕ້ອງ​ເສັງ.

ນາງ Hai Ha ບໍ່​ໄດ້​ສະໜັບສະໜູນ​ໂຮງຮຽນ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ປະ​ເມີນ​ການ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ນັກຮຽນ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ. ຮູບພາບ: Freepik.

ທ່ານ​ນາງ ຫາຍ​ຮ່າ ກໍ່​ເຊື່ອ​ໝັ້ນ​ວ່າ ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ຕີ​ລາຄາ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ ​ເພື່ອ​ກວດກາ​ຄຸນ​ນະພາ​ບຂອງ​ນັກຮຽນ, ພ້ອມ​ທັງ​ຮັບປະກັນ​ຈຳນວນ​ນັກຮຽນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນາງບໍ່ໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງເຕັມສ່ວນນີ້, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າບາງອັນກົງກັນຂ້າມມັນ.

ນາງຖືວ່ານີ້ເປັນການກະທໍາທີ່ຕໍ່ຕ້ານການສຶກສາ ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍອະນຸບານຍັງອ່ອນເກີນໄປທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຫຼືແຂ່ງຂັນກັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າການທົດສອບສ່ວນໃຫຍ່ຈະປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງເດັກນ້ອຍໃນການດູດຊຶມຄວາມຮູ້.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເນື່ອງຈາກວ່ານາງຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງນາງໄດ້ຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທີ່ກົງກັບທິດທາງຂອງຄອບຄົວຂອງນາງ, ນາງຍັງຕ້ອງໄດ້ລົງທະບຽນ. ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ລູກຂອງນາງ, ນາງໄດ້ເລືອກໂຮງຮຽນຈໍານວນຫນ້ອຍເພື່ອວ່າລູກຂອງນາງຈະບໍ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການທົດສອບແລະການສໍາພາດຫຼາຍ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ແມ່ຍັງເລືອກໂຮງຮຽນທີ່ມີລະດັບການປະເມີນທີ່ອ່ອນກວ່າໂຮງຮຽນ “ຮ້ອນ” ເພື່ອຈຳກັດຄວາມເຄັ່ງຕຶງໃຫ້ລູກ.

"ການເລືອກໂຮງຮຽນເອກະຊົນຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຂອງການສອບເສັງແລະການຮຽນສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ. ແຕ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍແຂ່ງຂັນຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ, ແລະກໍ່ຄວາມກົດດັນຕໍ່ພໍ່ແມ່, ດັ່ງນັ້ນຂ້ອຍບໍ່ເຫັນດີນໍາ,".

ທີ່ມາ: https://danviet.vn/tre-moi-hoc-mau-giao-da-di-hoc-them-de-luyen-thi-vao-lop-1-20241122112055281.htm