ຕອນເຊົ້າວັນທີ 6 ກໍລະກົດ, ຢູ່ສູນປະເມີນຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ໄດ້ມອບໃບຢັ້ງຢືນການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາຕາມມາດຕະຖານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ແກ່ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ. ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 1976, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງນີ້ຢູ່ພາຍໃຕ້ທະນາຄານແຫ່ງລັດຫວຽດນາມ.
ຄະນະອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນການຕີລາຄາຄຸນນະພາບຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ.
ກ່ອນໜ້ານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບການສຶກສາຕາມມາດຕະຖານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄລຍະ 2017-2022.
ພາຍຫຼັງການປະເມີນຜົນສະຖາບັນການສຶກສາຄັ້ງທີ 2 ນັບແຕ່ປີ 2022 ເປັນຕົ້ນມາ, ສູນປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ໄດ້ອອກມະຕິຕົກລົງຮັບຮອງໂຮງຮຽນແມ່ນໄດ້ມາດຕະຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນລະບົບການຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບຕາມມາດຕະຖານ ISO 9001:2015, ແລະ ການຮັບຮອງຄຸນນະພາບ AUN-QA ສໍາລັບ 6 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ.
ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເລງອກກີເລີມ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບ 25 ມາດຖານ ແລະ 111 ມາດຖານການປະເມີນ. ໝາກຜົນດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບພາຍຫຼັງທີ່ຄະນະປະເມີນນອກຈາກຈະໄດ້ສຶກສາບົດບັນທຶກການປະເມີນຕົນເອງ, ສະຖານທີ່ສຳຫຼວດ, ສັງເກດການ, ແລກປ່ຽນ ແລະ ໂອ້ລົມກັບຜູ້ຕາງໜ້າການນຳ, ອາຈານ, ພະນັກງານ, ນັກສຶກສາ, ອະດີດນັກສຶກສາ ແລະ ນາຍຈ້າງ 200 ກວ່າຄົນ.
ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນດຶກຈູງ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈະເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງຈິງໃຈບັນດາຄຳເຫັນ ແລະ ຂໍ້ສະເໜີແນະເພື່ອສືບຕໍ່ປັບປຸງ, ປະດິດສ້າງ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບ ເພື່ອຮັບໃຊ້ຜົນປະໂຫຍດຂອງຜູ້ຮຽນ.
ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບເປົ້າໝາຍຍຸດທະສາດກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ທ່ານ ເຈືອງຮ່ວາບີງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປເຖິງ 100% ຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງໃນປີ 2024, ໃຫ້ມີຄຸນນະພາບຂອງສະຖາບັນການສຶກສາໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຕາມມາດຕະຖານ AUN-QA ໃນປີ 2025 ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມການຈັດອັນດັບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງໃນພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ .
ເປົ້າໝາຍຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນຮອດປີ 2025, ຢ່າງໜ້ອຍ 35% ແຜນງານຝຶກອົບຮົມໃນທົ່ວປະເທດຈະບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານຄຸນນະພາບຕາມວົງຈອນການຮັບຮອງທຳອິດ.
ໃນຫຼາຍລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ, ການບັນລຸມາດຖານການຮັບຮອງຄຸນນະພາບແມ່ນໜຶ່ງໃນມາດຖານການປະເມີນທີ່ສຳຄັນກ່ຽວກັບບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ເຊັ່ນ: ການກຳນົດໂຄຕາ, ກຳນົດຄ່າຮຽນ...
ຕົວຢ່າງ, ດຳລັດເລກທີ 81 ຂອງລັດຖະບານວ່າດ້ວຍກົນໄກການເກັບຄ່າຮຽນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ແລະ ນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນ ແລະ ຫຼຸດຄ່າຮຽນ, ສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນ; ລາຄາການບໍລິການໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳນົດໃຫ້ບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ບັນລຸໄດ້ຕາມມາດຕະຖານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫຼື ມາດຕະຖານຕ່າງປະເທດ ແມ່ນອະນຸຍາດໃຫ້ກຳນົດຄ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຕາມມາດຖານ ເສດຖະກິດ ແລະ ວິຊາການທີ່ສະຖາບັນການສຶກສາວາງອອກ, ແລະ ອະທິບາຍຕໍ່ຜູ້ຮຽນ ແລະ ສັງຄົມ.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)