ເປັນຫຍັງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຈຶ່ງເປັນຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດຍາກ ແຕ່ຟີຊິກ… ງ່າຍຫຼາຍ?

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງ, ແລະໄດ້ມີການໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການສອບເສັງຄະນິດສາດແລະພາສາອັງກິດ. ຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າການສອບເສັງສອງວິຊານີ້ແມ່ນ 'ຍາກເກີນໄປ'. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ບາງວິຊາອື່ນໆ, ເຊັ່ນ: ຟີຊິກ, ຊຶ່ງເປັນປົກກະຕິແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນປີຜ່ານມາ, ເປັນເລື່ອງແປກທີ່ 'ງ່າຍເກີນໄປ' ໃນປີນີ້.

Báo Thanh niên•29/06/2025

ໃນບາງເວທີປາໄສ, ມີຫຼາຍຄໍາຄິດເຫັນທີ່ໂຫດຮ້າຍວິພາກວິຈານຄໍາຖາມການສອບເສັງຄະນິດສາດແລະພາສາອັງກິດສໍາລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2025. ໂອ້ລົມກັບອາຈານບາງຄົນທີ່ສອນຊັ້ນ ມ 12, ຂ້ອຍເຫັນວ່າເຂົາເຈົ້າລ້ວນແຕ່ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງ, ທໍ້ຖອຍໃຈ, ແລະ ປະຕິກິລິຍາຕໍ່ຄຳຖາມສອບເສັງສຳລັບສອງວິຊານີ້. ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ແລະ ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນທີ່ກຳລັງສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້, ຫຼາຍຄົນກໍ່ມີຄວາມເຫັນຄືກັນວ່າ ຄຳຖາມຂອງສອງວິຊານີ້… ຍາກແທ້ໆ!

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນປັດຈຸບັນແມ່ນເພື່ອຮັບຮູ້ການສໍາເລັດຂອງຫຼັກສູດ, ເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລແລະການປະເມີນຂະບວນການສອນແລະ ການຮຽນຮູ້ ໃນລະດັບມັດທະຍົມ. ໃນສະພາບການຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ພຽງແຕ່ຈົບຮອບ (ແຕ່ ມ.1 ຫາ ມ12), ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້ ມີຄວາມໝາຍຍິ່ງກວ່າ. ໃນນັ້ນ, ການສອບເສັງມີບົດບາດສໍາຄັນໂດຍສະເພາະ.

Vì sao đề thi tốt nghiệp THPT toán, tiếng Anh khó nhưng lý lại rất… dễ? - Ảnh 1. — ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງ, ເຮັດໃຫ້ເກີດມີຂໍ້ຂັດແຍ່ງຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມງ່າຍຂອງຄຳຖາມສອບເສັງ.

ເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນໃນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກລະຫວ່າງຄໍາຖາມສອບເສັງໃນປີນີ້ສໍາລັບການສອບເສັງດຽວກັນກັບຈຸດປະສົງດຽວກັນ?

ຄະນິດສາດແລະພາສາອັງກິດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ; ເຫດຜົນແມ່ນງ່າຍຍ້ອນ "ລູກເຕົ໋າ"

ເພື່ອຈັດປະເພດຜູ້ສະໝັກ, ເນື້ອໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍມີ 3 ລະດັບຄື: ຄວາມຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ໃບສະໝັກ (ລວມທັງໃບສະໝັກ ແລະ ລະດັບສູງ), ແລະການປະເມີນຄວາມສາມາດ.

ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງຂອງໂຮງຮຽນ 2025, ຄໍາຖາມໃນການສອບເສັງແມ່ນໄດ້ຮັບໃນອັດຕາສ່ວນ 4-3-3 (ຕາມລໍາດັບຄວາມຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ). ເມື່ອກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະກາດບົດສອບເສັງອ້າງອີງສຳລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ກະຊວງຍັງໄດ້ປະກາດບົດສອບຖາມສອບເສັງຕົວຢ່າງສຳລັບທຸກວິຊາ. ອັນນີ້ສະຫນັບສະຫນູນການສິດສອນ, ການຮຽນຮູ້, ການທົດສອບ, ແລະຂະບວນການທົບທວນການສອບເສັງໃນໂຮງຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ມາຕຣິກເບື້ອງກວມເອົາຫົວຂໍ້ທັງຫມົດ, ປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດວິຊາຢ່າງໃກ້ຊິດ, ແລະອີງໃສ່ລະດັບຂອງແນວຄິດ, ດັ່ງນັ້ນຄູບໍ່ສາມາດສອນຫຼືຮຽນຮູ້ດ້ວຍຫົວໃຈ. ມາຕຣິກເບື້ອງຄໍາຖາມສອບເສັງແມ່ນລວບລວມໂດຍຄູອາຈານທີ່ມີຄວາມຊໍານານທີ່ດີແລະປະສົບການທີ່ອຸດົມສົມບູນໃນການສ້າງຄໍາຖາມສອບເສັງທີ່ມີທັດສະນະຄະຕິການເຮັດວຽກທີ່ຈິງຈັງແລະຊື່ສັດຢ່າງແທ້ຈິງ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ຄະນະສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເພີ່ມທະວີການຄຸ້ມຄອງໃຫ້ບັນລຸເປົ້າໝາຍດ້ວຍຫຼາຍມາດຕະການ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງການຈຳກັດຈຸດລົບ ແລະ ວິຊາສະເພາະຂອງຜູ້ສອບເສັງ, ສະນັ້ນ ມັນຈຶ່ງໃຫ້ຊອບແວເລືອກໂດຍອີງໃສ່ມາຕຣິກເບື້ອງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນີ້ຍັງນໍາໄປສູ່ຄວາມສ່ຽງເຊັ່ນ: ຄໍາຖາມທົດສອບບໍ່ຄົບຖ້ວນ, ຍາກທີ່ຈະບັນລຸເປົ້າຫມາຍທີ່ສາມາດບັນລຸໄດ້ແຕ່ແຕກຕ່າງກັນ, ໂດຍສະເພາະບໍ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການສອນໃນປະຈຸບັນ.

ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າເນື້ອໃນຂອງການສະລັບກັນໃນປະຈຸບັນ, ຄວາມຮູ້ທີ່ດີກັບການປະຕິບັດຫຼາຍ, ບໍ່ໄດ້ຖືກ "ເລືອກ" ໂດຍຄອມພິວເຕີເພື່ອບັນຈຸເຂົ້າໃນການສອບເສັງຟີຊິກໃນປີນີ້? ແລະນັ້ນກໍ່ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າມັນນໍາໄປສູ່ "ອັດຕາເງິນເຟີ້" ຂອງຄະນິດສາດໃນຊີວິດຈິງໃນຄໍາຖາມຄະນິດສາດ, ຫຼື "ຍຸດທະສາດທຸລະກິດ", "ການປອມຕົວສະພາບແວດລ້ອມເພື່ອໂກງລູກຄ້າ" - ປະໂຫຍກທີ່ໃຊ້ໃນຄໍາຖາມພາສາອັງກິດທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບຫົວຂໍ້ຂອງໂຄງການພາສາອັງກິດທີ່ນັກຮຽນຮຽນ.

ມາຕຣິກເບື້ອງການທົດສອບທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍຊອຟແວໃນລະຫວ່າງການກະກຽມການທົດສອບແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າຄໍາຖາມການທົດສອບບໍ່ເທົ່າທຽມກັນ, ເຮັດໃຫ້ວິຊາຟີຊິກ, ເຄມີ, ແລະຊີວະສາດຂອງປີນີ້ງ່າຍຫຼາຍໃນຂະນະທີ່ຄະນິດສາດແລະພາສາອັງກິດ "ເກີນຂອບເຂດ".

ອີງຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ນອກຈາກ 2 ວິຊາບັງຄັບຄື ວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດ, ຍັງເຫຼືອ 2 ວິຊາທີ່ນັກຮຽນເລືອກ. ນີ້ມີປະໂຫຍດໃນການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ຜູ້ສະຫມັກ, ການຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ຖືກທົດສອບ, ແຕ່ມັນກໍ່ມີທ່າແຮງທີ່ຈະສ້າງຄວາມບໍ່ສອດຄ່ອງໃນລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກລະຫວ່າງຄໍາຖາມສອບເສັງ.

ຄວາມກັງວົນຂອງຫ້ອງຮຽນພິເສດແລະການສອນ "ປະຕິບັດຕາມ" ຄໍາຖາມສອບເສັງ

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການສອບເສັງແມ່ນຂຶ້ນກັບປັດໃຈລວມທັງຄວາມຮູ້ແລະທັກສະທີ່ຕ້ອງການ, ປະເພດຂອງຄໍາຖາມທີ່ຖາມ, ພາສາທີ່ໃຊ້ໃນການສອບເສັງ, ເວລາທີ່ໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກ, ເປີເຊັນຂອງຜູ້ສະຫມັກທີ່ຕອບຖືກ, ແລະລະດັບຂອງຄວາມແຕກຕ່າງ.

ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນທີ່ສອນພາຍໃຕ້ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ດ້ວຍປື້ມແບບຮຽນໃຫມ່, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍໃນການປະຕິບັດ, ຈໍານວນຂອງການທົດລອງມີພຽງແຕ່ຫນຶ່ງ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການທົດສອບໄດ້ຮັບການທົດສອບສໍາລັບນັກສຶກສາໃນ 3 ພາກພື້ນ, ຍັງຄັ້ງດຽວ. ຖ້າຈໍານວນຂອງການທົດລອງແລະຕົວຢ່າງມີຫຼາຍຂຶ້ນ, ມັນຈະໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນທີ່ຈະສ້າງການທົດສອບເປັນພຽງແຕ່ໃນປັດຈຸບັນ?

ສູດຄຳນວນຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ປີ 2025 ຕາມ Circular 24/2024/TT-BGDDT ແບ່ງນ້ຳໜັກ 50-50 ລະຫວ່າງຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄໍາຖາມໃນການສອບເສັງໃນລະດັບຄວາມຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນອັດຕາສ່ວນຂອງ 4-3-3 ແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຜູ້ສະໝັກທີ່ເກີດໃນປີ 2007 ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໜັກຈາກການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19, ແລະ ການສອນອອນໄລນ໌ເປັນເວລາດົນນານ, ຄູ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ຢຸດການເຂົ້າໂຮງຮຽນຊົ່ວຄາວ, ສະນັ້ນ ຄຸນນະພາບຍັງຕໍ່າຢູ່. ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເຄີຍໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຜົນສະທ້ອນຈາກການແຜ່ລະບາດຂອງພະຍາດດັ່ງກ່າວແມ່ນແກ່ຍາວມາເປັນເວລາດົນນານ ແລະ ຜ່ານຜ່າບໍ່ແມ່ນມື້ຫຼືສອງມື້.”

Vì sao đề thi tốt nghiệp THPT toán, tiếng Anh khó nhưng lý lại rất… dễ? - Ảnh 2. — ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນເຫດການໃຫຍ່ສຳລັບຂະແໜງການສຶກສາ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ປະຊາຊົນຫຼາຍລ້ານຄົນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຄວນປະເມີນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ຜ່ານມາ, ຜົນກະທົບຫຼາຍດ້ານຂອງມັນ ແລະ ຢູ່ໃນລະດັບໃດ? ຖ້າມີຄວາມຈໍາເປັນ, ເພີ່ມເຕີມແລະດັດປັບແຜນການແນະນໍາ, ແລະໃນໄວໆນີ້ຈະປະກາດການສອບເສັງອ້າງອີງສໍາລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 2026. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ນະໂຍບາຍຂອງ "ການສອນເປັນການສອບເສັງແມ່ນ" ແມ່ນບໍ່ດີ. ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈະສັບສົນໃນເວລາສ້າງແຜນການສຶກສາສໍາລັບສົກຮຽນ 2025-2026, ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຈະສັບສົນກ່ຽວກັບວິທີການຮຽນເພື່ອການສອບເສັງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຈະມີການສອນແລະການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມຢ່າງກວ້າງຂວາງ "ປະຕິບັດຕາມ" ເພາະວ່າການສອບເສັງແມ່ນຍາກເກີນໄປ.

ປະຈຸບັນ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນພວມປະຕິບັດ ເຄື່ອງຫມາຍ. ການສອບເສັງຂອງປີນີ້ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຄະແນນຮ່ວມກັນຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. ຈາກຜົນຂອງການໃຫ້ຄະແນນ, ການປະເມີນຜົນ, ແລະການພັດທະນາສະຖານະການໃຫ້ຄະແນນທົ່ວໄປເພື່ອຮັບປະກັນສິດທິທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງຜູ້ສະຫມັກ. ຕົວຢ່າງ, ເບິ່ງຜົນໄດ້ຮັບຂອງຜູ້ສະຫມັກໃນເວລາທີ່ເຮັດຄໍາຖາມທາງເລືອກຫຼາຍ, ຖືກຫຼືຜິດ - ຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງຈະໄດ້ຮັບ 0.25 ຈຸດ, ຖ້າຜິດ, 0.25 ຈຸດຈະສູນເສຍ.

ມີຫຼາຍວິທີທີ່ຈະ "ເຮັດໃຫ້ປະຊາຊົນສະຫງົບ" ໃນຂະນະທີ່ຍັງຮັບປະກັນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນປອດໄພ, ຮ້າຍແຮງ, ປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບການສອບເສັງ, ແລະມີປະສິດທິພາບ.

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນເຫດການໃຫຍ່ຫຼວງຂອງຂະແໜງການສຶກສາ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ປະຊາຊົນຫຼາຍລ້ານຄົນ, ທັງດ້ານຄວາມກວ້າງຂອງການເຄື່ອນໄຫວ, ຄວາມຮັບຮູ້ເລິກເຊິ່ງ, ຄວາມສູງຂອງຄວາມຝັນ ແລະ ໄລຍະເວລາ. ໃນເວລາທີ່ການສອບເສັງໄດ້ຮັບ backlash ສາທາລະນະຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ມັນຫມາຍຄວາມວ່າມີບັນຫາໃຫຍ່ທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/vi-sao-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-toan-tieng-anh-kho-nhung-ly-lai-rat-de-18525062910000718.htm