ວັນ​ທີ 2/12/2025, ​ໂຮງ​ຮຽນ Victoria ​ໄດ້​ລົງ​ນາມ​ໃນ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ກັບ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຈົບ​ການ​ສຶກ​ສາ Harvard ເພື່ອ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ບັນ​ດາ​ຮູບ​ແບບ ​ການ​ສຶກ​ສາ ​ສັງ​ຄົມ - ຈິດ​ໃຈ​ຢູ່​ຫວຽດ​ນາມ. ​ເຫດການ​ດັ່ງກ່າວ​ໄດ້​ເປັນ​ຂີດ​ໝາຍ​ກ້າວ​ໄປ​ໜ້າ​ອັນ​ສຳຄັນ​ໃນ​ການ​ສ້າງ​ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ມີ​ຄວາມສຸກ ​ແລະ ພັດທະນາ​ຮອບດ້ານ​ໃຫ້​ແກ່​ນັກຮຽນ​ຕາມ​ການ​ຊີ້​ນຳ​ໂຮງຮຽນ​ສຸກ​ເສີນ​ຂອງ UNESCO.

ສົ່ງເສີມການສຶກສາທາງດ້ານຈິດໃຈ-ສັງຄົມ ຕາມມາດຕະຖານສາກົນ

image001.png
ລະບົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ Victoria ເຊັນສັນຍາຮ່ວມມືຍຸດທະສາດກັບໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາຂອງ Harvard

Harvard Graduate School of Education ເປັນໜ່ວຍງານຄົ້ນຄ້ວາຊັ້ນນໍາທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການພັດທະນາຄວາມສາມາດທາງດ້ານອາລົມ-ສັງຄົມ (SEL) ແລະສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີສຸຂະພາບດີສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. SEL Kernels ແລະເກມສະຫມອງແມ່ນສອງຊຸດເຄື່ອງມືທີ່ພັດທະນາຈາກການຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍປີຂອງ Harvard, ໄດ້ຮັບການພິສູດໃນຫຼາຍປະເທດແລະນໍາເອົາປະສິດທິຜົນທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການປັບປຸງຄວາມສາມາດທາງດ້ານຈິດໃຈ - ສັງຄົມຂອງນັກຮຽນ.

ການນຳໃຊ້ສອງຕົວແບບນີ້ຢູ່ໂຮງຮຽນວິກຕໍເລຍ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງກິດຈະກຳການຝຶກອົບຮົມ SEL ທຸກໆມື້ຢ່າງເປັນທຳມະຊາດ, ບໍ່ແຍກອອກຈາກຫຼັກສູດແຕ່ປະສົມປະສານໂດຍກົງເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ, ເວລາຫຼິ້ນ ແລະກິດຈະກຳແບບໂຕ້ຕອບ.

ການຮ່ວມມືດັ່ງກ່າວຍັງປະກອບມີການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເຂັ້ມງວດສໍາລັບພະນັກງານວິຊາຊີບຂອງໂຮງຮຽນ Victoria, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູເຂົ້າໃຈລັກສະນະ ວິທະຍາສາດ ຂອງ SEL ແລະຊໍານິຊໍານານວິທີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານຂອງ Harvard. ບັນດາ​ຜູ້​ຊ່ຽວຊານ​ດ້ານ​ການ​ສຶກສາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Harvard ຈະ​ຊີ້​ນຳ​ໂດຍ​ກົງ, ຕິດຕາມ ​ແລະ ປະ​ເມີນ​ຜົນ, ​ເພື່ອ​ຮັບປະກັນ​ປະສິດທິ​ຜົນ ​ແລະ ຄວາມ​ຍືນ​ຍົງ​ຂອງ​ຕົວ​ແບບ​ເມື່ອ​ນຳ​ໃຊ້​ຢູ່ ຫວຽດນາມ.

image003.png
ນັກຮຽນໂຮງຮຽນວິກຕໍເລຍໄດ້ສຳຜັດກັບແລະປະຕິບັດ SEL ທຸກໆມື້ຢ່າງເປັນທຳມະຊາດ, ປະສົມປະສານໂດຍກົງເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ.

UNESCO Happy School Orientation: ວາງນັກຮຽນເປັນໃຈກາງຂອງການພັດທະນາ
ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນ Victoria ກ່າວວ່າການຮ່ວມມືກັບໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາຂອງ Harvard ແມ່ນການສືບຕໍ່ປັດຊະຍາທີ່ໂຮງຮຽນ Victoria ໄດ້ປະຕິບັດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຄື: ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງ UNESCO "ໂຮງຮຽນມີຄວາມສຸກ". ໃນນັ້ນ, ສະຫວັດດີການຂອງນັກຮຽນ ລວມທັງສຸຂະພາບຈິດ, ອາລົມ, ພຶດຕິກຳ ແລະ ປະຕິສຳພັນ, ຖືວ່າເປັນປັດໃຈຫຼັກໃນການສ້າງຄຸນນະພາບການຮຽນຮູ້ ແລະ ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງແຕ່ລະຄົນ.

ການປະຕິບັດ synchronous ຂອງຮູບແບບ SEL ມາດຕະຖານຂອງ Harvard ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເສີມສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ, ປອດໄພ, ແລະມະນຸດ; ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ກໍ່​ສ້າງ​ພື້ນຖານ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ໂຮງຮຽນ Victoria ພັດທະນາ​ຢ່າງຮອບດ້ານ​ໃນ​ສະພາບ​ການ​ໂລກາພິວັດ.

image005.png
ນັກຮຽນໂຮງຮຽນວິກຕໍເລຍໄດ້ຖືກພັດທະນາບົນພື້ນຖານຂອງສະຫວັດດີການລວມທັງສຸຂະພາບຈິດ, ອາລົມ, ພຶດຕິກໍາແລະການໂຕ້ຕອບ.

ການສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ ແລະສຸຂະພາບດີໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ
Christopher Bradley, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການທົ່ວໄປຂອງລະບົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ Victoria ກ່າວວ່າ "SEL ຈະຖືກລວມເຂົ້າໃນກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ທັງຫມົດແທນທີ່ຈະເປັນໂຄງການທີ່ໂດດດ່ຽວ". "ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າການລວມກັນຂອງ SEL, ໂຄງການ MOET, ໂຄງການ Cambridge ແລະຕົວແບບໂຮງຮຽນ Happy ຈະສ້າງພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະພັດທະນາຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ."

image007.png
MSc. Christopher Bradley, ຮອງ​ຜູ້​ອຳ​ນວຍ​ການ​ໃຫຍ່​ດ້ານ​ວິ​ຊາ​ຊີບ​ຂອງ​ລະ​ບົບ​ການ​ສຶກ​ສາ​ໂຮງ​ຮຽນ Victoria ກ່າວ​ຄຳ​ເຫັນ​ທີ່​ພິ​ທີ​ລົງ​ນາມ

ສາດສະດາຈານ Stephanie M. Jones - Gerald S. Lesser ສາດສະດາຈານຂອງການພັດທະນາເດັກແລະການສຶກສາຂອງ Harvard Graduate School of Education, ຜູ້ອໍານວຍການ EASEL Lab ແລະຜູ້ອໍານວຍການໂຄງການໂຮງຮຽນ Victoria, ໄດ້ເນັ້ນຫນັກວ່າ: Harvard Graduate School of Education ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເອົາຕົວແບບ SEL ວິທະຍາສາດໄປສູ່ການປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິພາບແລະຍືນຍົງ. ສາດສະດາຈານ Stephanie ກ່າວວ່ານາງມີຄວາມປະທັບໃຈເປັນພິເສດຕໍ່ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນ ແລະ ຄວາມເປີດໃຈຂອງທີມໂຮງຮຽນວິກຕໍເຣຍ ໃນການລວມເອົາ SEL Kernels ແລະ Brain Games ເຂົ້າໃນກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ທັງໝົດ. ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ Stephanie ແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານອັນສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ສອງຝ່າຍສືບຕໍ່ສ້າງແຜນທີ່ເສັ້ນທາງ SEL ທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບການຂອງຫວຽດນາມ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈ, ສັງຄົມ ແລະສະຕິປັນຍາຂອງນັກຮຽນໂຮງຮຽນ Victoria ໃນໄລຍະຍາວ.

ແຂກ​ໃນ​ງານ​ຍັງ​ໄດ້​ຕີ​ລາຄາ​ສູງ​ຄວາມ​ສຳຄັນ​ຂອງ​ການ​ຮ່ວມ​ມື. ທ່ານ ຫງວຽນ​ຮົ່ງ​ມິ​ງ, ຜູ້ອຳນວຍການ​ໃຫຍ່ Erato ​ໂດຍ Victoria Edu ​ໃຫ້​ຄຳ​ເຫັນ​ວ່າ: ການ​ຮ່ວມ​ມື​ນີ້​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຄວາມ​ຕັດສິນ​ໃຈ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ Victoria ​ໃນ​ການ​ເຜີຍ​ແຜ່​ຮູບ​ແບບ Happy School ​ແລະ ຊຸກຍູ້​ການ​ສຶກສາ​ຈິດ​ໃຈ​ມະນຸດ.

MSc. ທ່ານ Tran Phuong Dung - ທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນໃນຝັນ ເນັ້ນໜັກວ່າ SEL ຈະໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງຄົບຖ້ວນ ເມື່ອນັກຮຽນດຳລົງຊີວິດໃນສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ - ຄູອາຈານ - ພໍ່ແມ່.

ບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນຕໍ່ “ການເດີນທາງເພື່ອເອົາຊະນະການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບ”
ການຮ່ວມມືຍຸດທະສາດກັບໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາຂອງ Harvard ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນໂຄງການມືອາຊີບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການຢືນຢັນຢ່າງແຂງແຮງຂອງທິດທາງການພັດທະນາໃນໄລຍະຍາວຂອງໂຮງຮຽນ Victoria. ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຈາກ Harvard, ໂຮງຮຽນວິກຕໍເລຍ ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ, ໝັ້ນໃຈ, ມີຄວາມເມດຕາ, ມີການພັດທະນາທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ ແລະ ອາລົມແບບຍືນຍົງ – ຄຸນນະພາບທີ່ສຳຄັນຂອງພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ.

ການເຊື່ອມໂຍງ SEL ເຂົ້າໃນຫຼັກສູດແມ່ນເປັນອົງປະກອບພື້ນຖານທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງສິ່ງທີ່ໂຮງຮຽນ Victoria ເອີ້ນວ່າ "ການເດີນທາງເພື່ອເອົາຊະນະການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບ" - ການເດີນທາງໄປສູ່ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີມະນຸດ, ຄວາມກ້າວຫນ້າແລະຢ່າງແທ້ຈິງຂອງນັກຮຽນ.

(ທີ່ມາ: ໂຮງຮຽນວິກຕໍເລຍ)

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/victoria-school-apply-the-harvard-model-of-education-feelings-sel-2469191.html