5 sebab mengapa penanda aras untuk Pedagogi adalah "sangat tinggi"

Pertama, pelaksanaan elaun sara hidup dan yuran pengajian pelajar pedagogi mengikut Dekri No. 116/2020/ND-CP telah membantu pelajar berasa selamat semasa belajar. Elaun sara hidup 3.62 juta/bulan cukup untuk menampung keperluan asas.

Kedua, perbincangan dan kelulusan dasar Parti dan dasar Negara mengenai "Gaji guru berada pada kedudukan tertinggi dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran" telah menimbulkan kebimbangan besar daripada keluarga kanak-kanak yang mengambil peperiksaan tahun ini.

Mempelajari pedagogi disubsidi oleh Negara dan selepas tamat pengajian, bekerja dengan gaji tertinggi dalam tangga gaji kerjaya pentadbiran adalah dua faktor yang sangat mempengaruhi pilihan calon.

Ketiga, kuota bagi jurusan latihan perguruan mulai 2021 ditentukan berdasarkan keperluan dan perintah wilayah dan bandar. Atas pelbagai sebab, bilangan guru "dipesan" mengikut wilayah dan bandar berdasarkan keperluan "pengambilan" - mencapai kira-kira 70% daripada kuota standard untuk guru setiap kelas.

Ini membawa kepada paradoks: bilangan permohonan untuk kursus latihan guru telah meningkat dengan mendadak, tetapi kuota untuk kursus ini dikawal oleh peraturan. Khususnya, kuota kursus latihan perguruan mesti diberikan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan kerana ia berkaitan dengan bajet.

Dalam bidang lain, kuota boleh ditentukan oleh universiti sendiri mengikut kapasiti dan syarat jaminan kualiti mereka. Bilangan permohonan yang banyak dan kuota yang rendah membawa kepada persaingan yang tinggi.

Di Universiti Pendidikan (Vietnam National University, Hanoi), terdapat banyak jurusan dengan nisbah 1:100, malah 1:200.

Madya Dr. Nguyen Quy Thanh - Pengetua Universiti Pendidikan (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi ). Foto: Tran Hiep.

Keempat, program latihan guru mestilah mempunyai ambang jaminan kualiti (floor score) seperti yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. Peraturan skor lantai telah menghapuskan sebahagian calon yang mendapat markah rendah, meninggalkan hanya calon yang mendapat markah tinggi untuk bersaing antara satu sama lain.

Kelima, dasar menambah mata keutamaan kepada mata pelajaran, mata bonus untuk pelajar yang mempunyai pertandingan pelajar cemerlang, markah IELTS yang tinggi dan lain-lain. Namun mengikut peraturan, walaupun terdapat banyak jenis mata keutamaan dan mata bonus, jumlahnya tidak boleh melebihi 30.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/5-ly-do-khien-diem-chuan-nganh-su-pham-cao-kich-tran-post745983.html