Mengeluarkan Program Pendidikan Lanjutan untuk mata pelajaran khusus

Pekeliling itu dikeluarkan untuk memenuhi keperluan mencari dan memupuk pelajar yang mempunyai bakat dan minat untuk bidang khusus; pada masa yang sama, mengukuhkan orientasi pembangunan pendidikan utama dalam semangat Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, Resolusi No. 29-NQ/TW mengenai inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan, Undang-undang Pendidikan 2019 dan Program Pendidikan Am 2018. Pekeliling itu berkuat kuasa mulai 15 Oktober 2025.

Memenuhi keperluan membangunkan pendidikan termaju dalam konteks inovasi

Undang-undang Pendidikan 2019 dan Program Pendidikan Umum 2018 mengenal pasti pendidikan khusus sebagai bahagian penting dalam sistem pendidikan umum, bertujuan untuk membangunkan kebolehan dalam beberapa mata pelajaran berdasarkan memastikan pendidikan umum yang komprehensif, mewujudkan sumber latihan bakat, memenuhi keperluan pembangunan negara.

Walau bagaimanapun, pada masa ini, tiada dokumen undang-undang berasingan yang secara khusus mengawal kandungan program latihan lanjutan untuk mata pelajaran khusus, memastikan konsistensi dalam organisasi pengajaran antara lokaliti dan institusi pendidikan.

Dalam konteks negara yang mempromosikan inovasi, transformasi digital dan integrasi antarabangsa yang mendalam, pembangunan sumber manusia berkualiti tinggi, terutamanya sumber manusia yang berbakat dan berkelayakan tinggi, menjadi semakin mendesak.

Sekolah menengah khusus adalah tempat untuk melatih pelajar yang mempunyai kebolehan cemerlang, mampu mengambil bahagian dalam taman permainan intelektual domestik dan antarabangsa. Pengeluaran program pendidikan lanjutan adalah asas untuk memastikan kualiti, konsistensi dan orientasi strategik jangka panjang untuk pendidikan utama.

Oleh itu, mengeluarkan program rasmi dengan orientasi yang jelas adalah langkah yang perlu untuk menyeragamkan, meningkatkan kualiti dan memastikan ekuiti dalam pendidikan khusus di seluruh negara.

Orientasi untuk pelajar yang pakar dalam mengeksploitasi dan menggunakan kecerdasan buatan

Pekeliling itu merangkumi program pendidikan lanjutan bagi 15 mata pelajaran yang diajar di sekolah menengah khusus, khususnya:

Program pendidikan lanjutan untuk mata pelajaran khusus dibina mengikut prinsip penambahbaikan daripada program mata pelajaran yang ditetapkan dalam Pekeliling Bilangan 32/2018/TT-BGDDT, tidak termasuk kandungan yang diperluaskan di luar unit kandungan pengetahuan mata pelajaran, akses antarabangsa, dan inovasi berterusan mengikut trend pendekatan dunia .

Kandungan subjek mengandungi topik yang mendekati kandungan kebangsaan dan antarabangsa yang diminati, memenuhi keperluan latihan utama, memilih bakat, dan bertindak balas kepada pertandingan kebangsaan dan antarabangsa untuk pelajar cemerlang.

Masa untuk mengajar kandungan pendidikan lanjutan dalam mata pelajaran khusus ditetapkan seperti berikut: Sastera dan Matematik: 70 tempoh/tahun persekolahan; Sejarah, Geografi, Fizik, Kimia, Biologi dan Informatik: 52 tempoh/tahun persekolahan; Inggeris, Jerman, Rusia, Perancis, Cina, Korea dan Jepun: 70 tempoh/tahun persekolahan.

Program pendidikan lanjutan dalam mata pelajaran khusus dengan kandungan wajib dan kandungan elektif wajib menyumbang kira-kira 20% daripada tempoh program pendidikan lanjutan.

Program ini meningkatkan kandungan praktikal dan eksperimen untuk mata pelajaran sains semula jadi dalam setiap topik, menggalakkan eksploitasi teknologi maklumat dan mengorientasikan pelajar untuk pakar dalam mengeksploitasi dan menggunakan kecerdasan buatan (AI); meningkatkan keperluan untuk bimbingan belajar kendiri, kebolehan menyelesaikan masalah secara kreatif dan menumpukan kepada kemahiran yang bertujuan untuk membangunkan kebolehan berfikir pelajar mengikut spesifik mata pelajaran.

Struktur program yang jelas memudahkan guru merancang pengajaran mereka. Pengetahuan dalam program teras, topik pembelajaran (dinyatakan dalam Program Pendidikan Umum 2018) dan topik pendidikan lanjutan disambungkan, diwarisi, diinovasikan dan disegerakkan; mencipta kebaharuan dan tarikan untuk kedua-dua guru dan pelajar apabila menakluki tahap pengetahuan yang semakin tinggi.

Mewujudkan asas untuk latihan awal sumber manusia yang berpotensi dalam bidang utama

Program lanjutan adalah berorientasikan akademik dan mendalam. Oleh itu, ia memerlukan tenaga pengajar untuk meningkatkan kapasiti profesional mereka, mempunyai pengetahuan yang luas dan mendalam tentang subjek; mahir dalam kaedah pengajaran aktif, pengajaran bersepadu, penyelidikan saintifik, dan membangunkan kapasiti pelajar. Pada masa yang sama, ia menggalakkan keupayaan pasukan untuk membimbing pelajar menjalankan projek pembelajaran, penyelidikan, menyertai pertandingan pelajar cemerlang dan pertandingan antarabangsa.

Bagi pelajar, pengeluaran Pekeliling yang mengawal selia program akan mewujudkan keadaan untuk mereka mengembangkan keupayaan mereka untuk berfikir secara logik, kreatif, kritis, mengembangkan kemahiran belajar sendiri, penyelidikan dan pembentangan akademik mereka; memastikan keupayaan mereka untuk menyertai pertandingan untuk pelajar cemerlang di semua peringkat, pertandingan antarabangsa, dan penyelidikan saintifik dan teknikal untuk pelajar sekolah menengah. Program ini membantu pelajar menentukan laluan kerjaya mereka lebih awal dan jelas melalui: pengetahuan luas tentang industri dan bidang yang berkaitan dengan subjek; pengajian orientasi kerjaya khusus.

Pekeliling itu juga mewujudkan asas untuk latihan awal sumber manusia yang berpotensi dalam bidang utama: sains dan teknologi, inovasi, penyelidikan sosial, ekonomi dan kewangan, diplomasi, dan pendidikan elit. Penyeragaman program pendidikan lanjutan juga menyumbang kepada membimbing pelajar ke kerjaya yang sepadan dengan kebolehan dan trend perkembangan mereka; meningkatkan daya saing sumber manusia Vietnam.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-cac-mon-chuyen-post751637.html