Hanya dalam dua hari, guru, pelajar dan murid di seluruh negara secara rasmi akan memasuki tahun persekolahan baharu 2024-2025, tahun di mana sektor pendidikan akan menumpukan pada melaksanakan banyak tugas penting. Menjelang tahun persekolahan baharu, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son (gambar) berkongsi dengan akhbar mengenai beberapa isu utama dalam sektor pendidikan.
Pemberita: Menteri, tahun persekolahan 2024-2025 akan melengkapkan kitaran pertama pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018; peperiksaan tamat pengajian tinggi pertama di bawah program baharu. Ini adalah isu yang sangat penting, jadi apakah yang telah diarahkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk melaksanakannya dengan berkesan?
MENTERI NGUYEN KIM SON: Pada tahun persekolahan 2024-2025, bersama-sama dengan seluruh negara, sektor pendidikan akan terus menumpukan pada pelaksanaan tugas-tugas utama yang diberikan oleh Parti, Dewan Negara dan Kerajaan, termasuk tugas untuk meneruskan inovasi pendidikan dan latihan. Sektor pendidikan telah mengenal pasti tema tahun persekolahan 2024-2025 sebagai "inovasi, peningkatan kualiti, perpaduan dan disiplin" dengan 12 tugas dan penyelesaian utama.
Mengenal pasti tahun ini sebagai tahun persekolahan yang penting, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah membuat persiapan sejak tahun persekolahan sebelum ini. Sebagai contoh, rancangan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah mulai 2025 telah dibangunkan, dirujuk secara meluas dan mendapat konsensus yang sangat tinggi daripada masyarakat. Sejurus selepas rancangan itu dikeluarkan, Kementerian Pendidikan dan Latihan mula membuat persiapan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025.
Peraturan peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 akan dikeluarkan pada November 2024. Kestabilan jangka panjang peraturan peperiksaan juga telah diambil kira dalam proses penggubalan untuk memudahkan pelajar, guru, sekolah dan lokaliti dalam pelaksanaan. Proses penyediaan peperiksaan tamat sekolah menengah 2025 perlu dipandu dalam skala yang agak besar untuk penilaian, justeru Jabatan Pendidikan dan Latihan telah menyediakan perancangan untuk kerja ini, dan pada masa yang sama berlatih untuk mengelakkan risiko ketika melaksanakan peperiksaan rasmi.
Isu "panas" pada awal setiap tahun persekolahan baharu ialah memastikan kuantiti, kualiti dan struktur tenaga pengajar. Sejauh manakah isu ini telah diselesaikan pada tahun ini, Menteri?
Negara kini mempunyai kira-kira 1.6 juta guru. Pada tahun persekolahan 2023-2024, keseluruhan sektor telah mengambil 19,474 guru, namun bilangan pelajar sentiasa meningkat, membawa kepada peningkatan dalam bilangan kelas.
Pada tahun persekolahan 2023-2024, bilangan kelas sekolah menengah rendah akan meningkat sebanyak 7,198 (bersamaan dengan pertambahan 13,676 guru), dan bilangan kelas sekolah menengah akan meningkat sebanyak 1,213 (bersamaan dengan pertambahan 2,729 guru) berbanding sekolah pada tahun 2022-2023 yang paling ramai.
Kementerian Pendidikan dan Latihan telah berkoordinasi dengan Kementerian Dalam Negeri untuk menasihati pihak berkuasa berwibawa agar memperuntukkan baki kuota kakitangan mengikut Keputusan 72 kerajaan pusat; tegas menggesa kawasan untuk mengambil semua kakitangan yang ditugaskan dari tahun-tahun sebelumnya dan menugaskan kakitangan tambahan. Pada masa yang sama, mengarahkan lokaliti dalam skop kuasa dan keadaan sosio-ekonomi tertentu untuk mempunyai dasar sokongan yang sesuai untuk tenaga pengajar tempatan, mewujudkan kepercayaan dan ketenangan fikiran untuk guru semasa mereka bekerja.
Kementerian Pendidikan dan Latihan juga akan terus menambah baik sistem dasar dan undang-undang untuk meningkatkan taraf guru; termasuk Undang-undang mengenai Guru, yang akan dikemukakan kepada Dewan Negara untuk mewujudkan koridor undang-undang untuk pengisytiharan dasar mengenai imbuhan, pengambilan, penggunaan, pengurusan, penghormatan, ganjaran... dan memperkasakan sektor pendidikan untuk merekrut, menggerakkan dan mengatur guru secara proaktif.
Menjelang tahun persekolahan baharu, saya berharap setiap pengurus, guru dan kakitangan di seluruh sektor akan terus melakukan usaha baharu, keazaman baharu, penyelesaian baharu, mempromosikan tradisi baik sektor pendidikan untuk terus membangunkan pendidikan Vietnam, memenuhi keperluan dan tugas yang diberikan oleh Parti dan Negara. Saya berharap guru lebih gembira dan bermotivasi untuk bekerja dan menyumbang. Saya mengucapkan selamat tahun persekolahan baharu kepada pelajar dengan banyak kreativiti dan kemajuan.
- Menteri Pendidikan dan Latihan NGUYEN KIM SON
Apakah penyelesaian Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mengatasi kekurangan kemudahan, Menteri?
Malah, bilangan bilik darjah yang belum dimejalkan masih tinggi, secara purata di seluruh negara terdapat kira-kira 15.5% bilik darjah yang belum dikukus. Masih terdapat kekurangan bilik darjah di kawasan yang mempunyai kepadatan penduduk yang tinggi, kawasan pergunungan, kawasan terpencil, dan kawasan bermasalah khas; kadar memenuhi piawaian peralatan mengajar yang ditetapkan di seluruh negara masih rendah iaitu hanya mencecah 50.63%...
Untuk mencapai matlamat untuk mengukuhkan 100% kemudahan pendidikan menjelang 2030 dan mengatasi kesukaran semasa dalam kemudahan fizikal dan bilik darjah, usaha yang hebat diperlukan daripada lokaliti, termasuk peranan penasihat Jabatan Pendidikan dan Latihan.
Tahun persekolahan 2024-2025 akan menjadi tahun persediaan untuk rancangan 5 tahun, jadi saya rasa Jabatan Pendidikan dan Latihan tempatan perlu memberi perhatian untuk memberi nasihat mengenai pembangunan rancangan 5 tahun 2025-2030 untuk melabur secara proaktif dalam pendidikan. Seiring dengan itu, lokaliti perlu memastikan bajet minimum 20% untuk pendidikan.
Salah satu matlamat utama yang akan difokuskan sektor pendidikan untuk dilaksanakan pada tahun persekolahan 2024-2025 adalah untuk menggunakan bajet negeri secara berkesan dan menggembleng sumber pelaburan untuk pendidikan.
Teruskan mengukuhkan sekolah dan bilik darjah, menghapuskan bilik darjah sementara; membangunkan sekolah dan bilik darjah di kawasan yang mempunyai populasi yang pesat berkembang dan kawasan berpenduduk padat. Memastikan kemudahan dan peralatan mengajar yang mencukupi untuk melaksanakan program pendidikan am dan mengurus serta menggunakan peralatan mengajar dengan berkesan.
Dipersembahkan oleh LAM NGUYEN
Sumber: https://www.sggp.org.vn/bo-truong-bo-gd-dt-nguyen-kim-son-dua-giao-duc-viet-nam-tiep-tuc-phat-trien-dap-ung-yeu-cau-post756956.html
![[Foto] Perdana Menteri Pham Minh Chinh mempengerusikan mesyuarat kedua Jawatankuasa Pemandu mengenai pembangunan ekonomi swasta.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/01/1762006716873_dsc-9145-jpg.webp)
Komen (0)