Baru-baru ini, di seminar saintifik "Pengurusan Universiti Vietnam di bawah kesan teknologi digital dan kecerdasan buatan", pakar dan pendidik memberikan pandangan mereka tentang potensi dan cabaran apabila AI berkembang pesat dalam pendidikan.
Encik Nguyen Son Hai, Timbalan Pengarah Jabatan Sains, Teknologi dan Maklumat (Kementerian Pendidikan dan Latihan) melihat sisi positifnya, AI boleh menjadi seperti pembantu pengajar untuk guru atau pembantu yang baik untuk pengurus. Bagi pelajar, AI boleh menjadi seperti tutor dalam semua mata pelajaran dan bidang.
"Dalam sektor pendidikan, terdapat banyak kesukaran dan kesesakan yang boleh diatasi dengan menggunakan AI," kata Encik Hai.
Tetapi pada hakikatnya, menurut En. Hai, ini juga menimbulkan banyak potensi risiko, terutamanya bagi pelajar jika mereka mendekati dan menggunakan AI secara salah.
Encik Hai memberi contoh bahawa pada masa ini, di universiti, terdapat esei, projek pengijazahan atau artikel dalam bahasa Inggeris yang sangat berkualiti. Menurutnya, jika itu benar-benar kemampuan pelajar, ini adalah perkara yang baik. Tetapi jika itu adalah produk AI, ini adalah satu cabaran dalam pengurusan universiti semasa.
Encik Nguyen Son Hai, Timbalan Pengarah Jabatan Sains, Teknologi dan Maklumat, Kementerian Pendidikan dan Latihan.
Profesor Dr. Le Anh Vinh, Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam, mempunyai pandangan yang sama. Dia berkata bahawa pada masa lalu, apabila dia mengambil tesis pelajar, dia dengan yakin boleh mengatakan bahawa "setiap halaman yang dia buka akan mempunyai kesilapan." Namun, kini, apabila dia membuka halaman tesis, dia terkejut melihat tulisan itu sangat lancar, tanpa sebarang kesalahan ejaan atau kesalahan lain yang jelas.
Di samping itu, beliau juga menunjukkan satu lagi perkara yang "membimbangkan" tentang pendidikan. Pada masa ini, ramai guru juga menggunakan teknologi untuk membuat kuliah dan memberikan latihan. Pelajar juga menggunakan teknologi untuk menulis dan memulangkan tugasan.
"Akhirnya, tiada siapa yang benar-benar belajar. Ini semua hanya... pembelajaran teknologi," katanya.
Bukan sahaja di peringkat universiti, malah di peringkat sekolah menengah. Guru dilatih untuk menyediakan pelajaran dalam beberapa minit. Bagi pelajar pula, setiap kali dia memberikan masalah, mereka boleh menyelesaikan semuanya kerana mereka hanya perlu mengambil gambar dan memuat naiknya, AI boleh menjawab serta-merta dalam beberapa saat.
"Ini adalah cerita yang jelas dan tidak dapat dielakkan. Apa yang perlu kita lakukan ialah mengubah cara kita mengajar, belajar dan berinteraksi. Ini bukan masalah mudah untuk diselesaikan," kata Prof. Dr. Le Anh Vinh.
Berdepan dengan perkembangan pesat AI, Universiti CMC juga menghadapi pelbagai cabaran. Menurut Profesor Madya Dr. Nguyen Thanh Tung, Pengetua sekolah itu, salah satu daripada cabaran itu ialah sekarang apabila menggred kertas, guru sendiri mengalami sakit kepala kerana mereka tidak tahu sama ada pelajar melakukannya sendiri atau AI yang melakukannya.
Tidak boleh menghalang pelajar daripada menggunakan AI
Walaupun terdapat banyak kebimbangan mengenai pembangunan AI, pakar bersetuju bahawa ini adalah trend yang tidak dapat dielakkan di dunia. Menghalang pelajar daripada menggunakan AI akan meletakkan mereka pada kelemahan dalam menyesuaikan diri dengan masa dan kekurangan kemahiran yang diperlukan seperti mencari maklumat semasa pergi bekerja. Oleh itu, apa yang perlu dilakukan ialah membimbing pelajar menggunakan AI dengan berkesan dan betul.
Menurut Profesor Madya Dr. Nguyen Thanh Tung, sekolahnya baru-baru ini memberi tumpuan untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pentadbiran apabila menggunakan AI. Sekolah menyasarkan tiga tunjang utama, termasuk pengurusan pentadbiran menggunakan AI, pengajaran dan pembelajaran menggunakan AI, dan pengalaman pelajar menggunakan AI.
Baru-baru ini, sekolah telah menggunakan beberapa siri aplikasi teknologi, membawa beberapa faedah kepada kerja latihan. Sebagai contoh, pada masa lalu, semasa mengawas peperiksaan, sekolah memerlukan 2 pengawas, tetapi dalam 2 tahun yang lalu, sekolah telah mengurangkan bilangan kepada hanya 1 pengawas berkat kamera AI. Dalam masa terdekat, sekolah akan menetapkan matlamat untuk tidak memerlukan pengawas peperiksaan proktor.
Atau untuk soalan yang berkaitan dengan latihan, sekolah telah mewujudkan sistem respons automatik untuk membantu mengurangkan kerja pentadbiran dengan ketara. Sejurus selepas bertanya soalan, sistem akan membawa pelajar ke dokumen kertas bercop merah yang berkaitan supaya mereka mempunyai asas undang-undang untuk menjawab soalan.
Profesor Madya, Dr. Nguyen Thanh Tung, Pengetua Universiti CMC.
Di sisi Kementerian Pendidikan dan Latihan, Encik Nguyen Son Hai berkata bahawa baru-baru ini Kementerian telah mengarahkan dan membina strategi untuk menerapkan AI dalam pendidikan sehingga 2030, dengan wawasan 2035.
Strategi ini mengenal pasti pandangan bahawa AI mesti menjadi daya penggerak terobosan dalam peringkat pembangunan baharu sektor pendidikan, menyumbang kepada pembentukan kandungan, kaedah, alatan, dan juga peranan pelajar dan guru.
Dalam perjalanan ini, guru dan pentadbir mesti menjadi perintis dalam menerapkan AI, membimbing dan membimbing pelajar menggunakan AI secara bertanggungjawab. Di samping itu, guru mesti menjadi kuasa tetap, sentiasa mengemas kini untuk menginovasi kaedah pengajaran, ujian dan penilaian untuk menyesuaikan diri dengan penggunaan AI oleh pelajar.
"Perlu ada langkah untuk mengawal penggunaan AI oleh pelajar, terutamanya dalam produk saintifik. Ini adalah keperluan berat untuk guru dalam konteks baharu," kata Encik Hai.
Sumber: https://vtcnews.vn/cham-bai-cua-sinh-vien-thay-co-dau-dau-khong-biet-tro-lam-hay-chatgpt-lam-ar958780.html
![[Foto] Bersedia untuk Pameran Musim Gugur 2025](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/14/1760456672454_ndo_br_chi-9796-jpg.webp)
Komen (0)