ChatGPT dan kesan negatifnya terhadap pembangunan kapasiti pelajar

Kini, penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran telah menjadi trend popular di kalangan pelajar, membawa banyak faedah seperti sokongan pembelajaran yang diperibadikan dan pemprosesan maklumat yang pantas. Walau bagaimanapun, penyalahgunaan alat ini menimbulkan kebimbangan tentang kemerosotan keupayaan berfikir, kreativiti dan kemahiran insaniah, yang merupakan faktor penting untuk perkembangan menyeluruh pelajar.

Beberapa sebab utama mengapa pergantungan pada ChatGPT boleh memberi kesan negatif kepada pembelajaran dan pertumbuhan pelajar termasuk:

Mengurangkan kefahaman membaca dan kebolehan mengumpul maklumat

Apabila menggunakan ChatGPT, pelajar boleh mendapatkan jawapan pantas dengan mudah tanpa perlu mencari dan menganalisis maklumat daripada pelbagai sumber yang berbeza. Ini menyebabkan mereka kehilangan keupayaan untuk membaca dengan mendalam dan kemahiran untuk mengumpul dan membandingkan maklumat. Bergantung pada hanya satu alat AI menjadikan pelajar kurang berkemungkinan menggunakan pemikiran analitikal dan mudah menerima maklumat berat sebelah tanpa menilai dengan teliti sumber dokumen. Keadaan ini mengurangkan keupayaan pelajar untuk membaca, menganalisis dokumen, dan membangunkan pemikiran bebas, membawa kepada ketidakupayaan untuk menangani masalah pembelajaran yang kompleks dengan berkesan.

Mengurangkan keupayaan untuk berfikir dan menaakul secara bebas

Sekiranya pelajar tidak berfikir sendiri tetapi hanya menerima jawapan yang ada, mereka akan beransur-ansur hilang keupayaan untuk menganalisis secara bebas dan menghadapi situasi yang memerlukan kelonggaran dalam belajar dan bekerja. Kemudahan ChatGPT menjadikan pelajar pasif, tidak perlu meneliti atau berfikir secara kritis untuk menyelesaikan masalah. Apabila pelajar hanya boleh menaip soalan dan menerima jawapan segera, mereka boleh melangkau melakukan penyelidikan, analisis dan penaakulan mereka sendiri. Ini membawa kepada kekurangan kemahiran menyelesaikan masalah dan pemikiran logik, yang merupakan faktor utama untuk menguasai pengetahuan dan mengaplikasikannya dalam amalan.

Mengurangkan keupayaan untuk menjadi kreatif dan menghasilkan penyelesaian

Apabila bergantung pada ChatGPT untuk menyelesaikan tugasan, pelajar cenderung menerima jawapan yang sedia ada dan jarang mencadangkan penyelesaian baharu sendiri. Ini membawa kepada kekurangan kreativiti dan pemikiran yang fleksibel, kerana kreativiti bukan hanya tentang memperoleh pengetahuan tetapi juga memerlukan refleksi dan eksperimen dengan pendekatan yang berbeza. Apabila menggunakan ChatGPT sebagai "jalan pintas", pelajar mudah terlepas peluang untuk mengembangkan idea mereka sendiri, yang mengurangkan kreativiti mereka.

Pemerolehan pengetahuan profesional yang lemah

Menggunakan ChatGPT secara berlebihan membuatkan pelajar menyerap ilmu secara cetek dan mudah lupa kerana mereka hanya memahami maklumat tanpa memahami intipatinya. Daripada menghabiskan masa untuk menguasai ilmu, mereka hanya belajar untuk menyelesaikan tugasan yang ada. Ini mewujudkan jurang dalam pengetahuan profesional, menjejaskan pembangunan jangka panjang pelajar dalam bidang yang memerlukan asas yang kukuh. Bergantung pada ChatGPT boleh menghalang pelajar daripada mengumpul pengetahuan sebenar, yang sangat berbahaya apabila menghadapi cabaran profesional peringkat tinggi pada masa hadapan.

Hilang daya tahan dan kesabaran

ChatGPT menyediakan jawapan dalam beberapa saat sahaja, yang memusnahkan tabiat penumpuan dan kesabaran jangka panjang pelajar. Walaupun tugas pembelajaran tradisional selalunya memerlukan 30-45 minit penumpuan untuk mendapatkan hasil, ChatGPT menyediakan jawapan segera. Ini menyebabkan pelajar mudah kecewa dan tidak sabar apabila berhadapan dengan tugasan yang memerlukan banyak kajian dan usaha. Tabiat kerja berterusan adalah kemahiran yang diperlukan dalam persekitaran kerja masa depan, dan jika pelajar tidak mengamalkan daya tahan dan kesabaran, mereka akan menghadapi kesukaran dalam situasi yang memerlukan tumpuan dan tekanan jangka panjang.

Subjektif, ponteng kuliah dan mencatat nota

Mendengar Syarahan dan Mencatat NotaDengan pemikiran bahawa "ChatGPT mempunyai segala-galanya," ramai pelajar tidak lagi memberi perhatian kepada kuliah atau mengambil nota di dalam bilik darjah. Mereka mungkin subjektif, mengambil ringan kepentingan mendengar ilmu dan perkongsian daripada pensyarah, memikirkan bahawa hanya menggunakan ChatGPT akan membantu mereka memahami maklumat yang diperlukan. Ini membawa kepada terlepas peluang untuk memahami pengetahuan secara sistematik, dan menjejaskan perkembangan menyeluruh pelajar dalam memperoleh pengetahuan dan kemahiran analisis daripada sumber yang boleh dipercayai.

Mengurangkan motivasi untuk mencari ilmu baru

ChatGPT membawa kemudahan tetapi juga menjadikan pelajar kurang motivasi untuk meneroka dan menemui pengetahuan baharu. Semangat belajar kendiri dan mencari ilmu merupakan faktor penting untuk membangunkan fleksibiliti dan kreativiti dalam kerja masa hadapan. Apabila pelajar hanya bertanya kepada AI tanpa berusaha untuk belajar, ia akan menjadi sukar bagi mereka untuk membangunkan kemahiran belajar sendiri, yang membawa kepada kekurangan inisiatif dalam kerja masa hadapan.

Mengurangkan kerja berpasukan dan kemahiran interaksi

ChatGPT menyediakan jawapan pantas, menjadikan pelajar kurang memerlukan kerjasama atau komunikasi daripada rakan atau kumpulan belajar. Daripada bekerjasama dan berbincang untuk mencari penyelesaian, mereka hanya boleh bekerja dengan AI. Kekurangan interaksi kumpulan menjejaskan kemahiran kerja berpasukan - salah satu kemahiran penting dalam persekitaran kerja masa hadapan. Kemahiran kerjasama dan komunikasi memainkan peranan penting dalam kejayaan pekerja, terutamanya apabila bekerja dalam persekitaran multidimensi dan pelbagai budaya.

Kurang kepakaran untuk mengawal ChatGPT

Risiko utama apabila menggunakan ChatGPT ialah pelajar tidak mempunyai pengetahuan profesional yang mencukupi untuk menilai ketepatan maklumat yang diberikan oleh AI. ChatGPT tidak menjamin ketepatan 100% dan mungkin memberikan maklumat yang salah. Jika pelajar tidak mempunyai pengetahuan yang mencukupi untuk mengesahkan, mereka akan mudah menerima sebarang jawapan tanpa kebolehan menganalisis, membawa kepada akibat yang serius apabila pengetahuan yang salah ini diaplikasikan dalam amalan.

Menggunakan ChatGPT boleh membawa banyak faedah, seperti pembelajaran yang diperibadikan, menjimatkan masa dan menyokong penilaian pantas. Walau bagaimanapun, untuk mencapai faedah sebenar, pelajar perlu belajar menggunakan ChatGPT secara terkawal, hanya menganggapnya sebagai alat sokongan pembelajaran, bukan pengganti untuk belajar kendiri dan muhasabah diri. Pelajar perlu mengamalkan pemikiran kritis, keupayaan pembelajaran kendiri, dan membangunkan kemahiran kerja berpasukan dan kreativiti untuk mencapai kejayaan jangka panjang. Dalam era perkembangan teknologi yang pesat, mengekalkan pemikiran tradisional dan kemahiran pembelajaran kekal teras kepada kerjaya dan kehidupan.

Master Vu Tuan Anh

Pakar Kerjaya - Bimbingan Kerjaya - Keusahawanan - Inovasi

Sumber: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/chatgpt-va-nhung-he-qua-tieu-cuc-phat-trien-nang-luc-cho-sinh-vien/20241121122303149