Bagaimanakah pakar mentakrifkan identiti Vietnam?
Pada 15 November, Olympia High School menganjurkan bengkel mengenai "Mewujudkan pendidikan dwibahasa - identiti Vietnam, kapasiti global", dengan penyertaan ramai pakar tempatan dan antarabangsa yang berprestij, dan sejumlah besar ibu bapa.
Acara itu membuka perspektif pelbagai dimensi tentang perjalanan sekolah memupuk identiti Vietnam dan membangunkan kapasiti global untuk generasi muda dalam tempoh integrasi yang mendalam, yang mana Olympia adalah contoh biasa.
Sebagai penceramah pembukaan persidangan, Dr. Nguyen Nam (Pensyarah Fulbright, Pengarah Pusat Pengajian Vietnam, Sarjana Pengajian Asia Timur; PhD dalam Bahasa & Tamadun Asia Timur - Harvard) membawakan sesi perkongsian berkisar soalan: "Apakah identiti Vietnam dan mengapa mengekalkan akar Vietnam tidak sama sekali bercanggah untuk mendekati dunia?"
Daripada pengalaman bertahun-tahun dalam penyelidikan dan pemerhatian ibu bapa dan pelajar, Dr. Nam percaya bahawa warisan budaya Vietnam, apabila dieksploitasi dengan betul di sekolah, bukan sahaja memupuk identiti tetapi juga menjadi kapasiti global, membantu pelajar berintegrasi dengan yakin.
Beliau menekankan peranan keluarga dan sekolah dalam mengubah "kualiti Vietnam" menjadi kelebihan daya saing, sambil menegaskan bahawa identiti Vietnam adalah asas untuk anak muda membangun secara mampan dalam era globalisasi.
Kemuncak bengkel itu ialah perbincangan pelbagai perspektif dengan penyertaan pembikin filem Ha Le Diem (Pengarah Terbaik Festival Filem Dokumentari Antarabangsa Amsterdam 2021, yang karyanya "The Children in the Mist" telah disenarai pendek untuk 15 Dokumentari Terbaik di Oscar 2023) berkongsi tentang membawa identiti ke dalam bilik darjah seni dan dwibahasa.
Pelajar PhD Nguyen Dinh Thanh, pengasas bersama Elite PR School dan pakar komunikasi budaya, menekankan bahawa identiti Vietnam ialah keupayaan berdaya saing global; pelakon Phuong Nam (memainkan Ta dalam “Red Rain”) bercakap tentang kaitan antara sejarah dan warisan serta pendidikan dwibahasa.
Dr Nguyen Chi Hieu - Pengarah Akademik Olympia, Stanford PhD, Oxford MBA Valedictorian, pada usia 18 tahun, beliau adalah orang pertama dalam keluarganya pergi ke England untuk belajar. Tahun pertama di England adalah perasaan rendah diri dan sangat "desa". Tetapi lebih banyak peluang yang dia ada untuk berinteraksi dan mengembara bulatan besar, daripada bertemu keluarga diraja British atau orang dalam kewangan dan perbankan, pada penghujung usia 20-an, dia mahu pulang ke kampung halamannya.
"Semakin saya berkembang ke dunia , semakin penting saya mencari perkataan "sebenar". Itulah yang saya miliki. Oleh itu, dengan pelajar saya, saya mahu mereka dapat menyesuaikan diri dengan mana-mana persekitaran, tetapi menjadi diri mereka sendiri, boleh menggunakan pisau atau garpu" - Dr. Hieu berkongsi.
Apa kata orang muda?
Beberapa wakil pelajar Olympia turut membawa perspektif anak muda tentang perjalanan menemui dan memelihara identiti Vietnam dalam tempoh integrasi.
Pelajar Dieu Anh, pelajar K10 di Olympia School, percaya bahawa berkat pembelajaran melalui pengalaman, projek dan pertukaran budaya, kami mempunyai pemikiran antarabangsa dan kebanggaan negara.
Di Olympia School, kami pelajar bukan sahaja belajar "apa", tetapi juga belajar "mengapa?" dan "untuk apa kita belajar?"
Dalam era integrasi antarabangsa dan globalisasi, impak dan populariti bahasa seperti Inggeris, Cina, Korea... telah menjadi sebahagian daripada kehidupan moden. Di ruang awam seperti pusat beli-belah, restoran atau rangkaian sosial, penggunaan bahasa asing semakin muncul. Pada masa yang sama, ia juga merupakan kunci untuk membuka peluang kerjaya dan pembelajaran pada masa hadapan. Ia adalah alat untuk kita belajar di luar negara di negara maju, bekerja di persekitaran antarabangsa, atau bekerjasama dengan rakan di seluruh dunia.
Walau bagaimanapun, populariti bahasa-bahasa ini juga mempunyai kesan yang besar terhadap identiti peribadi dan kebangsaan. Ramai anak muda hari ini lebih suka berbahasa Inggeris setiap hari daripada bahasa Vietnam, secara beransur-ansur melupakan keindahan dan kekayaan bahasa ibunda mereka.
Melihat kepada gambaran besar, jika kita tidak berhati-hati, kita secara tidak sengaja boleh kehilangan akar budaya kita, yang membantu Vietnam menonjol dalam dunia globalisasi. Oleh itu, pelajaran di dalam kelas, projek dan perjalanan pengalaman, hubungan dari pelajaran ke kehidupan akan sentiasa membantu kita untuk menjadi tabah, yakin dan lebih mencintai jalan ke kelas, jalan-jalan biasa, keluarga kecil kita, negara kita yang tercinta.
Oleh itu, sebagai generasi muda Vietnam, Dieu Anh percaya bahawa integrasi tidak bermakna asimilasi. Kita perlu mahir dalam bahasa asing untuk mendekati dunia, tetapi pada masa yang sama kita mesti memelihara dan berbangga dengan bahasa, budaya dan sejarah negara Vietnam.
Pada masa hadapan, kami berharap dapat menggunakan teknologi, media dan penciptaan kandungan berbilang bahasa untuk menyebarkan nilai Vietnam - daripada masakan, seni kepada adat resam kepada rakan antarabangsa. Di samping itu, generasi muda juga boleh membawa semangat Vietnam ke dalam ciptaan moden, seperti reka bentuk, fesyen, pawagam dan teknologi. Apabila nilai tradisional digabungkan dengan pemikiran kreatif dan integrasi, budaya Vietnam bukan sahaja akan "dipelihara" tetapi juga berkembang, tersebar dan menjadi lebih bersemangat berbanding sebelum ini.
Vietnam yang muda, yakin, bersepadu, tetapi masih disemai dengan identiti nasional. Integrasi antarabangsa tidak dapat dielakkan, tetapi jika kita tidak tahu siapa kita, tidak kira sejauh mana kita pergi, kita hanya sehelai daun yang hilang ditiup angin global. Terima kasih kepada apa yang telah kami pelajari di Olympia, dari pengetahuan, pengalaman hingga nilai kehidupan - Saya faham bahawa: Menjadi warga global tidak bermakna kehilangan akar kita, tetapi membawa akar Vietnam ke dunia dan lebih daripada sebelumnya, setiap daripada kita telah secara beransur-ansur menyerap identiti budaya kebangsaan untuk mengumpul sendiri nilai-nilai ego peribadi kita, untuk menjawab soalan "Apakah Vietnam dalam diri saya?" dan agar nanti, setiap daripada kita akan bersama-sama membawa dan membawa Vietnam jauh, terbang tinggi di era dan masa baharu, era sains, teknologi dan era globalisasi.
"Saya percaya generasi muda kita, dengan pengetahuan, kreativiti dan cintakan Vietnam, akan bersama-sama memelihara, mempromosi dan memperbaharui identiti nasional. Supaya Vietnam bukan sekadar sebuah negara di peta, tetapi budaya yang hidup selama-lamanya dalam dunia yang bergolak ini" - Dieu Anh berkongsi.
Bao Chau percaya bahawa, bagi kami, identiti Vietnam dan kapasiti global kedua-duanya berharga, tetapi perkara yang paling penting ialah bagaimana pengalaman itu menyentuh kehidupan seharian kami. Apabila hidup dengan karya sastera yang bernilai kontemporari, kita belajar untuk melihat secara mendalam orang, mendengar dengan hati dan bertindak dengan baik.'
"Apabila tirai ditutup, pengajaran tentang kemanusiaan, tanggungjawab, dan keinginan untuk menjalani kehidupan yang berguna dan layak masih ada untuk kita terus mengamalkan dalam perjalanan kita ke alam dewasa," tegas Bao Chau.
Saya rasa bahasa Vietnam membantu kita menamakan emosi dan akar umbi kita; Bahasa Inggeris meluaskan ufuk dan dialog kita dengan dunia. Melalui setiap sesi latihan dan setiap halaman penyelidikan, kami membesar menjadi lebih baik: kami tahu cara berfikir secara bebas, cara berempati, cara bekerjasama untuk mencipta nilai. (Ba Dung)
Risau tentang "bintik buta" dalam mendidik anak?
Pakar yang menyertai bengkel itu berkata, ibu bapa, sama ada di Vietnam atau di mana-mana, pada masa ini mempunyai "titik buta" dalam mendidik anak-anak mereka.
Dr Nguyen Chi Hieu - Pengarah Akademik Olympia, Stanford PhD, Oxford MBA Valedictorian, berkongsi tentang kesilapan ibu bapa dalam mendidik anak-anak mereka. Menerusi kisah-kisah yang diceritakannya, ibu bapa sering secara tidak sengaja melucutkan hak anak-anak mereka untuk mengatasi kesukaran. Ramai kanak-kanak membesar dengan terlalu banyak, tetapi tidak mempunyai keupayaan untuk berfikir, kebolehan membuat keputusan, dan lemah dari segi emosi.
Dr. Hieu berkata bahawa ibu bapa sekolahnya adalah pegawai dan ahli perniagaan. Ibu bapa itu masih memintanya untuk mengajar dan membantu anak-anak mereka supaya dia boleh memasukkan mereka ke dalam 2 dan 3 sekolah terbaik di dunia.
"Itu adalah matlamat yang hebat. Saya fikir mengajar untuk mempunyai pelajar yang baik tidak begitu sukar. Saya yakin masyarakat ini mempunyai ramai guru yang baik. Walaupun anda seorang pelajar sekolah rendah biasa, pelajar sekolah menengah biasa. Tetapi menjelang gred lapan atau sembilan, di tangan beberapa guru yang baik, anda masih boleh membuat kejayaan dengan cepat, "kata Dr. Hieu.
Bagaimanapun, Dr. Hieu berkata apabila bercakap dengan ibu bapa, dia selalu bertanya, "Berapa banyak masa cuti yang anda ada dalam setahun untuk diluangkan bersama anak-anak anda?" Daripada memaksa anak-anak anda mengambil kelas SAT dan ACT semasa musim panas, dia menasihati ibu bapa untuk membawa anak-anak mereka berjalan-jalan di seluruh dunia, yang akan menjadi lebih baik. Dan ia adalah perjalanan dan cerita yang akan memperkayakan "kelodak" kanak-kanak itu.
Golongan muda seperti Ha Le Diem (Pengarah Terbaik Festival Filem Dokumentari Antarabangsa Amsterdam 2021) atau pelakon Phuong Nam (Ta dalam “Red Rain”) mahu anak-anak mereka menjadi versi kanak-kanak yang ceria. Ini adalah anak-anak yang tidak perlu cemerlang dalam pelajaran tetapi pastinya gembira.
Dan mereka semua mengakui bahawa pengetahuan boleh dipelajari selama-lamanya, tetapi identiti manusia mungkin harus dimanfaatkan sebaik-baiknya apabila anak anda masih kecil, sebelum umur 15 tahun.
Pelakon Phuong Nam dengan yakin berkata bahawa dia pada masa ini tidak melihat sebarang "titik buta" dalam mendidik anak-anaknya. Dia sentiasa mahu anak-anaknya gembira dan bersedia serta cuba untuk hadir bersama mereka dalam setiap majlis.
NCS. Nguyen Dinh Thanh - pengasas bersama Elite PR School, pakar komunikasi budaya percaya bahawa perkara yang paling sukar bagi ibu bapa hari ini adalah untuk menghayati dan mengatasi nilai-nilai yang mereka percayai sebagai standard.
Menurut Encik Thanh, sebagai ibu bapa, kita semua bersetuju bahawa kita mahu anak-anak kita gembira, tetapi perkataan "kebahagiaan" pada zaman kita dan masa anak-anak kita adalah berbeza. Kebahagiaan kita adalah berdasarkan apa yang diwariskan oleh ibu bapa kita kepada kita. Kebahagiaan adalah sesuatu yang mesti kita lakukan dalam apa jua keadaan, mengatasi kemiskinan untuk dapat bangkit dan menjadi seseorang dalam masyarakat. Bagi saya, kebahagiaan mestilah seseorang dalam masyarakat, tetapi bagi anda, ia mungkin tidak perlu.
"Saya rasa titik buta terbesar kami ialah bagaimana menyegerakkan kamus anak-anak kami dengan kamus kami sendiri. Sukar untuk mengukur kebahagiaan anak-anak kami dengan kamus kami," kata Encik Thanh.
Sumber: https://tienphong.vn/chuyen-gia-nguoi-tre-noi-gi-ve-ban-sac-viet-nam-nang-luc-toan-cau-post1796688.tpo
![[Foto] Setiausaha Agung Lam dan Pengerusi Dewan Negara Tran Thanh Man menghadiri Ulang Tahun Ke-80 Hari Tradisional Sektor Pemeriksaan Vietnam](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
Komen (0)