Bekerjasama untuk ekosistem pendidikan yang berkesan.

Sekolah vokasional sedang meningkatkan usaha mereka dalam kaunseling, pengambilan pekerja dan bimbingan kerjaya untuk pelajar dari semua peringkat bagi mengikuti latihan vokasional. Foto: THU HA

Encik Nguyen Van Duc, Naib Pengetua Kolej Teknologi Makanan dan Makanan Da Nang : Mewujudkan semua keadaan untuk pelajar bersekolah.

Menyedari permintaan yang tinggi daripada pelajar, pada tahun 2016 sekolah tersebut telah meminta kebenaran untuk membuka dua kelas di Sekolah Menengah Hoa Bac di Hoa Ninh. Berterusan pada tahun 2017, sekolah tersebut melaksanakan program pendidikan umum dengan kerjasama Pusat Pendidikan Berterusan No. 1. Menganjurkan pengajaran di sekolah menengah kami juga menghadapi banyak kesukaran, daripada kemudahan kepada guru. Walau bagaimanapun, kakitangan sekolah dan pelajar telah bekerjasama untuk mengatasi cabaran ini. Pada tahun persekolahan 2024-2025, sekolah tersebut mencapai kadar tamat pengajian lebih 80% untuk pelajarnya.

Pada pendapat kami, kesukaran semasa adalah latihan serentak dalam pendidikan umum dan kemahiran vokasional memberikan tekanan akademik yang besar kepada pelajar, namun ibu bapa masih mahu anak-anak mereka mempunyai diploma sekolah menengah. Oleh itu, adalah perlu untuk terus memperkemas kurikulum dan mengaplikasikan teknologi untuk meringankan beban pelajar.

Ibu bapa juga menghadapi kesukaran, bimbang tentang anak-anak mereka yang perlu pergi jauh ke sekolah vokasional, dan oleh itu lebih suka anak-anak mereka belajar berhampiran rumah. Oleh itu, adalah perlu untuk membangunkan model yang menggabungkan pendidikan berterusan, latihan vokasional dan pendidikan sekolah menengah di sekolah untuk memberi peluang kepada pelajar untuk belajar. Walau bagaimanapun, persoalannya masih bagaimana untuk menganjurkan kelas dengan sewajarnya. Pada pendapat kami, sekolah harus memberi tumpuan kepada latihan teori melalui institusi gabungan, mengajar kemahiran semasa musim panas di sekolah atau menyediakan latihan di tempat; sekolah juga harus menyelaras pembelajaran dalam talian dan menggunakan sistem latihan dalam talian.

Encik Chau Van Thuy, Ketua Jabatan Pendidikan Berterusan, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Da Nang: Memastikan ekuiti dalam pendidikan.

Pada tahun 2020, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan Surat Rasmi No. 2857 yang menyediakan panduan tentang pengaturan pengajaran program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah yang digabungkan dengan latihan vokasional di institusi pendidikan berterusan. Dasar ini mewujudkan syarat untuk institusi pendidikan vokasional mengajar program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah, memudahkan pelajar yang menamatkan pengajian dari sekolah menengah rendah untuk mengikuti latihan vokasional yang digabungkan dengan pendidikan umum mengikut program 9+, dengan berkesan melaksanakan Arahan No. 10 mengenai penstriman pelajar Parti dan Kerajaan.

Sehubungan itu, di kawasan yang tidak mempunyai Pusat Pendidikan Berterusan, sekolah menengah dibenarkan menawarkan pendidikan berterusan. Ibu bapa pada amnya mahu anak-anak mereka tamat sekolah menengah, jadi menggabungkan pendidikan sekolah menengah dengan pendidikan berterusan memenuhi keperluan ibu bapa dan pelajar.

Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan dokumen dan melaksanakan arahan dengan segera untuk membantu memastikan pelaksanaan program pendidikan berterusan yang berkesan. Daripada latihan dan pembangunan profesional untuk guru dan pentadbir pendidikan hinggalah kepada penggunaan buku teks, penilaian awal menunjukkan keberkesanan tertentu dalam mengekalkan proses pembelajaran dan memastikan kesaksamaan dalam pendidikan.

Encik Nguyen Van Ngoc, Pengarah Pusat Pendidikan Berterusan No. 4: Mencadangkan untuk mengutamakan pelaburan dalam kemudahan.

Walaupun telah mencapai banyak keputusan positif, pelaksanaan program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah masih menghadapi banyak kesukaran. Pertama, kualiti pelajar yang masuk adalah rendah berbanding program pendidikan umum. Tambahan pula, pelajar sedang mengikuti latihan vokasional dan pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah pada masa yang sama, yang membawa kepada kadar keciciran yang tinggi disebabkan oleh ketidakupayaan untuk mengikuti kurikulum. Kemudahan dan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran di Pusat Pendidikan Berterusan tidak menerima pelaburan yang mencukupi, mengakibatkan kekurangan skala, bilangan dan kualiti. Satu lagi kesukaran ialah kekurangan tenaga pengajar yang ketara di pusat-pusat tersebut.

Kami berharap institusi pendidikan vokasional dengan pelajar yang mendaftar dalam program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah akan melabur dalam kemudahan pengajaran minimum bagi memastikan pengajaran yang berkesan. Pada masa yang sama, kami berhasrat untuk mengenal pasti dan membimbing pelajar ke arah pendidikan menengah vokasional yang digabungkan dengan program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah, dan pendidikan menengah vokasional sahaja, untuk meningkatkan kadar tamat pengajian sekolah menengah tahunan secara beransur-ansur; dan untuk meningkatkan lagi pengambilan pelajar dan bimbingan kerjaya, dengan memberi perhatian kepada kebolehan dan aspirasi pelajar yang memohon program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah.

Berdasarkan pengalaman praktikal penempatan pelajar selepas tamat pengajian dari sekolah menengah rendah dan trend pembangunan masyarakat pembelajaran, pusat ini berharap dapat menerima perhatian dan pelaburan dalam kemudahan bagi memenuhi keperluan pengajaran dan pembelajaran mengikut Program Pendidikan Umum 2018.

Pelajar yang mendaftar dalam program Pendidikan Berterusan di peringkat sekolah menengah dikecualikan daripada yuran pengajian.

Kerajaan telah mengeluarkan Dekri No. 238 bertarikh 3 September 2025, yang mengawal selia dasar mengenai yuran pengajian, pengecualian, pengurangan, dan sokongan untuk yuran pengajian, sokongan untuk kos pembelajaran, dan harga perkhidmatan dalam bidang pendidikan dan latihan.

Dekri ini menetapkan 14 kategori individu yang layak mendapat pengecualian yuran pengajian, termasuk kanak-kanak prasekolah, pelajar sekolah rendah dan menengah, dan pelajar dalam program pendidikan umum (pelajar yang mendaftar dalam program pendidikan berterusan di peringkat menengah rendah dan pelajar yang mendaftar dalam program pendidikan berterusan di peringkat menengah atas) di institusi pendidikan awam dalam sistem pendidikan kebangsaan; dan pelajar kurang upaya di institusi pendidikan vokasional dan tinggi...

Sumber: https://baodanang.vn/cung-no-luc-vi-he-sinh-thai-giao-duc-hieu-qua-3302731.html