Para perwakilan berasa patah hati apabila melihat pelajar tidak bermaya dan lesu akibat tekanan peperiksaan.

Perwakilan Nguyen Thi Tuyet Nga berasa patah hati apabila bercakap mengenai tekanan peperiksaan terhadap pelajar berusia 15 tahun. Foto: Quochoi.vn

Pada pagi 4 Disember, meneruskan Sidang Ke-10, Dewan Negara membincangkan di dalam dewan laporan kerja bagi penggal 2021-2026 Presiden dan Kerajaan.

Berucap di dewan, perwakilan Nguyen Thi Tuyet Nga (Delegasi Perhimpunan Kebangsaan Quang Tri ) amat menghargai keputusan penting penggal lalu.

Mengulas mengenai bidang pendidikan dan latihan, perwakilan Tuyet Nga berkata hasil yang dicapai dalam bidang ini menunjukkan usaha, kesungguhan, inovasi dan tanggungjawab Kerajaan. Hasilnya juga menunjukkan kesungguhan Menteri dan Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Bagaimanapun, perwakilan berkata adalah perlu untuk menjelaskan pencapaian cemerlang yang tidak dicapai oleh penggal terdahulu, kerana penggal ini telah mencapai kemajuan penting dalam pemikiran strategik pendidikan.

Secara khusus, Kerajaan telah menasihatkan Jawatankuasa Eksekutif Pusat untuk mengeluarkan Resolusi 71 mengenai kejayaan dan pembangunan pendidikan dan latihan, meletakkan pendidikan dalam kedudukan terobosan strategik, yang dikaitkan secara langsung dengan daya saing negara dan aspirasi untuk pembangunan negara.

Kerajaan juga mengemukakan kepada perundangan Dewan Undangan Negeri dan Pusat mengenai penyatuan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun dan dasar bebas tuisyen.

Ini adalah dasar yang berperikemanusiaan, menunjukkan keazaman yang tinggi untuk memastikan pendidikan dan mengurangkan beban kewangan untuk berjuta-juta keluarga.

Bagaimanapun, menurut perwakilan ini, dalam laporan Kerajaan, terdapat 5 baris yang ditujukan kepada batasan pendidikan vokasional, masalahnya masih terlalu umum.

Menyatakan kebimbangan utama dan juga hasrat ramai pengundi, perwakilan Tuyet Nga berkata bahawa ia adalah beban peperiksaan berikutan isu penstriman pendidikan pasca menengah yang masih tidak mencukupi dari segi kesedaran, pandangan dan pelaksanaan.

"Penstriman adalah salah faham dan salah dalam amalan. Mereka yang gagal dalam peperiksaan kemasukan sekolah menengah akan pergi ke sekolah vokasional. Penstriman dikaitkan dengan kegagalan, bukan pilihan. Ia adalah kaedah penstriman paksa. Sebaliknya, mereka yang mempunyai kekuatan dan orientasi kerjaya yang jelas akan memilih jalan yang betul," kata perwakilan itu.

Perwakilan itu menambah bahawa peperiksaan kemasukan gred 10 menjadi "peperiksaan kebangsaan kecil" dengan tekanan yang berat. Manakala sekolah menengah pula merupakan peringkat pendidikan umum, bermakna semua pelajar berhak belajar.

Kadar rendah pelajar yang memasuki sekolah menengah di beberapa lokaliti menunjukkan bahawa pada masa lalu kami tidak memastikan akses kepada pendidikan am selama 12 tahun dengan betul.

"Melihat wajah keletihan dan kusam kanak-kanak berusia 15 tahun akibat tekanan peperiksaan; membaca surat terdesak apabila mereka gagal peperiksaan kemasukan sekolah menengah adalah menyayat hati," tegas perwakilan Tuyet Nga.

Daripada isu-isu di atas, perwakilan mengesyorkan bahawa Kerajaan perlu mengambil tindakan segera, sebagai satu cara untuk "membuatnya percuma untuk pelajar sekolah menengah ".

Khususnya, pada tahun persekolahan 2026-2027, buka pintu ke sekolah menengah, melabur secara sistematik di sekolah menengah vokasional dan menghormati hak pelajar untuk memilih.

Ia adalah perlu untuk menambah baik peperiksaan dan menyesuaikan kaedah kemasukan gred 10 untuk mengurangkan tekanan dan mewujudkan peluang untuk pelajar.

Penstriman mestilah berdasarkan kerelaan dan keupayaan, bukan menjadikan penstriman sebagai penghalang dari gred 9. Bina penstriman berdasarkan hak untuk belajar, memastikan ruang yang mencukupi untuk pelajar sekolah menengah awam , supaya pelajar tidak dipaksa untuk menstrim.

Sumber: https://laodong.vn/thoi-su/dai-bieu-nhoi-long-khi-thay-hoc-sinh-bo-pho-do-dan-vi-ap-luc-thi-cu-1620029.ldo