Timbalan-timbalan Dewan Undangan Negeri melahirkan kebimbangan tentang jurang antara dasar dan amalan dalam Pekeliling 29 mengenai tunjuk ajar dan kelas tambahan.

Wakil Nguyen Thi Le Thuy (Ben Tre) berhujah bahawa Pekeliling 29 mengenai tuisyen dan kelas tambahan tidak berkesan dan masih terdapat jurang antara dasar dan amalan.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son. (Sumber: Dewan Undangan Negeri)

Pada petang 19 Jun, Dewan Undangan Negeri meneruskan sesi soal jawabnya mengenai kumpulan isu kedua yang berkaitan dengan pendidikan dan latihan.

Terdapat banyak jurang antara dasar dan amalan.

Wakil Nguyen Thi Le Thuy ( Ben Tre ) berhujah bahawa Pekeliling 29 mengenai tuisyen dan kelas tambahan tidak berkesan dan masih terdapat jurang antara dasar dan amalan. Ini telah memberi kesan yang ketara kepada sekolah, guru, ibu bapa dan pelajar.

Para perwakilan mempersoalkan sama ada pendekatan untuk merangka peraturan mengenai tunjuk ajar dan kelas tambahan tidak mencukupi, dan penyelesaian asas yang boleh dilaksanakan untuk mengurus tunjuk ajar dan kelas tambahan pada masa hadapan.

Sebagai tindak balas kepada soalan-soalan, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menyatakan bahawa dasar-dasar hanya boleh berkesan apabila dilaksanakan secara serentak daripada kerajaan pusat kepada pihak berkuasa tempatan dan pelbagai sektor.

"Jika sesuatu dokumen itu baik tetapi agensi pelaksana di semua peringkat gagal memenuhi tanggungjawab mereka, hasilnya pasti tidak akan seperti yang diinginkan," tegas Encik Son.

Menurut Menteri, Pekeliling 29 membincangkan tanggungjawab sektor pendidikan dan latihan, peringkat wilayah dan komun, sekolah, guru dan pihak berkaitan yang lain. Semasa pelaksanaan, banyak lokaliti telah mengambil bahagian secara aktif, menganjurkan pemeriksaan dan menjalankan pekeliling tersebut; banyak tempat telah menunjukkan prestasi yang baik dan memberi impak positif. Menteri menyatakan bahawa apabila pekeliling itu dikeluarkan, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menjalankan pemeriksaan dan mendapati bahawa banyak tempat telah melaksanakannya dengan berkesan.

"Secara amnya, adalah tidak adil bagi sesetengah wilayah dan bandar jika pekeliling itu tidak dilaksanakan dengan baik di seluruh negara. Bagi memastikan pekeliling itu dilaksanakan dengan berkesan, kami berharap semua daerah dan peringkat kerajaan akan bekerjasama dengan sektor pendidikan dan latihan," tegas Menteri Nguyen Kim Son.

Di samping itu, Menteri menyatakan bahawa dokumen itu tidak berkuat kuasa untuk tempoh yang lama (sejak 14 Februari), oleh itu masih "agak awal" untuk menilai keberkesanannya.

Wakil Nguyen Thi Le Thuy (Ben Tre). (Sumber: Dewan Undangan Negeri)

Tidak boleh diterima untuk menggunakan tunjuk ajar atau kelas tambahan hanya kerana ada peluang.

Menjelaskan fenomena tuisyen persendirian yang berleluasa, Menteri Nguyen Kim Son menyatakan bahawa ia berpunca daripada beberapa kekurangan, salah satunya ialah gaji guru tidak mencukupi untuk menyara hidup.

Seterusnya, terdapat isu sekolah yang tidak mencukupi untuk mengelakkan persaingan, terutamanya di bandar-bandar besar, kawasan bandar, dan kawasan yang padat penduduknya. Menurut Menteri, ini adalah tempat-tempat di mana peperiksaan kemasukan sekolah menengah kadangkala lebih tertekan daripada peperiksaan kemasukan universiti. Di samping itu, terdapat sebab-sebab yang berpunca daripada kurangnya keyakinan dan rasa tidak puas hati ibu bapa terhadap pencapaian anak-anak mereka; dan pengetua dan guru gagal memenuhi tanggungjawab mereka dalam menyampaikan kandungan kurikulum utama.

"Oleh itu, tiada penyelesaian tunggal yang boleh menyelesaikan masalah ini dalam sekelip mata; penyelesaian yang komprehensif diperlukan," kata Menteri Nguyen Kim Son.

Berkenaan soalan daripada wakil Dewan Undangan Negeri Nguyen Van Manh (Vinh Phuc) tentang sama ada penolakan sekolah untuk menyediakan tunjuk ajar tambahan apabila pelajar secara sukarela memintanya (iaitu, bukan di bawah paksaan) bercanggah dengan Undang-undang Guru yang baru-baru ini diluluskan oleh Dewan Undangan Negeri?

Menteri Nguyen Kim Son mengesahkan bahawa kedua-dua Undang-Undang Guru dan Pekeliling 29 secara konsisten melarang guru daripada memaksa pelajar menghadiri kelas tambahan dalam apa jua bentuk. Oleh itu, ini tidak bercanggah dengan peraturan.

Encik Son berkata perkara penting adalah membimbing kanak-kanak belajar secara berdikari dan menggunakan sesi pembelajaran kedua dengan berkesan, daripada hanya memberi mereka pelajaran tambahan bila-bila masa mereka memerlukannya.

"Kita juga perlu memastikan kanak-kanak mempunyai zaman kanak-kanak yang sempurna, masa untuk bermain, masa untuk belajar perkara lain, dan bukannya sentiasa menggunakan tunjuk ajar tambahan dan kelas tambahan," tegas Encik Son.

"Kami tidak menggalakkan" sekolah yang mengutamakan kuantiti berbanding kualiti.

Wakil Pham Van Hoa (Dong Thap) berhujah bahawa setiap tahun, universiti swasta "bersaing untuk meningkatkan" kuota pendaftaran mereka bagi menjana pendapatan, tanpa memberi perhatian yang secukupnya terhadap kualiti latihan. Ini telah membawa kepada situasi di mana ramai graduan tidak dapat mencari pekerjaan dan terpaksa meninggalkan bidang mereka. Beliau meminta Menteri untuk menjelaskan punca dan cara untuk memperbaiki situasi ini bagi memastikan graduan mempunyai pekerjaan yang stabil.

Menjawab soalan tersebut, Menteri Nguyen Kim Son meminta Wakil Hoa untuk menjelaskan sumber maklumat yang beliau sebutkan dalam soalannya, kerana semasa membentangkan data, adalah perlu untuk mengenal pasti siapa yang menyusun statistik dan apakah sumbernya. "Jika tidak, universiti swasta akan berasa sangat kecewa," kata Menteri. Pada masa yang sama, ketua sektor pendidikan menyatakan bahawa sesetengah universiti swasta sedang mendaftarkan pelajar secara beramai-ramai, manakala yang lain berada di kedudukan antara 1,000 teratas di dunia.

Dalam memenuhi tanggungjawab pengurusan negeri, Kementerian telah mengenakan penalti pentadbiran ke atas beberapa sekolah kerana melebihi kuota pendaftaran mereka. Pada masa ini, kuota dikira berdasarkan kapasiti latihan. Jika kapasiti tersebut melebihi had, penalti akan dikenakan dengan berat.

Menteri menekankan bahawa sekolah tidak seharusnya mengutamakan kuantiti berbanding kualiti, baik awam mahupun swasta. Syarat-syarat harus diwujudkan untuk membolehkan sekolah bukan awam berkembang sama rata, tetapi piawaian kualiti yang ketat mesti dikekalkan bagi memastikan graduan mendapat pekerjaan yang baik.

Sumber: https://baoquocte.vn/dbqh-ban-khoan-ve-khoang-cach-giua-chinh-sach-va-thuc-tien-trong-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-318309.html