Cadangan untuk 3 fasa pelaksanaan peperiksaan tamat sekolah menengah pada komputer

Arahan Perdana Menteri untuk menyelidik pelan hala tuju bagi ujian berasaskan komputer adalah isyarat positif, menunjukkan minda pembaharuan yang kukuh, mengikuti aliran pendidikan global moden.

Di dunia , ujian berasaskan komputer telah digunakan secara meluas di banyak peringkat dan bidang, dari sekolah menengah ke universiti, daripada sijil vokasional hingga ujian bahasa. Peperiksaan antarabangsa seperti IELTS pada komputer, TOEFL iBT, SAT, MOS (Pakar Microsoft Office), ICDL (Lesen Memandu Komputer Antarabangsa)... semuanya dianjurkan dengan serius, mengikut piawaian, dengan sistem pengesahan keputusan dan bank ujian yang kaya dan dikemas kini secara berterusan. Vietnam tidak keluar dari permainan ini.

Pelajar perlu didedahkan dan dibiasakan dengan mengambil peperiksaan di komputer lebih awal.

FOTO: NHAT THINH

Walau bagaimanapun, kami tidak boleh membuat lonjakan daripada peperiksaan berasaskan kertas kepada peperiksaan berasaskan komputer di seluruh negara dalam sekelip mata, tetapi memerlukan peta jalan yang dibahagikan kepada 3 peringkat:

Fasa 1 (2025 - 2027): Perintis berskala kecil di sekolah yang memenuhi standard digital. Fokus pada subjek yang sangat berobjektif seperti bahasa asing, teknologi maklumat, matematik, fizik dan kimia. Pelajar membiasakan diri dengan ujian dalam kelas dan peperiksaan akhir pada komputer.

Fasa 2 (2028 - 2030): Kembangkan ke kawasan dengan infrastruktur IT yang baik. Gabungkan pusat ujian bebas di mana pelajar boleh mendaftar untuk peperiksaan di luar sekolah. Sistem bank peperiksaan pusat mula beroperasi.

Fasa 3 (selepas 2030): Nasionalisasikan ujian berasaskan komputer dalam peperiksaan sekolah menengah dan peperiksaan kemasukan. Pada ketika ini, kebanyakan pelajar sudah biasa dengannya, sistemnya lengkap, dan data disambungkan antara lokaliti. Kementerian Pendidikan dan Latihan hanya berperanan menyelaras, memantau dan membangunkan piawaian penilaian.

Peperiksaan berasaskan komputer akan mempunyai kelebihan yang cemerlang berbanding peperiksaan berasaskan kertas. Kelebihannya boleh dilihat sebagai: Cepat, tepat, menjimatkan sumber manusia; penggredan automatik, keluaran cepat keputusan, mengelakkan ralat dan negatif; soalan peperiksaan yang boleh disesuaikan, setiap calon mempunyai kod peperiksaan yang berasingan, mengelakkan pembelajaran hafalan, pembelajaran berat sebelah; mudah untuk menyusun semula peperiksaan tambahan; pelajar yang bermasalah boleh mengambil semula peperiksaan dengan mudah, tanpa perlu menunggu pusingan seterusnya. Di samping itu, peperiksaan berasaskan komputer juga mengurangkan tekanan mencetak, mengangkut, dan mendapatkan peperiksaan kertas. Bentuk peperiksaan ini membantu calon menggunakan AI sebagai alat sokongan pembelajaran.

Walau bagaimanapun, kesukaran juga perlu dipertimbangkan seperti pembiayaan dan penyegerakan. Kita tidak boleh mengelak hakikat bahawa pembiayaan pelaburan infrastruktur adalah halangan terbesar. Walau bagaimanapun, berbanding dengan perbelanjaan yang tidak perlu dalam pendidikan (perayaan, formaliti, dokumen...), melabur dalam komputer, rangkaian stabil dan perisian peperiksaan adalah pelaburan untuk pembangunan mampan. Daripada bersaing untuk mendapatkan markah, mari beralih kepada bersaing untuk inovasi dalam teknologi penilaian. Seiring dengan itu, kita mesti melatih guru menggunakan sistem, memupuk kepakaran dalam mencipta soalan piawai, dan meningkatkan komunikasi untuk ibu bapa dan pelajar untuk mengurangkan kebimbangan dan mewujudkan konsensus sosial.

Beralih kepada ujian berasaskan komputer bukanlah satu pilihan, tetapi arah yang tidak dapat dielakkan. Ia adalah trend memodenkan pendidikan, satu cara untuk Vietnam menyepadukan secara beransur-ansur ke dalam piawaian penilaian antarabangsa. Tetapi seperti mana-mana pembaharuan, ia memerlukan kepercayaan, pelan hala tuju pintar, pelaburan tertumpu dan terutamanya keazaman daripada pemimpin kepada guru. Pendidikan hanya benar-benar berubah apabila penilaian berubah. Dan ujian berasaskan komputer, dengan semua kelebihan teknologi, keadilan dan ketelusan, adalah dorongan untuk pendidikan Vietnam memasuki era baharu: Pendidikan pintar dalam era digital.

Sumber: https://thanhnien.vn/de-xuat-3-giai-doan-thuc-hien-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-18525070919265589.htm