Cadangan untuk memansuhkan kemasukan universiti berdasarkan rekod akademik: Apa kata pelajar sekolah menengah?

Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang mencari pendapat berhubung cadangan menghapuskan kaedah kemasukan universiti berdasarkan rekod akademik mulai 2026. Maklumat ini telah menarik perhatian ramai pelajar sekolah menengah, kerana kaedah ini merupakan kaedah yang paling tinggi peratusan kemasukan ke universiti.

Pendapat pelajar Gred 12 bercampur-campur mengenai cadangan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menghapuskan kaedah kemasukan universiti berdasarkan rekod akademik mulai 2026.

FOTO: NGAN LE

Menurut Jabatan Pengajian Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan), pada 2025, keseluruhan sistem kemasukan universiti mencatatkan 7.6 juta permohonan pendaftaran dengan 17 kaedah kemasukan berbeza. Daripada jumlah itu, 42.4% calon diterima berdasarkan rekod akademik, lebih tinggi daripada kaedah kemasukan berdasarkan keputusan peperiksaan tamat sekolah menengah (39.1%).

Bimbang kehilangan tiket "selamat" ke universiti

Ramai pelajar menyatakan kebimbangan mereka tentang cadangan untuk memansuhkan pertimbangan rekod akademik untuk kemasukan. Bagi pelajar ini, menganggap rekod akademik bukan sahaja satu bentuk kemasukan tetapi juga pengiktirafan atas usaha belajar mereka selama 12 tahun.

Vo Quang Nhut, pelajar di Sekolah Menengah Lap Vo 2 ( Dong Thap ), berkata menghapuskan pertimbangan transkrip adalah tidak adil kepada pelajar yang mempunyai rekod akademik yang baik, markah yang baik dalam semua mata pelajaran, tetapi mental "lemah" dan kurang keyakinan dalam peperiksaan utama.

Selain itu, Nhut juga berkata bagi pelajar yang mempunyai keadaan yang sukar, menghapuskan pertimbangan rekod akademik juga mengurangkan peluang kemasukan, kerana ramai pelajar tidak layak untuk mengambil ujian penilaian kecekapan (ĐGNL) atau mengambil peperiksaan sijil bahasa asing IELTS.

"Transkrip akademik adalah seperti tiket 'selamat' bagi mereka yang tidak mempunyai syarat untuk menyertai kaedah kemasukan yang lain. Di wilayah saya, sangat sedikit pelajar yang mengambil ujian penilaian kecekapan kerana tapak ujian terlalu jauh, mereka perlu pergi ke Ho Chi Minh City atau Can Tho untuk mendaftar untuk ujian. Lebih-lebih lagi, guru di dalam kelas hampir tidak pernah menyemak atau membimbing struktur peperiksaan DGNL," kongsi Nhut.

Nguyen Phuoc Huy Hoang, pelajar di Nguyen Dinh Chieu High School for the Gifted (Dong Thap), berkata sebab dia memilih sekolah menengah adalah kerana dia merancang untuk menggunakan transkripnya untuk memohon ke sekolah di bawah Universiti Kebangsaan. Dalam masa terdekat, Hoang merancang untuk memohon ke jurusan komunikasi multimedia di Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh).

"Saya melihat bahawa industri media memerlukan kedua-dua transkrip sekolah tinggi dan markah tamat pengajian menjadi sangat tinggi, hampir setiap mata pelajaran dalam kumpulan mesti mempunyai skor lebih 9.5 untuk berpeluang lulus. Markah bilik darjah boleh 'dipulihkan' melalui banyak ujian dan peperiksaan, tetapi markah peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah hanya satu. Saya takut saya tidak akan mencapai hasrat ini," kata Hoang.

Bukan sahaja pelajar, sesetengah guru juga berpendapat bahawa menyemak transkrip adalah satu bentuk kemasukan awal, membantu pelajar berpeluang memilih jurusan dan sekolah yang betul.

Cik Vo Thi Hang Ni, seorang guru di Nguyen Dinh Chieu High School for the Gifted (Dong Thap), mengulas: "Skor kemasukan berdasarkan transkrip di universiti terkemuka adalah sangat tinggi, dari 27 hingga 29 mata. Jika semasa sekolah menengah, pelajar tidak serius dan tidak mempunyai kapasiti yang mencukupi, ia akan menjadi sangat sukar untuk mencapai markah ini."

Menurut Cik Ni, sekiranya kaedah kemasukan berdasarkan rekod akademik dihapuskan, Kementerian Pendidikan dan Latihan harus mempertimbangkan untuk menggunakan rekod akademik sebagai mata tambahan kepada keputusan kemasukan, bagi mengiktiraf usaha pelajar.

Calon untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025

FOTO: D.NT

Tamatkan penyakit pencapaian, wujudkan medan permainan yang adil untuk calon

Bertentangan dengan kebimbangan ramai pelajar tentang kehilangan peluang memasuki universiti, banyak pendapat menyokong cadangan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Menurut mereka, ini adalah langkah yang perlu untuk memastikan keadilan dan mengehadkan situasi "mencantikkan" rekod akademik.

Vo Thi Bao Han, pelajar di Sekolah Tinggi Nguyen Thuong Hien (Wad Tan Son Nhat, Ho Chi Minh City) menyatakan persetujuannya dengan cadangan untuk menghapuskan pertimbangan transkrip untuk kemasukan. Menurut Bao Han, di sekolah awam, ujian selalunya mempunyai banyak soalan lanjutan, dan guru menilai dengan lebih ketat, jadi sangat sukar untuk "mencantikkan" transkrip.

"Saya fikir adalah munasabah untuk membuang kaedah mempertimbangkan rekod akademik. Setiap sekolah mempunyai soalan ujian yang berbeza. Jika kita bergantung pada markah akademik tanpa kriteria penilaian yang sama, ia akan merugikan pelajar dari sekolah atasan," kongsi pelajar perempuan itu.

Begitu juga, Nguyen Phan Nhat Minh, seorang pelajar di Sekolah Tinggi Tran Hung Dao (Wad An Nhon, Bandar Raya Ho Chi Minh), berkata: "Saya fikir menyemak transkrip kadang-kadang tidak menggambarkan kebolehan sebenar. Di sesetengah sekolah, purata pelajar mendapat markah melebihi 9 mata, manakala di sekolah lain, pelajar yang baik hanya mendapat 8 mata. Ini tidak akan mewujudkan padang permainan yang adil untuk kita."

Selain itu, Nhat Minh juga percaya bahawa mengekalkan kaedah mempertimbangkan rekod akademik adalah salah satu sebab mengapa "penyakit pencapaian" dalam pendidikan semakin muncul. Ramai pelajar hanya fokus kepada "membajak" mata untuk mempunyai rekod akademik yang baik atau menggunakan banyak cara untuk "membeli mata" daripada guru.

Sumber: https://thanhnien.vn/de-xuat-bo-xet-tuyen-dh-bang-hoc-ba-hoc-sinh-thpt-noi-gi-185251001151449752.htm