Kehidupan guru-guru prasekolah dan sekolah rendah masih penuh dengan kesukaran.

Menteri Hal Ehwal Dalam Negeri Pham Thi Thanh Tra menilai bahawa, meskipun menikmati elaun keutamaan dan khas yang menghasilkan jumlah pendapatan (gaji dan elaun) yang lebih tinggi berbanding sektor lain, kehidupan guru prasekolah dan sekolah rendah masih menghadapi banyak kesukaran.

Menurut Menteri Hal Ehwal Dalam Negeri Pham Thi Thanh Tra, guru-guru prasekolah dan sekolah rendah masih menghadapi banyak kesukaran dalam hidup mereka. (Foto: Vu Minh Hien)

Menteri Hal Ehwal Dalam Negeri Pham Thi Thanh Tra baru-baru ini melaporkan kepada Dewan Negara bagi pihak Kerajaan mengenai pelaksanaan beberapa resolusi Dewan Negara ke-14 mengenai penyeliaan dan soal jawab khusus, dan resolusi Dewan Negara mengenai penyeliaan dan soal jawab khusus dari awal penggal ke-15 hingga akhir sesi ke-4 dalam bidang Hal Ehwal Dalam Negeri.

Salah satu isu penting yang dilaporkan oleh Menteri Pham Thi Thanh Tra kepada perwakilan Dewan Negara adalah menangani kekurangan dan lebihan guru setempat, serta kekurangan guru di pelbagai peringkat pendidikan disebabkan oleh peningkatan bilangan pelajar dan pelaksanaan mata pelajaran di bawah kurikulum pendidikan umum yang baharu.

Lokaliti yang belum diperuntukkan kuota penuh guru dibenarkan menandatangani kontrak dengan mereka.

Menteri Hal Ehwal Dalam Negeri menyatakan bahawa Keputusan No. 72/2022 Politburo mengenai pengambilan kakitangan agensi Parti, Barisan Tanah Air, organisasi politik dan sosial di peringkat pusat dan jawatankuasa Parti wilayah dan bandar, dan jawatankuasa Parti blok secara langsung di bawah Jawatankuasa Pusat, dengan jelas menetapkan penambahan jawatan guru sekolah awam untuk tahun persekolahan 2022-2023 untuk setiap lokaliti.

Bagi memastikan peruntukan jawatan guru tambahan tepat pada masanya untuk tahun persekolahan 2022-2023 dan pematuhan dengan peraturan Parti dan undang-undang mengenai pengurusan kakitangan, Kerajaan telah menugaskan Kementerian Dalam Negeri untuk membimbing pihak tempatan dalam mengurus dan menggunakan jawatan guru yang diperuntukkan dengan berkesan; merekrut guru dalam kuota yang diperuntukkan mengikut peraturan, memastikan piawaian, jawatan pekerjaan dan struktur mata pelajaran yang betul untuk setiap peringkat pendidikan.

Pada masa yang sama, pihak berkuasa tempatan sedang menyusun semula institusi pendidikan seiring dengan peningkatan kualiti pendidikan; mengkaji semula, menyusun semula dan melaraskan saiz kelas; dan menyatukan lokasi sekolah berdasarkan prinsip kemudahan untuk rakyat dan kesesuaian dengan keadaan sebenar wilayah dan pihak berkuasa tempatan.

Seiring dengan itu, adalah perlu untuk meningkatkan autonomi kewangan institusi pendidikan awam, menggalakkan sosialisasi sektor pendidikan, terutamanya sosialisasi pendidikan prasekolah dan rendah, bagi mengurangkan bilangan penjawat awam yang menerima gaji daripada belanjawan negeri; dan melaksanakan secara ketat penyelarasan kakitangan dan penstrukturan semula tenaga kerja penjawat awam.

Menurut Menteri Hal Ehwal Dalam Negeri, lebihan dan kekurangan guru di kawasan setempat merupakan isu objektif yang timbul daripada penstrukturan semula sekolah dan kelas, pembaharuan kurikulum pendidikan umum, dan penambahbaikan standard guru, terutamanya di kawasan yang mempunyai peningkatan populasi akibat migrasi dan kepekatan zon perindustrian, zon ekonomi, dan kawasan bandar.

Bagi menangani situasi ini, Kerajaan segera melaporkan kepada Politburo untuk meminta penambahan 65,980 jawatan guru, yang mana 27,850 daripadanya telah ditambah untuk tahun persekolahan 2022-2023. Bagi tahun persekolahan 2023-2024, Kerajaan telah menugaskan Kementerian Dalam Negeri untuk menyelaras dengan Kementerian Pendidikan dan Latihan bagi menyemak lebihan dan kekurangan guru bagi setiap peringkat pendidikan bagi menambah tenaga kerja di kawasan setempat.

Pada masa yang sama, Kerajaan telah mengeluarkan Dekri No. 111/2022, yang menetapkan bahawa kawasan tempatan yang tidak diperuntukkan kuota yang mencukupi akan dibenarkan menandatangani kontrak dengan guru mengikut peraturan, bagi memastikan peruntukan sumber manusia yang mencukupi di institusi pendidikan awam tepat pada masanya.

Di samping itu, Kementerian Dalam Negeri telah mengarahkan pihak berkuasa tempatan untuk membangunkan rancangan bagi mewujudkan sumber guru tambahan di semua peringkat, terutamanya untuk memperkukuh latihan guru prasekolah dan sekolah rendah, serta guru mata pelajaran yang termasuk dalam Program Pendidikan Umum 2018.

Kehidupan guru masih penuh dengan kesukaran.

Perdana Menteri telah mengarahkan Kementerian Dalam Negeri untuk membimbing pihak tempatan dalam meneruskan pengambilan pensyarah pelawat untuk guru yang memenuhi piawaian latihan yang diperlukan; untuk menyelidik dan mengemukakan kepada pihak berkuasa yang berwibawa mekanisme dan dasar bagi menarik pelajar latihan perguruan yang akan menamatkan pengajian untuk kembali ke lokaliti untuk mengajar; dan untuk menarik graduan cemerlang daripada jurusan latihan perguruan atau graduan cemerlang daripada bidang lain yang ingin memohon jawatan perguruan…

Pihak berkuasa tempatan harus secara proaktif mengkaji semula bilangan guru yang telah tamat pengajian tetapi tidak memenuhi piawaian yang diperlukan untuk membangunkan pelan latihan bagi memastikan mereka memenuhi piawaian; menyelidik dan meramalkan saiz populasi kanak-kanak usia sekolah di setiap peringkat dan gred di kawasan tersebut, dan secara proaktif membangunkan pelan penggunaan sumber manusia, memastikan kumpulan pengambilan pekerja untuk pelan tindakan peningkatan kakitangan bagi tempoh 2026-2030.

Berkenaan gaji dan elaun untuk guru prasekolah dan sekolah rendah, Menteri Dalam Negeri menyatakan bahawa guru prasekolah dan sekolah rendah menerima gaji dan elaun berdasarkan lokasi geografi atau tugas yang diberikan, sama seperti penjawat awam secara amnya.

Di samping itu, mereka juga menikmati faedah keutamaan seperti: elaun keutamaan untuk guru; elaun kekananan (digunakan untuk mengira caruman dan faedah insurans sosial).

Guru-guru yang bekerja di kawasan yang mempunyai keadaan sosioekonomi yang sangat sukar juga berhak mendapat: Elaun tarikan; elaun insentif profesional (70%); elaun perkhidmatan jangka panjang di kawasan yang sangat sukar; subsidi (bayaran permulaan; wang untuk membeli dan mengangkut air bersih dan tawar; bayaran sekali sahaja apabila berpindah keluar dari kawasan yang sangat sukar atau selepas bersara; perbelanjaan perjalanan; elaun untuk lawatan, pengajian dan pembangunan profesional); elaun mobiliti; elaun untuk mengajar bahasa etnik minoriti.

Menteri Pham Thi Thanh Tra menilai bahawa, meskipun menikmati elaun keutamaan dan khas yang menghasilkan jumlah pendapatan (gaji dan elaun) yang lebih tinggi berbanding sektor lain, guru prasekolah dan sekolah rendah masih menghadapi banyak kesukaran dalam kehidupan mereka.

Oleh itu, Perdana Menteri telah menugaskan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menerajui dan menyelaras dengan Kementerian Dalam Negeri, Kementerian Kehakiman dan Kementerian Kewangan untuk mencadangkan penggubalan Dekri Kerajaan yang menetapkan elaun keutamaan untuk guru yang mengajar secara langsung di institusi pendidikan awam.

Pada masa ini, Kementerian Dalam Negeri telah menasihati Kerajaan untuk mengemukakan kepada pihak berkuasa yang berwibawa untuk pertimbangan dan pelaksanaan pembaharuan dasar gaji selaras dengan Resolusi No. 27 Sidang Pleno ke-7 Jawatankuasa Pusat ke-12.

[iklan_2]
Sumber