Penggerak kepada inovasi dan meningkatkan kualiti pendidikan

Bagi menggalakkan inovasi dan kreativiti dalam pengajaran dan pembelajaran, Jabatan Pendidikan dan Latihan (DET) wilayah telah melancarkan dan melaksanakan gerakan penulisan inisiatif secara meluas dan berkesan dalam kalangan kakitangan dan guru. Melalui pergerakan itu, semakin banyak topik dan penyelesaian dengan praktikal yang tinggi telah diiktiraf dan dilaksanakan dengan berkesan, menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran di sekolah, memenuhi keperluan inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan.

Dengan penyepaduan dan kemasukan kandungan pendidikan tentang warisan budaya tempatan, aktiviti kelas yang diketuai oleh guru Nguyen Thi Ngoc Lan, Pusat Pendidikan Berterusan - Daerah Yen Lac, menjadi lebih menarik.

Selain kandungan pelaksanaan kerja, dalam tempoh aktiviti, pelajar boleh menyertai permainan seperti mempelajari pengetahuan am berkaitan warisan tempatan dalam bentuk rancangan permainan TV; melawat dan mengembara "maya" melalui model bilik darjah "tanpa had". Khususnya, Cik Lan telah menggunakan seni persembahan dan dramatisasi secara fleksibel semasa tempoh aktiviti untuk meningkatkan daya tarikan, mencipta semula ruang persembahan beberapa warisan budaya tempatan...

Oleh itu, mewujudkan keseronokan, mengurangkan tekanan untuk pelajar dalam aktiviti kelas, menyumbang kepada membina sekolah yang mesra, pelajar aktif. Pada masa yang sama, meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang warisan budaya tempatan, membangkitkan rasa cinta kepada tanah air, negara, dan keinginan untuk menyumbang kepada pelajar. Daripada hasil praktikal, kaedah melaksanakan aktiviti kelas yang dikaitkan dengan warisan tempatan dipilih untuk diperluaskan ke sekolah menengah dan Pusat Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan di seluruh wilayah.

Guru Nguyen Thi Ngoc Lan, Pusat Pendidikan Berterusan Daerah Yen Lac secara fleksibel menggunakan seni persembahan dan drama di dalam kelas. Foto: Tra Huong

Guru Nguyen Thi Ngoc Lan berkongsi: Bagi guru yang bekerja sebagai guru bilik darjah, waktu bilik darjah adalah masa yang amat berharga untuk menjalankan kerja, mengawal disiplin, melatih pelajar, membangkitkan minat, kreativiti mereka dan mendidik kemahiran hidup dengan cara yang tertumpu dan berkesan. Sebagai seorang guru Sastera dan juga guru homeroom, saya sentiasa bimbang dan memikirkan kaedah untuk meningkatkan mutu mata pelajaran di kelas yang saya ajar dan kualiti kelas homeroom. Oleh itu, saya telah meneliti dan membangunkan tajuk "Menggunakan aktiviti pendidikan warisan tempatan untuk meningkatkan keberkesanan waktu bilik darjah".

Bagi mewujudkan persekitaran yang menggalakkan dan menggalakkan gerakan menulis SKKN dalam kalangan guru, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah melancarkan dan melaksanakan secara meluas gerakan menulis SKKN yang dikaitkan dengan gerakan dan kempen industri seperti "Pengajaran yang baik - pembelajaran yang baik"; "Inovasi dan kreativiti dalam pengajaran dan pembelajaran"; "Setiap guru adalah contoh akhlak, pembelajaran kendiri dan kreativiti"... Pada masa yang sama, tubuhkan majlis inisiatif, majlis emulasi dan ganjaran; mengatur pemilihan dan penilaian hasil pelaksanaan topik inisiatif; menganjurkan banyak taman permainan akademik, menggalakkan pemikiran inovatif dan kreativiti guru.

Di samping itu, sekolah secara aktif mempromosikan tujuan dan makna pergerakan; menggalakkan dan memotivasikan kakitangan dan guru untuk berani mengemukakan idea dan mencari penyelesaian untuk meningkatkan kecekapan kerja; menumpukan pada kerja emulasi dan ganjaran, segera memuji dan meniru pencapaian saintifik dan teknologi yang berkesan.

Pelaksanaan gerakan penulisan SKKN yang berkesan telah mendorong guru-guru berusaha untuk menyelidik, meneroka, dan mengaplikasi kaedah pengajaran baharu yang sesuai untuk setiap mata pelajaran dan murid; menggalakkan aplikasi teknologi maklumat untuk membawa kecekapan tinggi dalam proses pengajaran, serta meningkatkan keberkesanan kerja pengurusan di sekolah.

Menyelidik dan menulis kertas penyelidikan saintifik telah mewujudkan peluang bagi setiap guru untuk belajar sendiri, melatih diri, dan mengasah pemikiran saintifik dan kreatif mereka. Kertas penyelidikan saintifik dikongsi dan direplikasi untuk membantu pengurus dan guru di seluruh industri mempunyai lebih banyak syarat untuk mengkaji dan bertukar-tukar amalan baik dan langkah berkesan dalam pengurusan dan pengajaran.

Selama ini, gerakan penulisan SKKN sentiasa diperluas dari segi skala, kuantiti dan kualiti. Dalam tempoh 2020 - 2025, Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah mempunyai 3,047 inisiatif yang diiktiraf keberkesanan dan skop pengaruhnya di peringkat sektor; khususnya, 261 inisiatif tipikal telah diiktiraf atas keberkesanan dan skop pengaruhnya di peringkat wilayah.

Antaranya, banyak inisiatif amat dihargai, mempunyai kesan yang meluas dan digunakan secara meluas di seluruh wilayah seperti "Model Sekolah yang menghubungkan dengan masyarakat" oleh guru Le Huy Minh, Pengetua Sekolah Menengah Hop Ly (Lap Thach); "Mendidik pelajar sekolah menengah untuk mengurangkan tingkah laku hiperaktif dan lalai dalam pembelajaran" oleh guru Ha Thi Mai Hoa, Sekolah Menengah To Hieu (Vinh Yen); "Menggunakan aktiviti pendidikan warisan tempatan untuk meningkatkan keberkesanan masa kelas" oleh guru Nguyen Thi Ngoc Lan, Pusat Pendidikan Berterusan dan Vokasional Daerah Yen Lac...

Pergerakan menulis kertas penyelidikan saintifik semakin tersebar dengan lebih kuat dan meluas di seluruh sektor pendidikan dan latihan wilayah. Ia bukan sahaja aktiviti berdaya saing tetapi telah menjadi keperluan intrinsik setiap kader, guru dan pelajar - mereka yang sentiasa berusaha untuk tujuan mendidik manusia.

Dengan orientasi inovasi, kreativiti dan aplikasi praktikal, Jabatan Pendidikan dan Latihan terus mempromosikan gerakan emulasi penulisan projek penyelidikan saintifik secara meluas, menggalakkan latihan, sokongan, penilaian dan replikasi inisiatif tipikal, mewujudkan keadaan untuk topik yang berharga untuk digunakan secara meluas dalam institusi pendidikan.

Le Mo

Sumber: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/128911/Dong-luc-doi-moi-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc