Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh memberi arahan segera tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan, kekurangan guru

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo nóng về dạy thêm học thêm, thiếu giáo viên - Ảnh 1. — Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, bercakap pada mesyuarat 168 Jawatankuasa Rakyat wad, komune, dan zon khas mengenai pengurusan dan kerja profesional sekolah selepas penggabungan dan operasi kerajaan dua peringkat.

Perlu mengambil 4,865 lagi guru dari tadika hingga sekolah menengah

Pada 8 Ogos, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mengadakan persidangan dengan 168 Jawatankuasa Rakyat wad, komune, dan zon khas mengenai pengurusan dan kerja profesional sekolah selepas penggabungan dan operasi kerajaan dua peringkat.

Menurut statistik Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, selepas mengendalikan kerajaan dua peringkat dengan 168 wad dan komune, Bandaraya Ho Chi Minh kini mempunyai seramai 341 pemimpin dan pegawai pendidikan di bawah jabatan kebudayaan dan sosial peringkat komune.

Secara khusus, antara 341 pemimpin pendidikan dan penjawat awam, terdapat 197 pegawai dan pakar dari Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah, pekan dan bandar Ho Chi Minh City, wilayah Binh Duong, dan wilayah Ba Ria - Vung Tau sebelum penggabungan. Baki 144 pegawai dan pakar adalah daripada Jawatankuasa Rakyat dan jabatan di bawah Jawatankuasa Rakyat di peringkat daerah dan bandar di 3 lokaliti sebelum penggabungan.

Pada pertemuan itu, beberapa pegawai wad dan komune di kawasan 2 (dahulunya wilayah Binh Duong ) berkata bahawa lokaliti itu mempunyai pegawai pendidikan tetapi mereka bukan pegawai sektor pendidikan dan latihan sebelum ini, jadi mereka juga akan menghadapi had dan kesukaran dalam pengurusan dan penyelarasan. Justeru, mereka meminta Jabatan Pendidikan dan Latihan memberi sokongan khas dalam tempoh awal mengendalikan kerajaan 2 peringkat.

Menghadapi realiti ini, Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, mencadangkan rancangan untuk menggunakan kakitangan pengurusan tempatan. Bagi mana-mana wad atau komune yang tidak mempunyai pakar pendidikan atau jabatan kebudayaan dan masyarakat yang tidak mempunyai pakar pendidikan lama, adalah mungkin untuk membantu kakitangan pengurusan kemudahan pendidikan tempatan untuk menyokong.

Merujuk kepada pengambilan guru bagi tahun persekolahan baharu selepas Kementerian Pendidikan dan Latihan secara rasmi menetapkan bahawa Jabatan Pendidikan dan Latihan bertanggungjawab mengambil guru bagi semua peringkat pendidikan am semasa pemerintahan dua peringkat kerajaan, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh berkata bahawa berdasarkan semakan dan cadangan keperluan sekolah di 168 wad, komune zon tahun khas, 2025-2026, Ho Chi Minh City perlu mengambil 4,865 lagi guru dari prasekolah hingga sekolah menengah.

Daripada jumlah itu, prasekolah memerlukan 451 guru, sekolah rendah memerlukan 1,483, sekolah menengah perlu mengambil paling ramai dengan 2,283 guru dan sekolah menengah perlu mengambil 648 orang.

Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh berkata selepas penggabungan itu, Bandaraya Ho Chi Minh masih mempunyai lebihan dan kekurangan guru tempatan. Pada masa akan datang, selari dengan pengambilan guru baharu mengikut permintaan, jabatan itu juga akan mempunyai rancangan untuk mengurangkan lebihan dan kekurangan guru tempatan, serta menggalakkan guru muda secara sukarela mengajar di sekolah di kawasan terpencil...

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo nóng về dạy thêm học thêm, thiếu giáo viên - Ảnh 2. — Selepas penggabungan, Bandar Ho Chi Minh kekurangan hampir 5,000 guru, kebanyakannya di peringkat sekolah menengah.

Mengurus pengajaran dan pembelajaran tambahan dengan tegas

Di samping itu, ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mengakui bahawa isu pengajaran dan pembelajaran tambahan akan menjadi "panas" apabila tahun persekolahan baru bermula, jadi Bandaraya Ho Chi Minh akan melaksanakannya secara drastik supaya Pekeliling 29 mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan dilaksanakan dengan tegas mengikut peraturan.

Encik Nguyen Van Hieu menyatakan bahawa kelas tambahan adalah keperluan praktikal dan sebenar pelajar dan pengajaran tambahan juga merupakan keperluan biasa guru. Walau bagaimanapun, semua pelajar di Bandaraya Ho Chi Minh mesti mempunyai kelas tambahan mengikut peraturan. Penganjuran kelas tambahan hendaklah dijalankan mengikut Pekeliling 29, tidak membenarkan mana-mana pelajar ditindas semasa kelas tambahan.

Dari situ, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan meminta Jawatankuasa Rakyat 168 wad, komune, dan zon khas untuk melaksanakan kandungan ini dan mengendalikan dengan tegas pengetua yang melanggar peraturan mengenai pengajaran tambahan untuk guru sekolah. “Jika pengetua tegas, tidak ada guru yang berani melanggar peraturan,” tegas Encik Hieu.

En. Hieu mengarahkan bahawa apabila mendaftar untuk mengajar di pusat kokurikulum, guru mesti memaklumkan pengetua tempat mereka mengajar, senarai pelajar yang diajar di pusat itu, dan dengan jujur mengisytiharkan mengenai perisian pengurusan kokurikulum Jabatan Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh. Dari situ, adalah mungkin untuk mengesan sama ada guru mengajar pelajar mereka sendiri atau tidak.

Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menegaskan: "Peraturan ini mesti dilaksanakan dengan tegas di 168 wad, komune, dan zon khas di bandar ini. Ini adalah untuk memastikan hak pelajar untuk belajar, kesaksamaan, dan objektiviti dalam pengajaran dan pembelajaran tambahan, dan untuk mengehadkan situasi guru yang menindas dan menyebabkan tekanan kepada pelajar dan ibu bapa dalam pengajaran dan pembelajaran yang lebih ketat supaya pelajar perlu melaksanakan peraturan dan pembelajaran yang lebih ketat supaya pelajar dapat melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dengan tegas. ke sekolah dengan gembira dan gembira pada tahun persekolahan baru, tanpa dikekang atau ditindas."

"Kebanyakan guru adalah orang yang prihatin yang mahukan pelajar mereka belajar dengan gembira dan gembira. Bilangan guru yang menyusahkan pelajar tidaklah banyak, tetapi masih ada guru, maka dengan betul melaksanakan peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah cara kita menghapuskan guru yang menyusahkan pelajar..." tambah Encik Nguyen Van Hieu.

Sumber: https://thanhnien.vn/giam-doc-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-nong-ve-day-them-hoc-them-thieu-giao-vien-185250808165024269.htm