Pelajar mengadaptasi opera 'The Glorious Hotel' menjadi drama untuk mempelajari sejarah.

Cik Nguyen Thi Xuan Huong (memakai ao dai biru), ketua jabatan sejarah di Sekolah Tinggi Ernst Thälmann, bersama pelajarnya semasa pembentangan pagi ini (4 November).

Tingkatkan pengetahuan dan kemahiran anda.

Pada pagi 4 November, Sekolah Tinggi Ernst Thälmann di Daerah 1, Ho Chi Minh City, telah mengadakan pembentangan projek untuk subjek sejarah 2024-2025 dengan tema "Lagu Penyatuan," memperingati ulang tahun ke-50 penyatuan semula negara. Projek yang diketuai oleh jabatan sejarah dengan sokongan daripada kelab pelajar, menarik penyertaan daripada ketiga-tiga peringkat gred, dengan penyerahan dibuat secara individu atau berkumpulan.

Pada majlis itu, pelajar bukan sahaja dapat menonton persembahan tarian dan seruling yang rumit oleh rakan-rakan mereka, tetapi juga berpeluang menunjukkan pengetahuan dan pemahaman mereka melalui soalan tentang perang penentangan terhadap AS untuk menyelamatkan negara. Mereka juga mendengar lagu "Daun Hijau" yang dipersembahkan oleh tetamu istimewa – guru memainkan peranan sebagai artis daripada kumpulan seni persembahan yang membuat persembahan di pergunungan Trường Sơn.

Akhirnya, seluruh halaman sekolah meletus dalam ketawa dan kesunyian, sebelum akhirnya memecah sorak pada persembahan teater yang diadaptasi daripada drama cải lương (opera tradisional Vietnam) yang terkenal "The Luxurious Hotel," yang berdasarkan kisah sebenar askar komando Saigon mengebom barisan Istimewa 1964 Hotel, What was the Caravelle Hotel di 1964. dan latar telah digagas dan dilaksanakan oleh pelajar kumpulan drama HEART dari Kelab Sastera.

Pelajar dengan penuh perhatian menonton persembahan kebudayaan tentang perang penentangan terhadap AS untuk menyelamatkan negara.

Guru-guru berpakaian seperti artis dari kumpulan seni persembahan untuk menyanyi untuk pelajar mereka.

Sebagai pelakon utama dan penulis skrip persembahan itu, Nguyen Hao Nhien (kelas 11A9) dan Nguyen Dien Thao Tram (kelas 10A5) berkata mereka menghabiskan 5 bulan untuk membuat persediaan dan latihan. Khususnya, kumpulan hampir 20 pelajar menghabiskan 1 bulan memuktamadkan skrip, kemudian meneruskan untuk menetapkan peranan dan tugas logistik, dan akhirnya menghabiskan 2 minggu terakhir untuk berlatih dan berlatih skrip.

"Kami telah diilhamkan oleh cải lương (opera tradisional Vietnam) lakonan 'The Luxurious Hotel' sebahagiannya kerana ia mempunyai tema novel yang tidak menggambarkan pertempuran besar-besaran di medan perang, sebaliknya perang senyap yang berlaku betul-betul di 'tengah wilayah musuh'. Satu lagi sebab ialah kami ingin menggunakan peluang yang lebih besar kepada rakan sekelas kami untuk membantu pasukan komando di sana untuk membantu pasukan komando di sana. rasa cinta yang lebih besar terhadap sejarah tempatan kita," jelas kumpulan pelajar itu.

Kumpulan itu menambah, berkat persembahan ini, ahli bukan sahaja mengasah kemahiran lakonan dan komunikasi mereka tetapi juga berpeluang meneroka dan menyelami kandungan sejarah yang tidak diterangkan secara terperinci dalam buku teks, seperti trend fesyen moden tahun 1960-an, atau bertempur dengan menyamar untuk menyusup masuk ke dalam pasukan musuh. Ini juga merupakan peluang kepada pelajar untuk mendekati impian mereka untuk menjadi pelakon dan pengarah.

Adegan klimaks dari drama "Misi Rahsia" oleh pelajar dari Sekolah Tinggi Ernst Thälmann.

Sorotan lain ialah pelajar terlibat dalam merancang dan menjalankan acara tersebut. Ho Xuan Mai (kelas 11A9), ahli Kelab Sejarah, berkata projek itu khususnya dan aktiviti kelab secara amnya membantu mencipta semula cerita sejarah dengan cara yang lebih muda, seterusnya menyebarkan lebih meluas semangat dan emosi nenek moyang kita yang mengorbankan diri mereka untuk membentuk negara.

"Secara keseluruhannya, saya mahupun rakan sekelas tidak menghadapi banyak kesukaran semasa proses penganjuran, kerana guru memberikan pengetahuan yang relevan untuk kami mendalami, dan mereka turut menjemput warga emas yang berpengalaman untuk membimbing kami tentang cara mengatur acara, cara menyokong semua orang dan cara berinteraksi dengan orang ramai. Saya juga belajar cara menapis maklumat sejarah selain daripada buku teks untuk menjadikannya relevan, bukannya hanya menggunakan semua yang terdapat dalam talian," kongsi Mai.

Pelajar perempuan itu menambah, untuk membuat persiapan untuk acara itu, mereka biasanya menghabiskan kira-kira sejam semasa makan tengah hari berlatih atau melakukan tugas berkaitan. "Semua orang sentiasa berusaha sebaik mungkin untuk memenuhi keghairahan mereka, bukan hanya melalui gerakan," kata Mai.

Pelajar mengambil bahagian dalam menjawab soalan sejarah.

Pelajar lebih suka sejarah.

Nguyen Thi Xuan Huong, ketua jabatan sejarah dan bertanggungjawab terutamanya untuk projek itu, berkata bahawa dia dan pelajarnya "memulakan" projek itu pada pertengahan September dan menerima produk siap pada pertengahan Oktober. Menurut Cik Huong, ini adalah kaedah pembelajaran berasaskan projek, aktiviti biasa untuk pelajar dalam Program Pendidikan Umum 2018. “Di sini, pelajar berperanan sebagai penganjur manakala guru hanya memberi bimbingan dan semakan,” kongsi guru wanita itu.

Cik Huong berkata melalui projek ini, guru membantu pelajar mempelajari kemahiran seperti kerja berpasukan, penyelidikan, reka bentuk grafik, pembinaan model, penulisan skrip dan seni persembahan. Untuk memastikan mereka memenuhi keperluan projek, pelajar juga secara proaktif mempelajari lebih lanjut dan memahami pengetahuan secara lebih semula jadi. "Berkat ini, pelajar sangat bersemangat tentang sejarah, walaupun ia bukan mata pelajaran yang mereka pilih untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi mereka," kata Cik Huong.

“Ini satu petanda yang amat memberangsangkan kerana sejarah kini sudah menjadi realiti, memasuki hati dan minda pelajar itu sendiri, bukannya hanya belajar untuk peperiksaan,” kata ketua kumpulan wanita itu.

Berkongsi lebih lanjut mengenai pengajaran dan pembelajaran dalam tempoh akan datang, menyesuaikan diri dengan sampel peperiksaan sejarah yang diterbitkan baru-baru ini oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, Cik Huong berkata tumpuan utama adalah untuk membangunkan kemahiran. Walau bagaimanapun, Cik Huong menyatakan bahawa ia bukan sekadar menghafal peristiwa; pelajar kini memerlukan kemahiran tambahan seperti pemahaman bacaan dan analisis peperiksaan. Tambahan pula, guru akan menyediakan bahan tambahan untuk pelajar berlatih di luar waktu kelas.

Pelajar belajar tentang sejarah melalui penerbitan dan model yang dibuat oleh rakan sebaya mereka.

Beratus-ratus produk mengambil bahagian.

Menurut Cik Xuan Huong, projek itu menerima 421 penyertaan, termasuk 36 model pertempuran tipikal dalam perjuangan menentang AS, 11 persembahan kebudayaan, 374 produk seni dan reka bentuk seperti majalah, poster, risalah, maklumat grafik, dan banyak pembentangan yang dibuat semasa pelajaran bilik darjah. Markah untuk penyertaan ini menggantikan peperiksaan pertengahan semester pertama.

Sebuah diorama yang mencipta semula adegan kereta kebal merempuh pintu pagar Istana Kemerdekaan pada 30 April 1975, memenangi hadiah pertama dalam kategori pembuatan model.

Pada kesempatan ini, sekolah menganugerahkan hadiah pertama dalam kategori reka bentuk seni kepada majalah " Dien Bien Phu in the Air" (kelas 12A2), hadiah pertama dalam kategori pembuatan model kepada "Istana Kemerdekaan" (kelas 12A12), dan hadiah pertama dalam kategori seni persembahan kepada persembahan "Misi Rahsia" (kumpulan drama HEART). Di samping itu, projek ini turut menganugerahkan hadiah kedua dan ketiga dalam pelbagai kategori kepada kelas berikut: 11A1, 12A4, 11A8, 12A5, 12A6, 11A10, dan 10A10.

Sumber: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-cai-bien-vo-cai-luong-khach-san-hao-hoa-thanh-kich-de-hoc-lich-su-185241104160638393.htm