Bimbang tentang pengangguran, ramai graduan sains sosial bergegas untuk belajar pengaturcaraan

(Dan Tri) - Ramai graduan Cina tergesa-gesa mempelajari pengaturcaraan dan mengasah kemahiran data mereka, dalam usaha untuk mengikuti perubahan dalam sistem pendidikan dan keperluan sosial.

Graduan sains sosial menukar arah untuk "bertahan"

Li Jialu, pelajar pengiklanan tahun ketiga, adalah salah seorang daripada ramai graduan sains sosial di China yang ingin mengelak daripada ketinggalan dalam ekonomi yang dipacu STEM .

Sehubungan itu, STEM ialah istilah yang merujuk kepada bidang pengajian dan penyelidikan yang berkaitan dengan sains , teknologi, kejuruteraan dan matematik.

Sejak Disember lalu, Li telah mengajar dirinya pengaturcaraan hampir setiap petang. Dia percaya kemahiran itu boleh menjadi lebih berharga daripada ijazah kolej.

Pengaturcaraan dengan cepat menjadi "senjata" yang membantu Li menonjol. Di tempat kerja, keupayaan untuk menganalisis data dan berfikir secara logik yang dibawa oleh pengaturcaraan membantunya menangani masalah dengan lebih cepat dan lebih sistematik.

Dia menyebut ini sebagai "kebenaran pahit" dan kebimbangan umum pelajar sains sosial.

Tekanan lebih hebat kerana China dijangka mempunyai 12.22 juta graduan universiti menjelang 2025. Antaranya, sektor sosial ketinggalan dalam kedua-dua kadar pekerjaan dan tahap pendapatan.

Seorang pencipta kandungan berkongsi pengalamannya mempelajari AI (Foto: Sixthtone).

Permintaan yang tinggi telah menyebabkan ledakan kursus dalam talian dalam pengaturcaraan, analisis data dan AI. Walau bagaimanapun, pengaturcaraan pembelajaran kendiri dan kemahiran data dianggap tidak berkesan.

Menghadapi cabaran itu, sesetengah pelajar memilih untuk "mengubah arah." Chang He, seorang graduan kewartawanan pada 2021, menyedari bahawa beberapa artikel tidak mencukupi untuk membina kerjaya jangka panjang. Dia memutuskan untuk mengambil program sarjana kedua dalam sains data, kemudian meneruskan untuk mendapatkan sarjana dan kedoktoran dalam teknologi komputer.

"Ia satu-satunya cara yang realistik untuk masuk ke dalam industri teknologi," kata Chang.

Pasaran buruh sangat condong ke arah STEM.

Sun Jie, pengurus sumber manusia di kumpulan teknologi, berkata bahawa jawatan pengambilan kini tertumpu di jabatan kejuruteraan dan R&D, manakala jawatan yang mengendalikan kerja pentadbiran jauh lebih sedikit.

Dia percaya bahawa pengetahuan teknologi boleh menjadi "tiket" untuk graduan sains sosial. Banyak jawatan pekerjaan hari ini tidak lagi mempunyai sempadan yang jelas antara sains sosial dan STEM. Perniagaan memerlukan kakitangan berbilang bakat, biasanya pengurus produk - orang yang boleh menganalisis data dan memahami pelanggan.

Pengarah HR veteran Guo Changyuan juga mengakui bahawa calon yang mempunyai latar belakang teknikal sering diutamakan oleh syarikat teknologi. Bagaimanapun, beliau menegaskan bahawa gaji dan peluang kenaikan pangkat bergantung bukan sahaja kepada kepakaran tetapi juga kepada pemikiran logik, kemahiran komunikasi dan keupayaan keseluruhan.

Dasar pendidikan China juga mengalami perubahan. Tahun ini, Kementerian Pendidikan China menambah 29 jurusan baharu kepada kurikulum prasiswazahnya, yang kebanyakannya memfokuskan kepada STEM.

Sekolah terkemuka telah mengurangkan sasaran pendaftaran dan menghapuskan jurusan tradisional seperti pentadbiran awam dan penyiaran.

Di Universiti Fudan di Shanghai, program dwi-ijazah membolehkan pelajar seni liberal menambah latihan STEM tanpa melepaskan bidang pengajian asal mereka.

Lu Wenbo, seorang kaunselor kerjaya di Universiti Sains dan Teknologi Wuhan, juga berkata sekolah perlu lebih fleksibel dengan memotong jurusan prospek rendah dan membuka program baharu yang dikaitkan dengan keperluan industri.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/lo-that-nghiep-nhieu-cu-nhan-xa-hoi-cap-toc-di-hoc-lap-trinh-20251008112037518.htm