Sebab mengapa Kementerian Pendidikan dan Latihan hanya menguruskan secara langsung universiti utama

Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan draf Resolusi Dewan Negara mengenai beberapa mekanisme dan dasar khusus untuk membuat terobosan dalam pembangunan pendidikan dan latihan.

z4637649566357-0ccab92bca09730d8d37ac1ae64540b0-1-6611.jpg — Pelajar Universiti Ekonomi Negara pada majlis graduasi. Foto: Duy Pham

Berdasarkan semakan terhadap kesukaran dan kekurangan semasa dalam aktiviti pendidikan dan latihan, draf Resolusi memfokuskan pada penyelesaian terobosan dan isu-isu strategik untuk menginstitusikan Resolusi 71 Biro Politik dan untuk membangunkan pendidikan dan latihan. Draf itu mencadangkan kumpulan dasar utama untuk membuat penemuan dalam pembangunan pendidikan dan latihan.

Termasuk penyusunan dan penstrukturan semula sistem pendidikan awam termasuk universiti awam, pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan (kecuali institusi pendidikan di bawah Kementerian Keselamatan Awam, Kementerian Pertahanan Negara, Kementerian Luar Negeri); menggabungkan pusat pendidikan vokasional dan pusat pendidikan berterusan menjadi sekolah menengah vokasional mengikut kawasan antara wad dan komune; melaksanakan ke arah mengurangkan titik fokus, menghubungkan tanggungjawab pengurusan profesional dengan sumber manusia dan kewangan, menghapuskan peringkat pertengahan, memastikan sistem pengurusan yang diperkemas, bersatu dan berkesan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan menguruskan secara langsung universiti dan kolej utama atau yang dirancang untuk menjadi institusi pendidikan tinggi negara utama dalam kejuruteraan dan teknologi, dan ditugaskan untuk menerajui rangkaian pusat latihan kecemerlangan dan bakat, dan kolej yang melaksanakan fungsi pusat serantau dan pusat kebangsaan untuk latihan dan amalan vokasional berkualiti tinggi.

Kementerian Kesihatan dan Kementerian Kebudayaan, Sukan dan Pelancongan menguruskan institusi pengajian tinggi khusus. Memindahkan baki institusi pendidikan kepada pengurusan tempatan, memastikan autonomi penuh dan menyeluruh untuk institusi pendidikan tanpa mengira tahap autonomi kewangan. Penyelidikan mengenai penggabungan institut penyelidikan dengan institusi pengajian tinggi (kecuali untuk organisasi saintifik dan teknologi awam yang khusus).

Menjelaskan kandungan ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata pada masa ini, institusi pengajian tinggi dan pendidikan vokasional berada di bawah pengurusan banyak kementerian, cawangan dan Jawatankuasa Rakyat wilayah; dan sedang dikenal pasti sebagai unit perkhidmatan awam di bawah agensi pengurusan langsung yang mempunyai kuasa untuk menubuhkan. Menurut Undang-undang Pendidikan Tinggi 2012 (dipinda dan ditambah pada 2018), Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah agensi pengurusan negeri dalam bidang pendidikan dan latihan, termasuk pendidikan tinggi. Institusi pengajian tinggi berada di bawah pengurusan am Kementerian Pendidikan dan Latihan serta agensi lain yang berwibawa.

Perwakilan autonomi kepada universiti awam dan institusi pendidikan vokasional pada masa ini dilaksanakan mengikut peruntukan Undang-undang Pengajian Tinggi. Di samping itu, pendelegasian autonomi dilaksanakan mengikut peraturan Kerajaan.

Bagaimanapun, Resolusi 71 Biro Politik, Resolusi 281 Kerajaan, Dokumen 59 Jawatankuasa Pemandu Pusat meringkaskan Resolusi 18 telah mentakrifkan dengan jelas tugas-tugas mengatur dan menyusun semula institusi pengajian tinggi dan organisasi parti di institusi pengajian tinggi; menggabungkan dan membubarkan institusi pengajian tinggi bertaraf rendah; menghapuskan peringkat pertengahan, memastikan tadbir urus yang diperkemas, bersatu dan berkesan; memperkukuh pengurusan negeri institusi pengajian tinggi; memastikan prinsip mengaitkan tanggungjawab pengurusan profesional dengan pengurusan sumber manusia dan kewangan.

Justeru, adalah wajar Kementerian Pendidikan dan Latihan menguruskan universiti dan institusi pengajian tinggi utama; Kementerian Kesihatan dan Kementerian Kebudayaan, Sukan dan Pelancongan untuk menguruskan sekolah khusus khusus; dan lokaliti untuk menguruskan institusi pengajian tinggi yang tinggal, memastikan pelaksanaan garis panduan dan dasar Parti dengan betul.

Menurut Keputusan 452 Kerajaan mengenai perancangan rangkaian institusi pendidikan tinggi dan pedagogi untuk tempoh 2021 - 2030, dengan wawasan ke 2030, universiti utama dikenal pasti sebagai: Menaik taraf dan membangunkan Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi dan Universiti Pendidikan Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh sebagai institusi pendidikan tinggi negara utama dalam pedagogi; menumpukan pada pelaburan dalam menaik taraf dan membangunkan 5 institusi pengajian tinggi awam dengan kapasiti dan prestij terkemuka dalam latihan dan penyelidikan dalam beberapa bidang dan sektor teknikal dan teknologi utama dan menerajui untuk menjadi institusi pendidikan tinggi negara utama dalam kejuruteraan dan teknologi, dengan kualiti dan prestij setanding dengan rantau ini.

Melabur dalam membina Universiti Maritim Vietnam menjadi universiti utama negara, mencapai tahap yang sama dengan negara maju di rantau ini dalam bidang sains, kejuruteraan dan teknologi untuk memberi perkhidmatan kepada pembangunan ekonomi marin.

Selain itu, negara pada masa ini mempunyai 9 universiti awam termasuk 2 Universiti Kebangsaan, 3 universiti serantau, Universiti Can Tho, Universiti Ekonomi Bandaraya Ho Chi Minh, Universiti Teknologi Hanoi dan Universiti Ekonomi Nasional. Universiti-universiti ini semuanya di bawah Kementerian Pendidikan dan Latihan.