"Inspirator" transformasi digital

Didorong oleh minat terhadap teknologi dan semangat inovasi yang teguh, guru Bui Manh Giang dari Sekolah Rendah Berasrama Etnik No. 2 Phong Hai telah menjadi perintis dalam mengintegrasikan transformasi digital ke dalam pengurusan dan pengajaran, sekali gus menyumbang kepada perubahan positif di sekolah terpencil ini.

Di Sekolah Rendah Berasrama Etnik No. 2 Phong Hai, para pelajar biasa melihat Pengetua Bui Manh Giang mengendalikan dron dan kamera untuk merakam aktiviti kokurikulum di halaman sekolah. Daripada imej yang dirakam, beliau terus mencipta video dan klip untuk tujuan komunikasi dan menyiarkannya di halaman peminat sekolah.

Sehingga kini, beratus-ratus video yang dihasilkan oleh guru tersebut telah menarik ribuan tontonan, menyumbang kepada penyebaran imej dan aktiviti sekolah tanah tinggi di platform digital.

Aktiviti kokurikulum di kawasan sekolah telah dirakam oleh guru Bui Manh Giang menggunakan dron.

Minat pemimpin sekolah terhadap teknologi telah memberi inspirasi dan motivasi kepada tenaga pengajar untuk menyesuaikan diri secara proaktif dengan persekitaran pendidikan digital. Hasilnya, transformasi digital di Sekolah Rendah Berasrama Etnik No. 2 Phong Hai telah dilaksanakan secara beransur-ansur dan komprehensif dalam pengurusan dan pengajaran.

Dari segi pengurusan, sekolah telah melaksanakan pelbagai program perisian untuk mengurus kakitangan, aktiviti profesional dan kewangan, seperti VNEDU, MISA , tandatangan digital elektronik dan sistem pangkalan data industri. Pendigitalan rekod, rancangan pelajaran, buku gred elektronik dan prosedur kewangan membantu mengurangkan kerja kertas, menjimatkan masa dan meningkatkan kecekapan kerja.

Mengendalikan kerja melalui platform digital telah menjadi kebiasaan harian bagi Pengetua Bui Manh Giang.

Bagi memperkasakan guru dengan teknologi, Sekolah Rendah Berasrama Etnik Phong Hai No. 2 kerap menganjurkan sesi latihan khusus. Dalam sesi ini, Encik Bui Manh Giang membimbing guru secara langsung dalam menggunakan perisian pengurusan, mereka bentuk rancangan pengajaran digital, mengaplikasikan AI untuk mencipta imej dan video, serta membangunkan aktiviti pemanasan badan yang menarik untuk pelajaran.

Selepas latihan peringkat sekolah, guru-guru muda yang celik teknologi terus menyokong dan membimbing rakan sekerja mereka dalam kumpulan subjek mereka.

Untuk membolehkan guru mengaplikasikan teknologi secara berkesan, adalah penting untuk memupuk inisiatif dan semangat mereka dalam menerima pakai teknologi baharu. Oleh itu, selain latihan, kami sentiasa menggalakkan guru untuk belajar dan menyokong antara satu sama lain dalam proses transformasi digital. Saya sangat gembira kerana ramai guru di sekolah ini belajar secara proaktif dan berani mengaplikasikan teknologi digital untuk meningkatkan kualiti pengajaran mereka.

_{__ Guru Bui Manh Giang - Pengetua Sekolah Rendah Berasrama Etnik No. 2 Phong Hai}

Banyak sesi latihan tentang penggunaan teknologi untuk guru telah dianjurkan di Sekolah Rendah Berasrama Penuh Etnik Phong Hai No. 2, yang diketuai secara langsung oleh Encik Bui Manh Giang.

Dengan bimbingan langsung dan sokongan Pengetua Bui Manh Giang, ramai guru di sekolah ini telah secara proaktif mengaplikasikan teknologi dalam pengajaran, sekali gus mewujudkan pengajaran yang lebih meriah dan menarik.

Guru Vu Thi Thu Thao berkata bahawa pada masa ini, dalam pengajarannya, beliau kerap menggunakan papan putih interaktif, perisian reka bentuk video, rancangan pengajaran digital dan mengaplikasikan teknologi maklumat dalam menguji dan menilai pelajar.

“Terima kasih kepada bimbingan langsung Encik Giang, saya telah belajar menggunakan banyak program perisian untuk mereka bentuk rancangan pengajaran, dan saya juga boleh mencipta video ilustrasi yang jelas daripada satu imej dalam buku teks untuk pengajaran tersebut. Paling penting, beliau sentiasa memberi inspirasi kepada kami, membantu kami berasa kurang tertekan dan lebih bersemangat apabila mendekati teknologi baharu,” kongsi Cik Thao.

Aplikasi teknologi digital juga dilaksanakan secara fleksibel dalam pelbagai subjek, termasuk pendidikan jasmani.

Guru Cao Vuong Cuong, seorang guru pendidikan jasmani, berkata bahawa semasa pengajarannya, beliau sering menggunakan muzik untuk latihan memanaskan badan dan juga menggunakan skrin unjuran di dewan serbaguna untuk membimbing pelajar melalui pergerakan yang sukar dan menganalisis teknik-tekniknya.

Rakaman gerakan perlahan daripada iPad dan televisyen membantu pelajar memerhati, menggambarkan dan melaraskan pergerakan mereka dengan mudah semasa latihan.

"Bagi Pendidikan Jasmani, teknologi sangat membantu dalam menganalisis teknik pergerakan. Apabila rakaman gerakan perlahan dimainkan semula, pelajar dapat memerhati dan menggambarkan dengan lebih mudah, sekali gus menyerap pelajaran dengan lebih baik," kongsi Encik Cuong.

Dengan semangat inovatif dan minat terhadap teknologi guru Bui Manh Giang, transformasi digital di Sekolah Rendah Berasrama Etnik Phong Hai No. 2 secara beransur-ansur menjadi lebih substantif dan mewujudkan perubahan ketara dalam pengajaran dan pembelajaran.

Sehingga kini, semua 45/45 kakitangan dan guru sekolah telah mahir dalam menggunakan perisian teknologi untuk pengurusan dan pengajaran, sekali gus mewujudkan persekitaran pembelajaran moden untuk pelajar di kawasan pergunungan.

Sumber: https://baolaocai.vn/nguoi-truyen-lua-chuyen-doi-so-post899470.html