Berkongsi di seminar kaunseling kemasukan kolej, Ng.H.Đ., seorang pelajar wanita yang baru-baru ini mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024, berkata bahawa dia memohon untuk lebih daripada 30 jurusan berbeza kerana dia tidak tahu apa yang dia suka atau mahukan.
Pelajar yang menghadiri program kaunseling kemasukan kolej 2024 (Foto ilustrasi: Hoai Nam).
D. mengaku bahawa dia mempunyai prestasi akademik yang baik dan merupakan pelajar yang baik sepanjang tahun-tahun sekolah menengahnya. Walau bagaimanapun, sejak 12 tahun yang lalu, sejak mula bersekolah, D. hanya tahu cara belajar dan belajar, memberi tumpuan kepada mencapai skor tinggi dalam peperiksaan, tanpa pernah mengetahui apa yang dia suka, apakah kekuatan, kebolehan atau minatnya.
"Saya hanya tahu cara belajar; saya mendapat markah tinggi dalam setiap subjek dan berjaya dalam setiap peperiksaan, tetapi sejujurnya saya tidak tahu apa kekuatan atau minat saya. Jadi, semasa memohon ke universiti, saya memilih semua jurusan yang biasa saya ambil," kata D.
Apabila ditanya tentang minat terbesarnya, D. kelihatan teragak-agak dan tergagap-gagap. Hanya selepas beberapa ketika, pelajar itu dengan yakin mengaku: "Saya tidak suka apa-apa; saya hanya taksub dengan wang. Apakah jenis profesion yang harus dipilih oleh seseorang yang sangat taksub dengan wang?"
"Jika anda taksub dengan wang, pekerjaan apakah yang perlu anda lakukan?" Soalan terus terang D. mungkin mengejutkan ramai, tetapi ia sebenarnya menjadi kebimbangan bagi sebilangan pelajar yang menghadapi keputusan untuk memilih jurusan atau kerjaya.
Dalam banyak program kemasukan universiti sekarang, terdapat banyak soalan daripada calon tentang memilih kerjaya yang membawa kepada pendapatan yang tinggi, sama ada mereka perlu banyak belajar, sama ada mereka perlu mengejar minat mereka, atau sekadar sama ada mereka perlu menjana banyak wang…
Soalan-soalan tersebut juga sebahagiannya mencerminkan realiti bahawa ramai remaja berusia 18 tahun, yang hampir memasuki alam dewasa, langsung tidak menyedari kekuatan, minat dan keghairahan mereka.
Ini juga tercermin dalam fakta bahawa ramai pelajar memilih jurusan secara rawak, memilih profesion "hangat", atau hanya memilih berdasarkan nasihat ibu bapa atau rakan mereka... dan bukannya berdasarkan pemahaman tentang kebolehan dan laluan kerjaya mereka sendiri.
"Jika anda taksub dengan wang, profesion apa yang harus anda pilih?", soalan yang nampaknya mengejutkan daripada seorang pelajar perempuan ini sebenarnya merupakan soalan lama yang telah lama wujud, menurut Encik Tran Anh Tuan - Naib Pengerusi Persatuan Pendidikan Vokasional Bandar Raya Ho Chi Minh.
Encik Tuan berkata bahawa masa depan setiap orang bergantung pada profesion yang mereka pilih. Walau bagaimanapun, perkara penting bukanlah sama ada sesuatu profesion itu menghasilkan banyak wang atau membina reputasi, tetapi sama ada profesion itu sesuai dengan mereka.
Hanya dengan perspektif "mahir" dalam pemilihan kerjaya, sebarang profesion dan kecemerlangan dalam profesion tersebut akan menjadi faktor penentu dalam mencapai kejayaan.
Encik Tran Anh Tuan menekankan bahawa apabila memasuki pasaran buruh, kejayaan ditentukan oleh pengetahuan, kelayakan, kemahiran (mengetahui cara mengaplikasikan teknologi, memahami bahasa asing), dan sentiasa mematuhi etika profesional, kesedaran, dan disiplin.
Encik Tran Anh Tuan (Foto: Hoai Nam).
Oleh itu, memilih kerjaya bermaksud memilih masa depan anda, atau dengan kata lain, memilih perkara yang paling penting untuk perjalanan masa depan anda.
Pakar kerjaya ini menyatakan bahawa, dalam kehidupan moden, adalah perkara biasa dan harus digalakkan bagi pelajar untuk mempunyai impian, cita-cita, dan matlamat untuk diperjuangkan bagi mendapatkan pekerjaan yang baik, pendapatan yang tinggi, dan jawatan yang layak.
Tetapi yang lebih penting, setiap orang mesti tahu bagaimana untuk menjadikan impian mereka kenyataan melalui tindakan praktikal dan perbuatan konkrit.
Untuk mencapai matlamat ini, asas pembelajaran yang kukuh dan hasil profesional yang baik adalah penting bagi membuka masa depan bagi setiap individu.
Tambahan pula, sepanjang hayat profesional mereka, mereka mesti sentiasa meningkatkan pengetahuan dan sentiasa mengikuti perkembangan teknologi maklumat, bahasa asing, kemahiran komunikasi, pemikiran kritis, dinamisme, disiplin, dan sebagainya, agar menjadi lebih mahir dan sesuai untuk setiap situasi.
Dari perspektif lain, menurut beberapa pakar pendidikan, perasaan "tidak tahu apa yang dia suka" pelajar perempuan sebenarnya adalah perasaan yang dikongsi oleh ramai pelajar hari ini.
Ramai pelajar, seperti D., hanya mengenali pembelajaran sejak kecil. Mereka cemerlang dalam semua mata pelajaran, mendapat 9 dan 10 dalam setiap mata pelajaran, kad laporan mereka bersih dan mengagumkan, tetapi jika difikirkan kembali, mereka tidak tahu apa yang mereka mahukan, apa yang mereka suka, atau apa yang mereka mahir.
Ramai pelajar menghadapi kesukaran untuk memilih jurusan atau kerjaya kerana mereka tidak memahami sepenuhnya kebolehan dan minat mereka sendiri (Imej ilustrasi: Hoai Nam).
Pendidikan melangkaui persaingan untuk mendapatkan gred nampaknya tidak membantu kanak-kanak memahami dan membangkitkan impian dan aspirasi dalaman mereka.
Semasa memperkenalkan gerakan "Reka Bentuk untuk Perubahan" – pergerakan kanak-kanak terbesar di dunia – ke Vietnam, pendidik Nguyen Thuy Uyen Phuong berkongsi bahawa, sebagai tindak balas kepada soalan tentang kebimbangan, kebimbangan dan keinginan mereka mengenai isu global, kanak-kanak di banyak negara menjawab dengan sangat semula jadi, dengan pemahaman dan keprihatinan yang tinggi terhadap isu sosial dan komuniti.
Tetapi kanak-kanak Vietnam berbeza. Kebanyakannya meluahkan kebimbangan tentang gred, hanya mahu mendapatkan skor yang sempurna, atau mengadu tentang terpaksa belajar terlalu banyak dan berharap mereka mempunyai masa untuk bermain di telefon atau iPad mereka.
[iklan_2]
Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-hoi-soc-em-me-tien-manh-liet-thi-chon-nghe-gi-20240802114908695.htm
Komen (0)