Pelajar perempuan bertanya dengan terkejut: "Jika saya sangat cintakan wang, kerjaya apa yang harus saya pilih?"

Berkongsi pada seminar perundingan kemasukan, Ng.H.D., seorang pelajar perempuan yang baru lulus peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024, berkata bahawa dia mendaftar untuk lebih 30 profesion kerana tidak tahu apa yang dia suka atau inginkan.

Pelajar menghadiri program perundingan kemasukan 2024 (Foto ilustrasi: Hoai Nam).

D. mengaku bahawa dia mempunyai prestasi akademik yang baik dan merupakan pelajar yang baik sepanjang tahun sekolah menengahnya. Namun, sejak 12 tahun lalu, sejak bersekolah, D. hanya tahu belajar dan belajar, belajar bagaimana untuk mendapatkan markah tinggi dalam peperiksaan, tetapi dia tidak tahu apa yang dia suka, apa kekuatan, kebolehan atau minatnya dalam apa jua bidang.

"Saya hanya tahu belajar. Saya mendapat markah tinggi dalam setiap mata pelajaran dan markah yang baik dalam setiap peperiksaan, tetapi saya benar-benar tidak tahu apa kekuatan atau minat saya. Jadi, apabila saya memohon ke universiti, saya memilih semua jurusan yang saya kenali," kata D.

Apabila bercakap tentang keghairahan terbesarnya, D. agak keliru dan tergagap-gagap. Selepas beberapa ketika, pelajar perempuan itu dengan yakin memberitahu: "Saya tidak suka apa-apa, saya hanya sukakan wang. Kerjaya apakah yang harus dipilih oleh seseorang yang sangat mencintai wang?"

"Jika anda sayangkan wang, apakah pekerjaan yang akan anda lakukan?" Soalan mudah D. mungkin mengejutkan ramai orang, tetapi sebenarnya, ia menjadi kebimbangan ramai calon sebelum memilih jurusan atau kerjaya.

Dalam banyak program kemasukan universiti hari ini, tidak ketandusan soalan tentang mengejar kerjaya untuk mendapat pendapatan yang tinggi, tertanya-tanya sama ada perlu belajar banyak, perlu mengejar minat atau hanya perlu mencari wang yang banyak... daripada calon.

Soalan-soalan itu juga sebahagiannya mencerminkan realiti bahawa ramai kanak-kanak berumur 18 tahun, tepat di ambang dewasa, tidak mengetahui kekuatan, minat dan minat mereka sendiri.

Ini juga tercermin dalam fakta bahawa ramai calon memilih kerjaya secara rawak, memilih kerjaya "panas", atau hanya memilih berdasarkan apa yang ibu bapa atau rakan mereka katakan... tanpa memahami kebolehan dan kecenderungan mereka sendiri.

“Jika anda cintakan wang, kerjaya apa yang patut anda pilih?”, soalan pelajar perempuan itu yang kelihatan mengejutkan, tetapi menurut Encik Tran Anh Tuan - Naib Presiden Persatuan Pendidikan Vokasional Bandaraya Ho Chi Minh - sebenarnya merupakan persoalan lama yang telah wujud sejak sekian lama.

Tuan Tuan berkata, masa depan setiap orang bergantung kepada kerjaya yang kita pilih. Walau bagaimanapun, perkara yang penting bukanlah sama ada kerjaya itu menghasilkan banyak wang atau tidak, atau sama ada ia mencipta reputasi atau tidak, tetapi sama ada kerjaya itu sesuai untuk anda atau tidak.

Hanya dengan perspektif "profesionalisme" dalam pemilihan kerjaya, mana-mana profesion dan kecemerlangan dalam profesion itu akan menjadi faktor penentu jalan menuju kejayaan.

Encik Tran Anh Tuan menekankan bahawa apabila memasuki pasaran buruh, kejayaan ditentukan oleh pengetahuan, kelayakan, kemahiran (tahu menggunakan teknologi, memahami bahasa asing) dan sentiasa mematuhi etika profesional, kesedaran, disiplin, dll.

Encik Tran Anh Tuan (Foto: Hoai Nam).

Oleh itu, memilih kerjaya adalah memilih masa depan untuk diri sendiri, atau boleh dikatakan memilih perkara yang paling penting untuk perjalanan masa depan.

Pakar kerjaya ini menyatakan bahawa dalam kehidupan moden, adalah perkara biasa bagi pelajar untuk mempunyai impian, cita-cita, dan matlamat untuk berusaha untuk pekerjaan yang baik, berpendapatan tinggi, dan kedudukan yang layak... dan harus digalakkan.

Tetapi yang lebih penting, setiap orang mesti tahu bagaimana mengubah impian menjadi realiti melalui tindakan praktikal dan kerja khusus.

Untuk melakukan ini, adalah perlu untuk mempunyai proses pembelajaran dan mencapai keputusan kerjaya yang baik untuk mewujudkan asas yang kukuh, yang merupakan syarat paling asas untuk membuka masa depan bagi setiap orang.

Seiring dengan itu, semasa proses pengamalan, kita juga harus sentiasa meningkatkan pengetahuan, mengemaskini teknologi maklumat baru, bahasa asing, kemahiran komunikasi, pemikiran, dinamisme, disiplin... untuk meningkatkan dan lebih sesuai untuk setiap masa.

Dari perspektif lain, menurut beberapa pakar pendidikan, realiti "tidak tahu apa yang dia suka" pelajar perempuan ini sebenarnya adalah keadaan minda ramai pelajar kita hari ini.

Ramai pelajar suka D., sejak kecil hanya tahu belajar dan belajar, pandai semua benda, dapat 9 dan 10 dalam setiap mata pelajaran, report card kemas dan berkilat, tapi bila tengok balik tak tahu apa yang mereka nak, apa yang mereka suka, apa yang mereka pandai.

Ramai pelajar menghadapi kesukaran memilih jurusan atau kerjaya kerana mereka tidak memahami dengan jelas kebolehan dan minat mereka sendiri (Ilustrasi: Hoai Nam).

Pendidikan di luar perlumbaan untuk markah nampaknya tidak membantu pelajar memahami dan membangkitkan impian dan keinginan dalaman mereka?

Ketika membawa gerakan "Design for Change" - pergerakan kanak-kanak terbesar di dunia - ke Vietnam - pendidik Nguyen Thuy Uyen Phuong pernah berkongsi bahawa apabila ditanya apa yang kanak-kanak bimbang, bimbang dan mahu tentang isu dunia, kanak-kanak dari banyak negara menjawab dengan sangat semula jadi, sangat berpengetahuan, dan sangat berminat dengan isu sosial dan masyarakat.

Tetapi kanak-kanak Vietnam tidak. Kebanyakan mereka menyatakan kebimbangan tentang gred mereka, hanya mahu mendapat 10 atau bercakap tentang perlu belajar terlalu banyak, mereka hanya mahu mempunyai masa untuk bermain dengan telefon dan iPad mereka.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-hoi-soc-em-me-tien-manh-liet-thi-chon-nghe-gi-20240802114908695.htm