Peraturan baharu mengenai bilik darjah mata pelajaran: Mengalih keluar halangan mengikut peta jalan

GD&TĐ - Menurut wakil sekolah dan pakar, apabila menggunakan peraturan baharu pada bilik darjah mata pelajaran institusi pendidikan am, adalah perlu untuk mempunyai pelan hala tuju.

Ini mengelakkan kekeliruan dan kesulitan kepada pihak berkuasa tempatan.

Mengoptimumkan ruang sekolah

Pada 2 September 2025, Pekeliling Bilangan 14/2025/TT-BGDDT Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai pindaan dan penambahan beberapa perkara dalam Peraturan-Peraturan mengenai bilik darjah mata pelajaran institusi pendidikan am yang dikeluarkan bersama Pekeliling Bilangan 14/2020/TT-BGDDT secara rasmi berkuat kuasa.

Sehubungan itu, kawasan kerja minimum bagi setiap pelajar dalam bilik darjah IT dan Bahasa Asing ialah 1.5m²; setiap bilik tidak kurang daripada 50m². Bagi mata pelajaran Sains - Teknologi , Muzik dan Seni Halus, kawasan kerja minimum ialah 1.85m², setiap bilik tidak kurang daripada 60m² - peningkatan sebanyak 10m² berbanding peraturan lama. Bagi bilik darjah mata pelajaran yang digunakan untuk banyak mata pelajaran, keluasan akan dikira mengikut bilik yang mempunyai keperluan tertinggi.

Menilai peraturan baharu ini, Cik Nguyen Thi Van Hong - Pengetua Sekolah Menengah Chuong Duong (Hong Ha, Hanoi ) mengakui bahawa kelebihan menggunakan Pekeliling ini adalah untuk mewujudkan ruang yang munasabah untuk pelajar bereksperimen, memenuhi matlamat Program Pendidikan Am 2018.

Walau bagaimanapun, untuk sekolah menengah dalam bandar, yang dibina bertahun-tahun yang lalu, bilik darjah dan bilik mata pelajaran yang kecil menghadapi cabaran untuk mengembangkan kawasan tersebut. Ini memerlukan penyertaan dan kerjasama pihak berkuasa tempatan dan sektor pendidikan.

Malah, kemudahan latihan yang memenuhi piawaian kemudahan dan mempunyai bilik berfungsi yang mencukupi akan menyumbang kepada mewujudkan minat dan semangat untuk pembelajaran dan penemuan untuk pelajar. Dari situ, pelajar akan bermotivasi untuk belajar, mengingat dan menyerap ilmu teori.

Encik Tran Cong Tuan - Pengetua Sekolah Menengah Phu Nhuan (HCMC) berkongsi bahawa sekolah itu mempunyai kemudahan yang lengkap dengan bilik berfungsi yang menyediakan mata pelajaran seperti: Teknologi Maklumat, Bahasa Asing, Sains - Teknologi... Khususnya, bilangan bilik darjah yang berkhidmat untuk pengajaran dan pembelajaran guru dan pelajar telah membantu mengatur jadual penggunaan kemudahan dengan mudah, munasabah dan berkesan.

Pengetua menilai Pekeliling Kementerian Pendidikan dan Latihan yang disemak dan ditambah pada kali ini dengan standard penting dan perlu bagi memastikan sekolah melaksanakan dengan baik dan memenuhi standard Program Pendidikan Am 2018. Khususnya, gabungan beberapa bilik darjah mata pelajaran mengikut Pekeliling baharu adalah sesuai dan praktikal, dan telah dilaksanakan di sekolah selama bertahun-tahun.

“Pada pendapat saya, peraturan ini bukan sahaja membantu sekolah untuk mengatur, mengeksploitasi, dan mengoptimumkan ruang kemudahan latihan, tetapi juga secara fleksibel memperuntukkan dan merasionalkan kos kakitangan operasi dan perancangan untuk membina jadual waktu sekolah,” kata Encik Tran Cong Tuan.

Pelajar Sekolah Rendah Thach Quy (Ha Tinh) menyertai aktiviti di bilik pelbagai fungsi. Foto: Dinh Tue

Keutamaan kepada sekolah yang sukar

Daripada realiti tempatan, Encik Nguyen Anh Tuan - Pengetua Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah Thung Nai bagi Etnik Minoriti (Thung Nai, Phu Tho) berkata pada masa ini, sekolah itu memenuhi keperluan bilik IT peringkat rendah seluas tidak kurang daripada 50m2. Bilik yang selebihnya tidak memenuhi peraturan. Bilik mata pelajaran sekolah ini seluas 56m2.

Sekolah itu kini mempunyai 356 pelajar dalam 15 kelas; yang mana 187 pelajar sekolah rendah dan 169 pelajar sekolah menengah. Terletak sejauh 5km, sekolah rendah ini mempunyai 2 bilik mata pelajaran termasuk IT dan Bahasa Asing; sekolah menengah mempunyai 4 bilik mata pelajaran termasuk IT, Sains Semula Jadi, Teknologi, dan Bahasa Asing.

"Menurut peraturan baru, sekolah menghadapi banyak kesukaran kerana peringkat sekolah menengah telah dilaburkan oleh Negeri pada masa lalu, dan kini tidak dapat memenuhi keperluan kawasan dalam tempoh yang singkat," Encik Nguyen Anh Tuan menyatakan kebimbangannya.

Di Tran Van On Primary School (Dong Hung Thuan, Ho Chi Minh City), Cik Nguyen Vinh Bao Chau - Pengetua sekolah tersebut menyatakan bahawa pada hakikatnya, kemudahan fizikal masih sukar, dan pelajar tidak boleh belajar 2 sesi/hari.

Bagaimanapun, sekolah itu masih melengkapkan sepenuhnya bilik darjah Bahasa Asing, IT dan Muzik untuk pelajar dengan keluasan 53m2 setiap satu. Berbanding dengan peraturan baharu Pekeliling 14/2025/TT-BGDDT, bilik darjah Bahasa Asing dan IT memenuhi keperluan. Namun, disebabkan bilangan pelajar yang ramai, bilangan maksimum pelajar/kelas tidak memastikan keluasan minimum 1.5m2/pelajar.

Menurut Cik Nguyen Vinh Bao Chau, untuk memenuhi piawaian di bawah peraturan baharu, sekolah itu menghadapi banyak kesukaran dari segi pelaburan dan kos pembaikan. Melaraskan kawasan bilik (bilik Muzik seluas 53m2 adalah lebih kecil daripada peraturan baharu Pekeliling 14 iaitu 7m2); atau menambah peralatan untuk memenuhi sepenuhnya fungsi bilik darjah mata pelajaran yang dikongsi akan memerlukan sejumlah besar pembiayaan.

Di samping itu, jika keluasan tanah sekolah adalah terhad, mungkin sukar untuk mengembangkan atau membina kemudahan baharu untuk memenuhi piawaian kawasan tersebut. Di samping itu, guru perlu dilatih tentang cara menggunakan bilik darjah mata pelajaran biasa dengan berkesan, memastikan pematuhan kepada peraturan baharu mengenai fungsi dan peralatan.

"Walaupun bilangan pelajarnya ramai dan sekolah itu sudah lama dibina, ada bilik darjah yang tidak menepati piawaian, namun pihak sekolah sentiasa memastikan setiap mata pelajaran yang dikongsi mempunyai kelengkapan yang lengkap, boleh menggunakan loker atau ruang simpanan yang berasingan untuk pengurusan dan akses yang mudah. ​​Pada masa yang sama, jadual penggunaan bilik darjah mata pelajaran direka secara saintifik, mengelakkan pertindihan waktu kelas supaya setiap mata pelajaran mempunyai masa yang mencukupi dan ruang yang diperlukan," kata Cik Chau.

Pelajar Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah untuk Etnik Minoriti Thung Nai (Thung Nai, Phu Tho) berkenalan dengan komputer di dalam bilik IT. Foto: Dinh Tue

Apakah penyelesaian yang perlu dikeluarkan

Daripada asas praktikal, Cik Phan Thi Hang Hai - Pengetua Sekolah Menengah Kim Ngoc (Phu Tho) mencadangkan agar peraturan keluasan bilik dikurangkan atau berdasarkan bilangan pelajar dalam setiap kelas dan wilayah bagi mengawal selia keluasan minimum. Untuk memenuhi piawaian baru, perlu ada dasar sokongan kewangan yang sesuai dalam pengubahsuaian dan pembaikan kemudahan untuk sekolah.

Di Sekolah Rendah Thach Quy (Thanh Sen, Ha Tinh), pada tahun persekolahan 2025-2026, sekolah itu dijangka mempunyai kira-kira 600 pelajar dalam 19 kelas. Pada masa ini, bilik darjah mata pelajaran sekolah pada asasnya memenuhi keperluan Pekeliling 14/2020.

Bagaimanapun, beberapa bilik masih belum memenuhi piawaian baharu kerana telah dibina sebelum Pekeliling dikeluarkan seperti bilik Muzik yang kini hanya mempunyai keluasan kira-kira 42 meter persegi selepas pihak sekolah menyesuaikan penggunaannya. Bilik Teknologi Maklumat dan Sains - Teknologi mempunyai keluasan kira-kira 45 meter persegi, yang juga tidak memenuhi piawaian baru tetapi digunakan dengan baik.

Pengetua Phan Thi Thanh Nga berkata dengan bilangan pelajar yang tidak terlalu ramai, sekolah pada asasnya memastikan keadaan pengajaran. Dalam perancangan akan datang, pihak sekolah bercadang untuk membina bangunan ibu pejabat 3 tingkat bagi menambah baik kemudahan secara berperingkat. Bagaimanapun, melaksanakan peraturan baharu dengan segera akan menyukarkan sekolah yang tidak mempunyai rancangan untuk membina yang baharu atau baru melabur, kerana bilik lama masih boleh digunakan dan belum mencapai tarikh akhir pembubaran.

Sementara itu, di Sekolah Rendah Bandar Huong Khe (Huong Khe, Ha Tinh) dengan lebih 1,400 pelajar di dua kampus, kemudahan fizikal adalah terhad. Kawasan di kampus induk tidak mencukupi untuk membina lebih banyak, jadi sekolah menggunakan bilik darjah lama untuk membuat bilik mata pelajaran seperti Informatik, Bahasa Asing, Muzik, Teknologi... setiap bilik hanya berkeluasan lebih kurang 40m² dan mempunyai 38 pelajar/kelas.

Encik Tran Trung Bo - Pengetua sekolah itu berkata kerana kekurangan tanah dan pembiayaan, pihak sekolah tidak dapat membina kemudahan standard baharu. Pelaksanaan Pekeliling 14/2025 memerlukan masa dan pelan hala tuju tertentu. Menurutnya, cabaran besar bukan sahaja keluasan, tetapi juga menyiapkan syarat di dalam bilik darjah bagi memastikan pengajaran berkesan.

Berdepan dengan keperluan baharu Pekeliling tersebut, sekolah di Ha Tinh sedang menghampiri isu tersebut dengan menyesuaikan secara beransur-ansur, menggunakan sumber sedia ada dan menyepadukannya ke dalam rancangan pembangunan infrastruktur masa hadapan, bagi memastikan keadaan pembelajaran terbaik untuk pelajar.

Profesor Madya, Dr Dang Thi Thanh Huyen - bekas Pengarah Institut Penyelidikan Pengurusan Pendidikan (Akademi Pengurusan Pendidikan) menegaskan bahawa dasar dalam Pekeliling 14/2025 Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah sangat tepat. Namun, masalah utama yang perlu diselesaikan sekolah ialah masalah kewangan. Adakah sumber pelaburan untuk pendidikan di kawasan tempatan akan terjamin? Ini masih soalan yang tidak dapat dijawab dalam sehari dua tetapi memerlukan peta jalan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-moi-ve-phong-hoc-bo-mon-thao-go-vuong-mac-theo-lo-trinh-post741989.html