Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2025: Mengapa tiada 10 dalam Sastera?

Keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 mengikut Program Pendidikan Umum 2018 menunjukkan tiada calon yang mencapai markah 10 dalam sastera. Manakala dalam dua tahun berturut-turut sebelum ini terdapat calon yang mencapai markah 10, khususnya pada tahun 2023 terdapat 1 calon dan pada tahun 2024 terdapat 2 calon.

Skor tertinggi (skor median) yang dicapai oleh calon dalam bidang sastera tahun ini ialah 7.25; lebih rendah daripada tahun 2014 (8 mata) dan lebih tinggi daripada tahun 2023 (7 mata).

Terdapat banyak sebab untuk tidak mendapat 10 dalam sastera dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah tahun ini.

Calon sebelum waktu rasmi untuk mengambil peperiksaan sastera untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025

Foto: Nhat Thinh

Pertama sekali, kerana ini adalah tahun peperiksaan sastera mengikut program baru, struktur dan keperluan peperiksaan adalah ke arah inovasi. Teks pemahaman bacaan, disepadukan dengan keperluan menulis perenggan dan esei argumentatif sosial adalah teks di luar program, bukan dalam buku teks. Ini boleh menyebabkan lebih banyak kesukaran kepada calon semasa melakukan ujian. Calon perlu meluangkan banyak masa untuk membaca dan memahami teks, manakala masa kekal tidak berubah (120 minit), jadi sukar untuk penulisan itu mengembangkan idea sepenuhnya, dan sukar untuk calon menulis panjang. Malah, dari esei sebelum ini yang mencapai 10 mata kerana mereka mengembangkan idea sepenuhnya, menulis dengan baik. Calon ingin mendapat mata kreatif, bukan senang kerana tidak berani memasukkan banyak ke dalam karangan kerana kekangan panjang dan masa untuk menulis tidak cukup.

Kedua, soalan peperiksaan adalah berkaitan dengan konsep sastera kurikulum baharu yang jika tidak dikuasai, pelajar mungkin terlupa atau tersalah jawab. Ini adalah "sudut pandangan naratif", "peranan butiran dalam menyatakan kandungan teks", kemahiran perbandingan (dalam bahagian pemahaman bacaan); menulis perenggan menganalisis aspek cerita (dalam bahagian penulisan perenggan)... Kelemahan pelajar mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dalam sastera tahun ini (dan 2 tahun akan datang) ialah mereka hanya mempelajari kurikulum baru selama 3 tahun di sekolah menengah manakala banyak konsep sastera baru telah diajar dengan sangat teliti di sekolah menengah.

Ketiga, kertas jawapan mempunyai banyak keperluan yang mengejutkan, seperti soalan 3, 4, 5 bahagian pemahaman bacaan; soalan 2 bahagian penulisan (terlalu terperinci, dengan banyak idea, sukar untuk calon bertemu kesemuanya). Walaupun kertas jawapan adalah terbuka, pemeriksa mesti tetap berhati-hati dan tidak berani mengambil risiko untuk memberikan markah yang sempurna.

Akhir sekali, kita mesti menyebut faktor psikologi pemeriksa. Adalah lebih sukar bagi pemeriksa untuk menilai kertas mengikut program baharu berbanding program lama. Pemimpin-pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan serta majlis penggredan juga telah meminta dan menggalakkan guru-guru menggredkan kertas kerja secara saksama, sesuai dengan semangat jawapan, termasuk keperluan fleksibiliti dan penggredan terbuka... Tetapi tidak kira betapa terbuka, sejauh mana, memberikan markah yang sempurna masih sangat sukar. Dengan program lama, Cik Mi (dalam Suami dan Isteri To Hoai A Phu ) boleh kelihatan serupa dalam kertas kerja pelajar, tetapi dengan program baharu, terdapat banyak bentuk kertas sebenar yang berbeza. Ini boleh menghalang pemeriksa daripada berani mengesyorkan kertas yang bernilai 10 mata. Itu mungkin sebab mengapa peperiksaan tahun ini kekurangan kertas 10 mata dalam sastera.

Sumber: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-vi-sao-mon-ngu-van-khong-co-diem-10-185250717095153223.htm