Calon tidak perlu menukar markah yang setara untuk lulus peperiksaan.

GD&TĐ - Menurut Encik Nguyen Ngoc Ha, calon tidak perlu menukar markah setara mereka untuk lulus peperiksaan tetapi dikehendaki mendaftar dalam talian untuk keinginan kemasukan.

Memastikan keadilan antara kombinasi kemasukan

Pada tahun 2025, Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan institusi latihan menukar markah kemasukan yang setara bagi kaedah kemasukan dan gabungan untuk program latihan. Ini adalah salah satu kebimbangan utama calon selepas mengetahui markah peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025.

Menurut Encik Nguyen Ngoc Ha - Timbalan Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti (Kementerian Pendidikan dan Latihan), konsep penukaran setara markah kemasukan kedengaran rumit, tetapi sebenarnya ia adalah satu langkah pelarasan teknikal menggunakan teori ujian, untuk memastikan keadilan antara kombinasi kemasukan serta antara kaedah kemasukan yang berbeza.

Menilai kebolehan pelajar melalui markah, contohnya, daripada markah mentah peperiksaan tamat pengajian tinggi, masih merupakan salah satu kaedah yang popular dan kuantitatif yang digunakan di Vietnam dan negara lain di seluruh dunia . Bagaimanapun, Encik Nguyen Ngoc Ha percaya bahawa menggunakan markah mentah secara langsung untuk mata pelajaran tidak akan benar-benar adil jika kesukaran peperiksaan antara mata pelajaran adalah sangat berbeza.

Sebagai contoh, Timbalan Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti membuat hipotesis bahawa subjek A adalah lebih sukar, dengan purata skor 5, berbanding dengan purata skor subjek B sebanyak 7. Oleh itu, pelajar yang mendapat 6 mata dalam mata pelajaran A (lebih tinggi daripada purata skor mata pelajaran itu) harus dinilai dengan jelas lebih tinggi daripada pelajar yang mendapat 6 mata dalam mata pelajaran B (lebih rendah daripada purata mata pelajaran itu). Tetapi jika kita hanya menambah markah mentah, perbezaan ini tidak akan ditunjukkan, percanggahan ini tidak akan ditunjukkan.

Oleh itu, adalah perlu untuk menggunakan teori ujian secara objektif dan saintifik untuk menentukan berapa banyak mata gabungan ini adalah "bersamaan" dengan berapa banyak mata gabungan lain pada ambang skor standard kemasukan.

Pada tahun ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan turut melaksanakan penukaran markah peperiksaan antara kaedah kemasukan yang berbeza. Contohnya, antara markah peperiksaan mengikut kaedah penilaian kapasiti dan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi pada ambang markah standard kemasukan.

Encik Nguyen Ngoc Ha - Timbalan Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti (Kementerian Pendidikan dan Latihan).

Encik Nguyen Ngoc Ha membincangkan bahawa dalam teori ujian, kaedah untuk membetulkan markah mentah seperti: skor Z (skor Z), skor Z Teguh (skor RZC), skor T (skor T), skor persentil... sering digunakan kerana ia membantu menghapuskan (atau sekurang-kurangnya meminimumkan) perbezaan kesukaran antara soalan peperiksaan mata pelajaran yang berbeza, dengan menyeragamkan markah dalam setiap mata pelajaran yang mengikut taburan dalaman mata pelajaran.

Terima kasih kepada itu, markah calon dalam mata pelajaran yang berbeza dibawa ke skala standard yang sama, membantu membandingkan dengan lebih adil dan konsisten. Bagaimanapun, menurut Timbalan Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti, sekiranya markah mentah ditukar kepada markah jenis ini untuk tujuan kemasukan, ia akan mengelirukan masyarakat kerana tidak biasa.

Oleh itu, ia hanya boleh digunakan dalam langkah perantaraan untuk memastikan keadilan. Keputusan akhir mengembalikan jumlah skor mentah setiap kombinasi pada penanda aras kemasukan. Sebagai contoh, dalam kaedah anggaran paling mudah, dalam kes 2 julat skor dengan taburan yang sama, jika skor purata subjek A ialah 5, subjek B ialah 7, maka perbezaan skor mentah antara kedua-dua subjek ialah 2 mata.

Dalam kes itu, skor 6 dalam subjek A dianggap bersamaan dengan skor 8 dalam subjek B. Sudah tentu, permohonan sebenar akan menjadi lebih rumit untuk memastikan keadilan dalam semua kes pengagihan skor.

Mengoptimumkan peluang kemasukan calon

Ibu bapa menghadiri Hari Pilihan Kemasukan 2025 di Universiti Sains dan Teknologi Hanoi - 19 Julai.

Mengesahkan bahawa calon tidak perlu menukar markah mereka sendiri, Encik Nguyen Ngoc Ha menyatakan bahawa mereka hanya perlu mendaftarkan hasrat kemasukan mereka pada Sistem Sokongan Kemasukan Am Kementerian Pendidikan dan Latihan. Pelarasan itu akan dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan serta universiti mengikut arahan khusus.

Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan Pekeliling Bilangan 06/2025/TT-BGDDT bertarikh 19 Mac 2025, yang menetapkan prinsip umum penukaran dan pembetulan skor. Pengumuman perbezaan antara kombinasi akan menjadi sumber rujukan penting untuk membantu calon memilih gabungan yang paling berfaedah semasa memohon.

Ini amat penting bagi calon yang hanya mempunyai markah purata dalam beberapa mata pelajaran tetapi masih boleh mengoptimumkan peluang kemasukan mereka dengan memilih kombinasi yang betul.

Menurut Encik Nguyen Ngoc Ha, penukaran markah juga mempunyai kepentingan yang besar dalam pengurusan dan penilaian kualiti pendidikan. Ini adalah satu-satunya peperiksaan peringkat kebangsaan yang disertai oleh semua pelajar. Peperiksaan ini dianjurkan dalam satu sesi, satu topik di seluruh negara, jadi ia membolehkan perbandingan kualiti pengajaran dan pembelajaran antara lokaliti dan antara mata pelajaran.

Encik Nguyen Ngoc Ha menekankan bahawa buat pertama kalinya, kita boleh menggunakan skor piawai untuk mengira skor purata semua mata pelajaran untuk membandingkan keputusan antara wilayah dan bandar di seluruh negara. Menggunakan skor piawai seperti skor-T juga membolehkan kami membandingkan tahap kemajuan antara tahun, atau perbezaan antara mata pelajaran di kawasan.

Menukar atau melaraskan markah tidak merumitkan peperiksaan, tetapi merupakan langkah yang tidak dapat dielakkan untuk memastikan keadilan dalam kemasukan dan pengurusan pendidikan. Dengan pendekatan yang fleksibel dan teknik penyeragaman yang sesuai dengan keadaan praktikal, Kementerian Pendidikan dan Latihan masih mengekalkan ketelusan markah, tetapi mencerminkan dengan lebih tepat kebolehan calon daripada keputusan peperiksaan.

Ini bukan sahaja mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk universiti merekrut calon yang sesuai, tetapi juga membantu pelajar berasa selamat dalam memilih subjek kegemaran mereka, selaras dengan kekuatan, kebolehan dan orientasi kerjaya mereka apabila memasuki gred 10, tanpa bimbang tentang peperiksaan tamat pengajian yang sukar atau mudah menjejaskan peluang kemasukan masa depan mereka.

"Apabila prinsip penilaian adil dijamin, guru boleh berasa selamat dalam pengajaran, pelajar boleh belajar dengan sebenar-benarnya, mengambil peperiksaan sebenar; dengan itu menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan di seluruh sistem - selaras dengan semangat inovasi pendidikan semasa" - En. Nguyen Ngoc Ha menekankan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/thi-sinh-khong-phai-tu-quy-doi-diem-tuong-duong-trung-tuyen-post740719.html