Doktor Pendidikan dan soalan "kasar, tidak berterima kasih" dari zaman kanak-kanak

(Dan Tri) - Sebagai seorang kanak-kanak, hanya kerana dia bertanya soalan kepada orang dewasa, pendidik ini dianggap "kurang ajar dan tidak berterima kasih" dan terpaksa mengharungi pengalaman yang menyakitkan.

Dr. Bui Tran Phuong, bekas Pengetua Universiti Hoa Sen, berkongsi tentang soalan "kasar, tidak berterima kasih" yang ditemuinya semasa kecil di seminar pendidikan dengan topik Soalan Besar - kanak-kanak perlu belajar bagaimana untuk bertanya.

Pendidik Bui Tran Phuong (kanan) dan Cik Nguyen Thuy Uyen Phuong pada perbincangan mengenai topik kanak-kanak perlu belajar bertanya (Foto: TH).

"Saya tak tanya awak ke!?"

Seperti kebanyakan kanak-kanak, semasa dia masih kecil, Cik Bui Tran Phuong mempunyai banyak pengalaman yang menyakitkan apabila bertanya soalan kepada orang dewasa, walaupun ia hanya kerana ingin tahu.

Puan Phuong paling ingat semasa dia berumur kira-kira 10 atau 11 tahun, dia berfikir dalam hati, "Adakah saya meminta ibu bapa saya melahirkan saya?" Tiada apa-apa yang akan berlaku jika dia tidak sengaja mengatakannya…

Pada masa itu, nenek mengingatkan cucunya: "Ibumu melahirkan kamu!". Phuong kecil menjawab: "Tetapi saya tidak meminta anda!?".

Baginya, itu adalah soalan yang sangat kurang ajar, kasar dan tidak berterima kasih.

Keluarganya jarang menghukum anak-anak mereka, tetapi selepas soalan itu, Phuong kecil dihukum berat dengan dipaksa menghadap dinding selama sejam. Kanak-kanak itu menangis tersedu-sedu dengan perasaan tidak adil...

Semasa kecil, kerana soalannya dianggap biadap dan tidak berterima kasih, Cik Phuong dihukum dengan dipaksa menghadap dinding... (Ilustrasi: AI).

Kenangan itu kemudiannya menjadi penghalang kepada pendidik ini sehingga setiap kali dia melihat anak muda bertanya soalan kurang ajarnya, Cik Phuong akan bertanya pada dirinya sendiri: "Adakah saya pelik dan menilai orang secara tidak adil?"

"Setiap ibu bapa adalah seorang kanak-kanak sebelum menjadi dewasa, jangan lupa mereka yang mengalami zaman kanak-kanak kita. Bagi anak-anak kecil, banyak soalan adalah rasa ingin tahu, bermain, belajar... Ilmu datang dari masa kanak-kanak bertanya soalan "mengapa?"," kata Dr Bui Tran Phuong.

Ibu bapa mewariskan pengalaman daripada mendengar soalan anak-anak mereka

Dr Bui Tran Phuong menyatakan bahawa ibu bapa di seluruh dunia selalunya ingin menyampaikan pengalaman mereka sendiri kepada anak-anak mereka daripada mendengar soalan anak-anak mereka. Sebagai tambahan kepada ciri-ciri biasa di atas, ibu bapa Vietnam juga mempunyai banyak faktor lain yang menjadikan mereka lebih melindungi anak-anak mereka.

Mengalami zaman kanak-kanaknya sendiri dan menyaksikan zaman kanak-kanak hari ini, bekas Pengetua Universiti Hoa Sen berkata bahawa dia melihat ibu bapa terlalu melindungi anak-anak mereka dan meletakkan terlalu banyak tekanan kepada mereka.

Mungkin dahulu orang kurang takut kerana tekanan mencari rezeki dan ilmu yang terhad. Tetapi kini, kehidupan semakin berkurangan tetapi mempunyai lebih banyak cabaran, perangkap dan lebih banyak cara untuk melindungi kanak-kanak.

Dr. Bui Tran Phuong: "Ibu bapa ingin menyampaikan pengalaman mereka kepada anak-anak mereka daripada mendengar soalan mereka" (Foto: TH).

Apatah lagi, masalah yang paling mendalam dan berakar umbi ialah budaya Vietnam telah lama dipengaruhi oleh Konfusianisme. Konfusianisme mempunyai banyak perkara yang baik dan baik, tetapi menurut Cik Phuong, terdapat banyak perkara berbahaya yang tidak diiktiraf dan diatasi dengan betul.

Di dalamnya, perintah Confucian atasan dan bawahan menguatkan kehendak ibu bapa bahawa mereka dewasa, mereka mempunyai tanggungjawab untuk melindungi dan membimbing anak-anak mereka kerana kasih sayang dan anak-anak mesti taat kepada ibu bapa mereka.

Dunia tidak memerlukan lebih banyak kenangan hidup dan "manusia alat"

Dr. Bui Tran Phuong menyebut klip tentang percubaan olok-olok sektor pendidikan dengan pembentangan yang mengejutkan dunia bertahun-tahun yang lalu.

Dalam pembentangan itu, terdapat imej kereta dan telefon ratusan tahun dahulu dan sekarang, yang telah maju dan sangat berbeza antara satu sama lain. Tetapi kelas dari ratusan tahun dahulu hingga sekarang tidak berubah, masih ada seorang pelajar yang duduk di bawah, di atas podium, seorang "bercakap tak habis-habis".

Pelajar membentang dan bersoal jawab pada program tersebut (Foto: TH).

Pakar pendidikan ini menekankan bahawa bukan sahaja tugas berulang yang mudah, AI juga boleh melakukan tugas kompleks yang memerlukan pemikiran, penaakulan dan analisis data pada kelajuan yang tidak dapat dikendalikan oleh otak manusia. AI tidak letih, tidak perlu berehat, dan bekerja tanpa had.

Masyarakat hari ini tidak memerlukan orang yang hanya tahu mengikut prosedur tetapi memerlukan orang yang tahu berfikir secara berbeza, melakukan secara berbeza, dan berfikir secara berbeza.

"Jika kanak-kanak tidak diberi peluang untuk berfikir secara berbeza dan melakukan secara berbeza, bagaimana mereka boleh mempunyai perkara minimum dalam hidup: pekerjaan? Kita mesti menggalakkan orang yang tahu bagaimana untuk bertanya soalan, menimbulkan masalah, dan menyelesaikan masalah, dan itulah cara untuk menyelesaikannya sekarang," kata Cik Bui Tran Phuong.

Pendidik Nguyen Thuy Uyen Phuong berkata beliau percaya bahawa kanak-kanak tidak perlu mengetahui semua jawapan tetapi mesti belajar bagaimana untuk bertanya soalan yang betul.

Mengapakah "minda yang bertanya" adalah salah satu perkara yang paling penting untuk mengajar kanak-kanak pada zaman ini?

Cik Uyen Phuong menekankan bahawa kerana dunia tempat kita dibesarkan - di mana maklumat adalah terhad dan keupayaan untuk menghafal adalah senjata - tidak lagi wujud. Pada zaman itu, pelajar yang baik ialah mereka yang pandai menghafal. Siapa yang tahu lebih banyak akan menang. Siapa yang lebih ingat akan memimpin.

Tetapi hari ini, dunia tidak memerlukan lebih banyak kenangan hidup. Maklumat ada di mana-mana, beribu-ribu maklumat dicurahkan ke dalam minda muda setiap hari, ada yang asli, ada yang palsu, ada yang setengah masak. Dengan hanya satu klik, satu leret, AI boleh menjawab dengan lebih pantas, lebih lancar, malah lebih meyakinkan daripada pelajar cemerlang.

Jadi apa yang tinggal untuk anak-anak kita? Puan Phuong menjawab: "Ia adalah kebolehan untuk bertanya soalan."

Kerana hanya dengan bertanya anda boleh belajar mendengar dan berdebat. Hanya dengan bertanya anda boleh mengelak tersesat di lautan maklumat. Hanya dengan bertanya anda boleh mengekalkan semangat ingin tahu hidup - sesuatu yang tidak dapat digantikan oleh teknologi.

Dan yang paling penting, kita tidak memerlukan lebih ramai "orang alat" yang hanya tahu mengikuti, hidup dan belajar. Kita memerlukan "orang yang sedar" yang tahu bagaimana untuk berfikir, meragui, memilih, dan bertanggungjawab atas kata-kata dan tindakan mereka.

Sekolah bukan bertujuan untuk mencipta alat manusia, tetapi kini guru mesti menjadi teman dengan pelajar untuk membina kapasiti untuk menyaring, menyoal, menganalisis dan memilih apa yang perlu untuk diri mereka sendiri.

Menurut pendidik Nguyen Thuy Uyen Phuong, dunia kini tidak memerlukan kenangan hidup tentang pembelajaran hafalan atau alat manusia (Foto: TH).

"Perkara terbaik yang boleh dilakukan oleh seorang guru, pada pendapat saya, ialah mendengar soalan pelajar dan membimbing mereka bertanya soalan mereka sendiri. Sebagai guru, kita perlu bimbang sama ada pelajar tahu bagaimana untuk bertanya soalan," kata Master Nguyen Thuy Uyen Phuong.

Bagi ibu bapa, Cik Nguyen Thuy Uyen Phuong berkongsi bahawa jangan hanya bertanya kepada anak anda apa yang mereka pelajari hari ini, tetapi bertanya "Apa yang anda tanya hari ini?".

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-giao-duc-va-cau-hoi-hon-lao-vo-on-ngay-be-20250415105435409.htm