Di mana untuk mencari guru untuk program pendidikan am yang baharu?

SUMBER PENGAMBILAN GURU BERSEPADU LANGSUNG DALAM 3 TAHUN AKAN DATANG

Bagi peringkat sekolah menengah, walaupun memasuki tahun ketiga perlaksanaan, dalam setiap program latihan perguruan, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh sentiasa menekankan bahawa ini adalah kandungan yang besar dan penting, memerlukan kesungguhan dan usaha setiap sekolah dan setiap guru. Menurut seorang ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan, dengan adanya dua mata pelajaran bersepadu sains tabii (KHTN) dan sejarah - geografi, adalah mustahil untuk mengambil guru baharu bagi menggantikan guru yang mengajar fizik, kimia, biologi..., dan jika mereka ingin merekrut, tidak ada sumber. Oleh itu, adalah perlu untuk memanfaatkan sumber guru yang sedia ada, sambil mempromosikan latihan profesional yang mendalam untuk memenuhi matlamat program.

Semasa pertemuan antara Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh dan fakulti latihan khusus Universiti Saigon mengenai latihan dan pemupukan guru mengikut Program Pendidikan Am 2018 pada Mac 2023, Dr Vo Van That, Naib Pengetua sekolah, berkata unit itu membuka jurusan untuk melatih guru-guru dua mata pelajaran baharu bagi Program Pendidikan Am 2018, Sains Alam - 2 dan Sejarah -2, iaitu Geografi 2018 dan Sejarah Umum 2018. tahun persekolahan 2020. Pada tahun ini, 24 orang guru Sains Alam dan 9 orang guru Sejarah - Geografi telah menamatkan pengajian. Dijangka pada tahun 2024, seramai 31 orang guru Sains Alam dan 28 orang guru Sejarah - Geografi akan menamatkan pengajian. Dalam tempoh dua tahun akan datang, bilangan guru yang menamatkan pengajian kedua-dua jurusan ini kurang daripada 120 orang. Justeru, masalah kekurangan guru akan terus sukar dalam tempoh tiga tahun akan datang.

Calon-calon pengambilan guru di Bandaraya Ho Chi Minh mengambil ujian pengetahuan am pada pertengahan Julai tahun ini.

Mengenai jabatan seni, pemimpin Universiti Saigon berkata bahawa sasaran pendaftaran tahunan untuk jurusan pendidikan seni halus ialah 30 pelajar. Walau bagaimanapun, pada tahun bertuah, hanya 15 pelajar yang mendaftar, dan pada tahun-tahun lain, bilangan pendaftaran sebenar adalah lebih rendah.

Sekolah secara aktif membangunkan rancangan latihan.

Menurut Encik Le Duy Tan, Ketua Jabatan Pendidikan Menengah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, untuk melaksanakan Program Pendidikan Am 2018 bagi tahun persekolahan 2023-2024, bagi mata pelajaran sejarah dan geografi, daerah dan bandar mencalonkan guru untuk menyertai latihan dan kejurulatihan bagi memenuhi keperluan profesional untuk mengambil pengajaran program mata pelajaran tersebut. Memperkukuh aktiviti dan latihan profesional untuk menyokong rakan sekerja melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan.

Untuk Sains Semula Jadi sahaja, sekolah perlu proaktif membangunkan rancangan dan mencalonkan guru untuk menyertai program latihan supaya guru dapat memenuhi keperluan profesional untuk mengajar topik atau keseluruhan program mata pelajaran.

Orang yang bertanggungjawab dalam kerja profesional sekolah menengah juga berkata bahawa Jabatan Pendidikan dan Latihan tidak tegar tetapi mewujudkan inisiatif untuk setiap sekolah dalam membina rancangan pengajaran mata pelajaran yang sesuai dengan keadaan organisasi pengajaran sekolah untuk memastikan matlamat dan orientasi program.

Encik Nguyen Cong Phuc Khanh, Naib Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Du (Daerah 1), berkata bahawa sekolah yang mempunyai guru yang mencukupi untuk memastikan liputan penuh tiga topik utama Sains Semula jadi adalah optimum. Jika tidak, adalah mungkin untuk menetapkan dan mengatur pengajaran mata pelajaran ini secara linear.

Secara khusus, berdasarkan kandungan, sekolah boleh menetapkan seorang guru mata pelajaran untuk mengambil alih setiap topik secara bergilir-gilir. Selepas tamat subjek ini, guru lain akan bertanggungjawab untuk mengajar subjek seterusnya. Pada masa yang sama, ia tidak akan memberi tekanan kepada pelajar untuk mempelajari 3 subjek bebas fizik, kimia, dan biologi secara selari seperti sebelum ini.

Di samping itu, menurut Naib Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Du, untuk yakin dengan mata pelajaran bersepadu program baharu, guru tidak seharusnya sentiasa mengekalkan pandangan bahawa merekalah yang memahami semua ilmu untuk disampaikan kepada pelajar dengan minda tahu 10 untuk mengajar 1, tetapi bersama-sama pelajar membina minda "menang-menang", kerana ilmu itu luas dan sentiasa berubah. Guru menerima bahawa mereka perlu belajar dan memahami sendiri untuk menyesuaikan diri.

Seorang guru mata pelajaran sains bersepadu untuk darjah 7. Seperti seluruh negara, Bandaraya Ho Chi Minh kekurangan guru mata pelajaran bersepadu.

PENYELESAIAN APABILA TIDAK CUKUP GURU

Tahun persekolahan 2023-2024 adalah tahun kedua program ini telah digunakan untuk sekolah menengah dan Ho Chi Minh City sedang dalam proses pengambilan guru untuk tahun persekolahan baharu. Menurut statistik Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, tahun ini, sekolah menengah di seluruh bandar perlu mengambil 251 guru dalam banyak mata pelajaran. Jumlah calon yang layak ialah 838. Semakan menunjukkan bagi mata pelajaran dalam bidang sains tabii, bilangan calon adalah berkali ganda lebih tinggi daripada kuota. Bagi mata pelajaran bahasa asing dan sains sosial, bilangan calon hampir sama dengan kuota, tetapi bagi mata pelajaran yang berkaitan dengan seni, terdapat permintaan yang tinggi tetapi calon "tidak dapat mencari".

Sebagai contoh, dalam muzik , terdapat hanya 2 calon yang memohon untuk 12 jawatan mengajar di sekolah menengah. Atau dalam seni halus, bandar perlu mengambil 8 orang guru, tetapi hanya ada 5 calon yang memohon...

Pada tahun persekolahan 2023-2024, Sekolah Tinggi Gia Dinh (Daerah Binh Thanh) perlu mengambil 1 guru muzik, 1 guru IT dan 1 guru teknologi, tetapi hanya terdapat 2 calon untuk teknologi, sementara tiada pemohon untuk muzik dan IT.

Encik To Lam Vien Khoa, Naib Pengetua Sekolah Tinggi Gia Dinh, berkata pada tahun lepas, Sekolah Gia Dinh telah mengikat kontrak dengan 1 guru muzik dari konservatori dan 1 guru seni di peringkat sekolah menengah. Bagi teknologi, pada tahun persekolahan baharu, pihak sekolah akan meneruskan kontrak dan mempelawa guru mengajar bagi memastikan guru berada di dalam kelas, memenuhi keperluan pembelajaran mata pelajaran pilihan murid darjah 10 dan 11 mengikut program baharu.

Pengetua sebuah sekolah menengah di Daerah Binh Tan berkata untuk tahun persekolahan 2022-2023, sekolah itu perlu menandatangani kontrak dengan seorang guru seni yang mengajar di sekolah rendah itu. Tahun ini, sekolah itu mendaftar untuk mengambil 1 guru muzik dan 1 guru seni tetapi "hampir tiada harapan". Oleh itu, menurut ketua sekolah, mempunyai guru jemputan masih merupakan penyelesaian yang optimum pada tahun baharu persekolahan.

Encik Tong Phuoc Loc, Ketua Jabatan Organisasi Personel, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata pihaknya dijangka mengambil guru dalam 2 pusingan. Bagi sekolah yang tidak mengambil cukup guru pada pusingan pertama, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh akan terus mengira keperluan dalam mata pelajaran yang hilang dan menganjurkan pengambilan pusingan kedua, memastikan guru mencukupi untuk mengajar di dalam bilik darjah.

Khususnya untuk mata pelajaran seperti muzik dan seni halus, menurut Encik Loc, Ho Chi Minh City akan mempertimbangkan untuk berkongsi guru dalam kelompok. Sekolah menengah dan menengah akan menyokong guru masing-masing untuk melaksanakan Program Pendidikan Am 2018 dengan berkesan.

GURU tidak lagi memainkan peranan tradisional sebagai penyampai ilmu.

Encik Trinh Vinh Thanh, Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah Go Vap, menegaskan bahawa sekumpulan guru sedang dipengaruhi oleh "inersia" profesion mereka, iaitu memberi tumpuan kepada memaksimumkan pengetahuan. Manakala matlamat Program Pendidikan Am 2018 adalah untuk melengkapkan pelajar dengan kemahiran dan kaedah. Selain itu, pengajaran inovatif tidak terlalu memberi tekanan kepada penyampaian ilmu di dalam kelas, tetapi lebih menumpukan kepada penyediaan pelajaran, pembelajaran kendiri dan kemahiran penyelidikan kendiri pelajar.

Oleh itu, Encik Le Duy Tan, Ketua Jabatan Pendidikan Menengah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata dengan program baharu ini, guru tidak lagi berperanan sebagai penyampai ilmu tradisional tetapi menjadi orang yang berkaedah, pandai membimbing dan membimbing pelajar mengakses ilmu yang kaya dan pelbagai di semua platform.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/tim-dau-giao-vien-cho-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-185230731142558088.htm