Kecerdasan buatan membentuk semula kaedah pengajaran di China

Kecerdasan buatan (AI) menjadi semakin popular di sekolah rendah dan menengah di seluruh China, menyediakan kaedah pendidikan moden di samping memupuk pemikiran saintifik dan kemahiran inovasi pelajar.

Sekolah Menengah Huiwen di Bandar Tianjin (China Utara) merupakan salah satu sekolah di bandar ini yang mempelopori penerapan AI dalam pendidikan. Encik Ning Zhaohong, Pengarah Pusat Inovasi sekolah, berkata projek penerapan AI dalam latihan telah digunakan hampir 7 tahun lalu.

Pada tahun 2017, sekolah itu menubuhkan kelab yang dipanggil "Huimin Singularity" untuk meningkatkan pengalaman ekstrakurikuler pelajar dan memberi peluang kepada mereka yang berminat dalam AI. "Pada peringkat awal, memandangkan kami semua adalah pemula dalam membina, mengendalikan dan pengaturcaraan robot, kami bergantung terutamanya pada kajian kendiri dan penyelidikan," kata Zhao Hong. Kebanyakan ahli kelab menyertai pertandingan robotik.

Pada masa lapang, pelajar dan guru menyertai pertandingan robotik bersama-sama. Selepas banyak cabaran, mereka juga memenangi kejuaraan dalam bidang ini. Secara beransur-ansur, kelab itu semakin dikenali melalui demonstrasi robot biasa dan aktiviti kawalan dron, menarik lebih ramai pelajar untuk mengambil bahagian.

Sejak 2022, "Huiwen Singularity" telah diiktiraf secara rasmi sebagai program ekstrakurikuler Sekolah Huiwen, memberikan peluang kepada semua pelajar untuk mengambil bahagian. Selain itu, pihak sekolah turut melaksanakan kursus inovasi teknologi untuk pelajar.

Encik Ninh Trieu Hong melahirkan rasa bangga kerana menyaksikan perjalanan pembangunan daripada sebuah kelab individu yang mempunyai minat yang sama untuk berkembang kepada pelajar, daripada seorang pengajar kepada kumpulan yang padu, dan daripada latihan teknologi asas kepada pendidikan AI yang komprehensif.

Foto ilustrasi

Meningkatkan kemahiran AI guru

"Kursus AI harus dianggap sebagai elemen teras asas pendidikan di sekolah rendah dan menengah," kata Khuc Vi, pengetua Sekolah Hue Van. Menurutnya, pelajar tidak seharusnya mengehadkan pembelajaran mereka tentang robot kepada aplikasi dalam operasi catur atau barisan pemasangan, sebaliknya perlu turut serta dalam program asas untuk membangunkan pemikiran saintifik .

Memandangkan infrastruktur perkakasan bertambah baik dan guru serta pelajar memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang AI, teknologi itu telah menjadi alat yang popular dan digunakan secara berkesan dalam banyak mata pelajaran.

Sebelum setiap kelas, "pembantu AI" bilik darjah boleh menyemak kandungan utama pelajaran hari sebelumnya. Pembantu AI juga boleh menilai kebolehan membaca bahasa Inggeris pelajar. Guru PE menggunakan robot untuk menilai prestasi olahraga pelajar dalam masa nyata dan membantu mereka meningkatkan teknik larian jarak pertengahan mereka…

Daripada kelab sains hingga menyepadukan AI ke dalam pengajaran, perjalanan Sekolah Menengah Huiwen untuk membawa AI ke dalam bilik darjah dilihat sebagai tipikal bagi kebanyakan sekolah rendah dan menengah lain di seluruh China.

Di Sekolah Menengah Beijing 101, sistem pendengaran dan pertuturan berasaskan AI telah disepadukan ke dalam kelas Bahasa Inggeris. Begitu juga, di Fujian, guru menggunakan AI dan teknologi data besar untuk merangsang minat pelajar untuk belajar.

"Membawa AI ke dalam bilik darjah telah mencipta perubahan positif untuk kedua-dua pelajar dan guru. Pada masa hadapan, kami akan terus meningkatkan keupayaan guru menggunakan AI untuk memperkaya dan menambah baik subjek berkaitan," kata Encik Khuc Vi.

Sumber: VNA

Sumber: https://phunuvietnam.vn/tri-tue-nhan-tao-dinh-hinh-lai-phuong-phap-giang-day-tai-trung-quoc-20240716120509494.htm