5 redenen voor de aantrekkingskracht van de sector Gender en Ontwikkeling

De Vietnam Women's Academy (Vietnam Women's Union) is de eerste en enige instelling in Vietnam die bachelors opleidt in Gender en Ontwikkeling. Universitair hoofddocent dr. Duong Kim Anh, adjunct-directeur van de Vietnam Women's Academy en hoofd van de afdeling Gender en Ontwikkeling, vertelde aan de krant PNVN over deze bijzondere studierichting.

+ Kunt u vertellen hoe belangrijk gender en ontwikkeling zijn voor de ontwikkeling van de samenleving?

Universitair hoofddocent, Dr. Duong Kim Anh: Gender en Ontwikkeling wordt sinds het schooljaar 2015-2016 onderwezen aan de Vietnam Women's Academy. Tot nu toe hebben zich 10 leerlingen (K12 Gender en Ontwikkeling) ingeschreven.

Zoals de naam van de major Gender en Ontwikkeling al aangeeft, bestaat de major uit twee grote, nauw met elkaar verbonden gebieden. De inhoud van de opleiding sluit nauw aan bij deze twee gebieden. Algemene kennis van de major omvat: genderanalyse, gendermainstreaming, ontwikkeling en management van ontwikkelingsprojecten.

Gespecialiseerde onderwerpen zijn onder meer gender op gebieden van het sociale leven, zoals: gender in het onderwijs, gender in economie en management, gender in de politiek , gender in het overheidsbeleid; praktische gendervaardigheden zoals gender impact assessment en gender advocacy.

Het programma vergroot ook de tijd voor praktische vakken zoals genderanalyse en gendermainstreaming; ontwikkeling en beheer van ontwikkelingsprojecten; en genderbelangenbehartiging en -behartiging.

Gender en Ontwikkeling heeft betrekking op mensen, maatschappij en gemeenschap. De vacatures binnen het vakgebied Gender en Ontwikkeling zijn dan ook zeer divers. Aan de hand van zes afstudeerrichtingen kunnen we een aantal specifieke functies binnen het vakgebied Gender en Ontwikkeling bekijken:

Voltijdse functionarissen, deskundigen op het gebied van gender en ontwikkeling, werkzaam in partijcomités, staatsorganen, sociaal-politieke organisaties van centraal tot lokaal niveau; Ambtenaren en deskundigen werkzaam in sociaal-politieke organisaties ( Vaderlandsfront , Vrouwenbond, Boerenbond, Veteranenbond, Jeugdbond, Vakbond);

Voltijdse ambtenaren, beleidsmakers, deskundigen die direct of indirect werkzaam zijn bij overheidsinstanties die zich bezighouden met gender en ontwikkeling, van centraal tot lokaal niveau, zoals volkscomités, departementen en afdelingen: Arbeid, Oorlogsinvaliden en Sociale Zaken, Cultuur - Sport en Toerisme, Informatie - Communicatie, Onderwijs , Gezondheid, Nationaal Comité voor de Bevordering van Vrouwen;

Programmafunctionarissen, gender- en ontwikkelingscoördinatoren bij agentschappen van de Verenigde Naties, internationale organisaties, internationale en nationale niet-gouvernementele organisaties; Genderconsultants, sociale consultants; coördinatoren van ontwikkelingsprogramma's en -projecten; Personeelsfunctionarissen voor agentschappen, organisaties, ondernemingen, banken, kredietinstellingen, enz.

Studenten van de Vietnam Women's Academy

+ Is het lastig om studenten te werven voor de opleiding Gender en Ontwikkeling aan de Vietnam Women's Academy?

Universitair hoofddocent, Dr. Duong Kim Anh: Gender en Ontwikkeling wordt sinds het schooljaar 2015-2016 onderwezen aan de Vietnam Women's Academy en is nog steeds een nieuwe richting omdat er geen tweede school is die deze richting aanbiedt. De inschrijving voor Gender en Ontwikkeling stuit op bepaalde problemen:

Ten eerste zijn veel mensen zich niet bewust van het bestaan ​​van gender en ontwikkeling. Bovendien denken veel mensen nog steeds dat gender en ontwikkeling alleen betrekking hebben op vrouwen en zich richten op vrouwenzaken. In werkelijkheid hebben gender en ontwikkeling betrekking op mensen.

Bovendien gaat Gender en Ontwikkeling niet alleen over gendergelijkheid, maar ook over mensen, menselijke ontwikkeling en de gemeenschap. Hoewel Gender en Ontwikkeling een eigen branchecode heeft (7310399), heeft Gender en Ontwikkeling in de nabije toekomst ook een eigen functiecode nodig.

Ik geloof dat gender en ontwikkeling naarmate de maatschappij zich ontwikkelt, meer aandacht zullen krijgen en dat de inschrijving in de komende jaren zal verbeteren.

+ Vergeleken met voorgaande jaren is het aantal studenten dat zich dit jaar inschrijft voor de major Gender en Ontwikkeling hoger. Wat denk je dat de reden is?

Universitair hoofddocent, dr. Duong Kim Anh: De Vietnam Women's Academy heeft in het schooljaar 2015-2016 de eerste bacheloropleiding Gender en Ontwikkeling ingeschreven met meer dan 80 studenten. De jaarlijkse instroom is 80 studenten. In de vakken 6-9 (4-7) is het aantal studenten gedaald.

De afgelopen jaren is het aantal studenten dat zich inschrijft voor deze studierichting geleidelijk toegenomen van 10-12 (8-10 cursussen). Dit jaar schrijven zich 77 studenten in voor de studierichting Gender en Ontwikkeling, waarmee ze bijna het niveau van de eerste cursus bereiken. Vergeleken met de afgelopen jaren is het aantal studenten gestegen. Deze stijging is te danken aan de volgende redenen:

Ten eerste, met de aandacht en nauwe begeleiding van de leiders van de Vietnamese Vrouwenunie en de Raad van Bestuur van de Academie, bij het onderhouden en ontwikkelen van de hoofdrichting Gender en Ontwikkeling, als een specifieke hoofdrichting van de Vietnam Vrouwenacademie.

Ten tweede is Gender en Ontwikkeling erkend als een aparte hoofdcode (7310399) in het blok Sociale en Gedragswetenschappen (731) overeenkomstig Besluit 1596/QD-BGDDT van 7 juni 2024. Dit bevestigt dat Gender en Ontwikkeling een wetenschappelijk vakgebied is dat verzorgd, onderhouden en ontwikkeld moet worden.

Ten derde neemt het maatschappelijk genderbewustzijn toe, waardoor het belang en de bijdrage van de industrie aan de duurzame ontwikkeling van de samenleving worden erkend.

Ten vierde heeft gender en ontwikkeling betrekking op mensen. Het bestuderen van gender en ontwikkeling is gericht op het begrijpen van jezelf en anderen, het bevorderen van de algehele en complete ontwikkeling van individuen en het bijdragen aan de gezamenlijke ontwikkeling van de gemeenschap, de samenleving en het land. Dit sluit aan bij de wensen en ambities van jongeren en studenten.

Ten vijfde, de inspanningen van docenten en studenten om hun moed, hun leergierigheid, hun passie voor wetenschappelijk onderzoek en hun niet-aflatende inspanningen om de sector te ontwikkelen, te behouden en te bevorderen. Daarnaast zijn er voorbeelden van inspanningen op het gebied van studeren en werken, en van het succes van veel oud-studenten Gender en Ontwikkeling in de praktijk van hun studie en werk.

+ Hoe verwacht u dat de gendersector zich in de toekomst zal ontwikkelen en groeien?

Universitair hoofddocent, dr. Duong Kim Anh: Ik hoop dat gender en ontwikkeling een populair vakgebied in de maatschappij zullen worden. Ik hoop dat gender en ontwikkeling prioriteit krijgen in opleidingen en tegemoetkomen aan de ontwikkelingsbehoeften van mens en maatschappij.

Ik hoop dat de staat een ondersteunend beleid zal voeren voor studenten die gender en ontwikkeling als hoofdvak hebben, zoals pedagogiekstudenten, om aantrekkelijkheid en concurrentie te creëren en de ontwikkeling van de sector te bevorderen. Ook zal de overheid voorwaarden scheppen voor het toekennen van beurzen aan studenten die gender en ontwikkeling als hoofdvak hebben.

In het bijzonder moet er aandacht worden besteed aan de toekenning van beroepscodes voor de opleiding Gender en Ontwikkeling, zodat afgestudeerden van Gender en Ontwikkeling meer kansen krijgen op een baan bij overheidsinstanties en -organisaties. Ik hoop ook dat de opleiding Gender en Ontwikkeling zich in de nabije toekomst verder zal ontwikkelen op universitair niveau en zal worden opgeleid op postdoctoraal niveau (master, doctoraat).

+ Hartelijk dank!

Op 10 september 2024 hield de Vietnam Women's Academy de openingsceremonie van het schooljaar 2024-2025 en verwelkomde nieuwe studenten van de 12e cursus van 11 opleidingsrichtingen: Maatschappelijk werk, Gender en ontwikkeling, Bedrijfskunde, Rechten, Economisch recht, Informatietechnologie, Toerisme en reismanagement, Multimediacommunicatie, Economie, Psychologie en Digitale economie.

Bron: https://phunuvietnam.vn/5-nguyen-nhan-tao-nen-suc-attraction-cho-nganh-gioi-va-phat-trien-20240916144435382.htm