'The Kitchen Fire' in het literatuurexamen voor de 10e klas op Gifted High School

Het examen voor niet-gespecialiseerde literatuur voor het toelatingsexamen voor de tiende klas van de Gifted High School bevatte een onderdeel waarin kandidaten het over genegenheid voor hun familie moesten hebben. Dit deden ze door het gedicht Kitchen Fire te analyseren.

Nadat ze op de ochtend van 26 mei het niet-gespecialiseerde literatuurexamen voor de Gifted High School hadden afgerond, slaakten veel kandidaten een zucht van verlichting. Ze vonden het literatuurexamen niet moeilijk en de soorten vragen en discussieonderwerpen waren hen allemaal bekend.

Kandidaten gaven aan dat de literatuurtest uit drie onderdelen bestaat: leesbegrip (3 punten), maatschappelijke argumentatie (3 punten) en literaire argumentatie (4 punten).

In het onderdeel Leesbegrip wordt een fragment gevraagd over de bloeitijd van elke bloemsoort. Ook heeft iedereen zijn eigen momenten van verlichting. Kandidaten moeten de manier van uitdrukken, retorische middelen en zinsdelen identificeren door middel van 6 meerkeuzevragen. Dit levert in totaal 2 punten op.

Dit onderdeel bevat ook een essayvraag van één punt, waarin kandidaten wordt gevraagd wat ze moeten voorbereiden op hun 'bloeiende' moment.

In het onderdeel Maatschappelijk Essay is de vraag om een fragment te citeren uit het verhaal van de wetenschapper Thomas Edison, die de slechtste van zijn klas was en duizenden keren zakte voordat hij de gloeilamp uitvond. Kandidaten moeten een kort essay van ongeveer één pagina schrijven om te analyseren welke factoren Edison hebben geholpen bij zijn succes.

Het onderdeel Literair Essay heeft twee onderwerpen waaruit kandidaten kunnen kiezen. Onderwerp één vereist dat studenten de relatie tussen grootmoeder en kleinkind analyseren en hun gedachten over genegenheid voor familie in het leven presenteren aan de hand van de eerste en laatste strofe van het gedicht Kitchen Fire.

Onderwerp twee gaat over de stelling dat poëzie intense menselijke emoties oproept. Studenten wordt gevraagd om een werk te gebruiken om deze stelling te bewijzen.

Kandidaten waren enthousiast na de examens Literatuur en Engels. Foto: Nhat Le — Kandidaten waren enthousiast na de examens Literatuur en Engels. Foto: *Nhat Le*

Het verschil tussen het examen van dit jaar en dat van vorig jaar is volgens veel kandidaten dat het literatuurexamen een extra onderdeel 'Leesbegrip' heeft en het onderdeel 'Essay over literatuur' twee onderwerpen heeft waaruit kandidaten kunnen kiezen. Kandidaten zijn echter niet al te verbaasd, want dit is een bekend type vraag bij de toelatingsexamens voor de 10e klas in Ho Chi Minhstad.

"De structuur van de toets is iets anders dan vorig jaar, maar ik heb veel geoefend en herhaald, dus ik heb geen problemen ondervonden. De toets was niet moeilijk en de discussieonderwerpen waren bekend. Ik denk dat ik 7,5 punten kan halen", aldus Quang Bach, een leerling uit groep 3 van de Tran Dai Nghia High School for the Gifted in Ho Chi Minhstad.

Chau Anh van de Nguyen Binh Khiem middelbare school in Dong Nai zei dat de toets binnen haar mogelijkheden lag qua basiskennis en -vaardigheden, maar dat ze het niet goed deed vanwege een onredelijke tijdsbesteding. Het onderdeel literatuuressay rondde ze overhaast af omdat ze te weinig tijd had.

Ondertussen was Thuy An, een leerling van de Cu Chinh Lan middelbare school in Ho Chi Minhstad, enthousiast omdat hij het literatuurtentamen goed had. An zei dat hij vier werken over familiegenegenheid, waaronder het gedicht Kitchen Fire, grondig had doorgenomen, dus dat hij dit onderwerp gemakkelijk kon bespreken. De mannelijke leerling had er vertrouwen in dat hij een 7 of hoger zou halen voor het niet-gespecialiseerde literatuurvak.

Na afloop van de twee ochtendexamens vertrokken de kandidaten in de lichte regen. Foto: Nhat Le — Na afloop van de twee ochtendexamens vertrokken de kandidaten in de lichte regen. Foto: *Nhat Le*

's Middags vervolgden de kandidaten hun examen met het niet-wiskundige vak. Dit jaar ontving de Gifted High School 3.092 aanmeldingen. Met een doelstelling van 17 klassen met 595 leerlingen, slaagde slechts één op de vijf leerlingen voor het examen; de concurrentieverhouding was 1 op 5,2. Dit is de hoogste concurrentieverhouding van de school in de afgelopen vijf jaar.

Om toegelaten te worden tot de Gifted High School, moeten kandidaten minimaal vier examens afleggen, waaronder wiskunde, Engels, literatuur en een gespecialiseerd vak. Elke kandidaat kan zich inschrijven voor maximaal acht wensen. De school hanteert geen volgorde van wensen, maar kandidaten worden alleen toegelaten tot de wens met de hoogste prioriteit.

De toelatingsscore is de som van de drie examens Wiskunde, Engels, Literatuur met coëfficiënt 1 en het vakspecifieke examen met coëfficiënt 2. Alle examens worden berekend op een schaal van 10 punten.

High School for the Gifted is een gespecialiseerde school van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad. Dit jaar is het de enige school in Ho Chi Minhstad die een eigen toelatingsexamen organiseert, onafhankelijk van het toelatingsexamen voor de 10e klas van het Ministerie van Onderwijs en Vorming.

In 2022 is de benchmark voor het 10e leerjaar van de Gifted High School 22,1-32,6. De gespecialiseerde klas Engels heeft de hoogste benchmark, de gespecialiseerde klas Sociale Wetenschappen de laagste.

Le Nguyen

Bronlink