Het ministerie van Onderwijs en Opleiding geeft leiding aan de inrichting en organisatie van voorschoolse en algemene onderwijsvoorzieningen

In de instructies die in het officiële bericht 6165/BGDĐT-GDPT aan de volkscomités van de provincies en steden zijn toegezonden, worden de volgende uitvoeringsprincipes duidelijk vermeld:

Moet gebaseerd zijn op de functies en taken van de agentschappen en eenheden; de resultaten van de implementatie overnemen en bevorderen; consistent zijn met het beleid om het organisatorische apparaat in te richten en te stroomlijnen volgens de vereisten van het Politburo en het Secretariaat; effectieve en efficiënte operaties garanderen, zonder de functies en taken van elk type onderwijsinstelling te overlappen of weg te laten; de regeling heeft geen invloed op de kwaliteit en efficiëntie van het leveren van openbare loopbaandiensten in overeenstemming met de richtlijnen in Plan nr. 130.

Voldoen aan de huidige regelgeving met betrekking tot school- en klasgrootte, normen voor faciliteiten, quota voor leerkrachten; gekoppeld aan planning, bevolkingsomvang, bevolkingsdichtheid en geografische omstandigheden; op de juiste wijze implementeren van de normen en criteria zoals voorgeschreven voor voorschoolse educatie , algemeen vormend onderwijs en permanente educatie.

Zorg ervoor dat de toegang tot onderwijs voor kinderen, studenten en stagiairs niet wordt beperkt; zorg voor veiligheid en gemak bij het naar school gaan voor kinderen, studenten en stagiairs; voer geen fusies uit als de geografische afstand tussen de woonplaats en de school te groot is of de verkeersomstandigheden niet geschikt zijn; voldoe aan de vereisten voor universeel onderwijs en leerplicht.

Voeg kleuterscholen niet samen met algemene scholen; voeg voorzieningen voor permanente educatie niet samen met algemene scholen; de inrichting van voorzieningen voor permanente educatie moet aansluiten op de behoeften van de lokale bevolking aan levenslang leren. Zorg voor de principes van democratie, openbaarheid en transparantie in het implementatieproces.

Wat de implementatie betreft, merkte het Ministerie van Onderwijs en Opleiding op dat de huidige status van het netwerk van onderwijsinstellingen moet worden herzien en geëvalueerd; dat er een plan moet worden ontwikkeld om het netwerk van onderwijsinstellingen te organiseren; dat er implementatievoorwaarden moeten worden opgesteld...

Met name voor kleuterscholen en instellingen voor algemeen onderwijs geldt dat alleen scholen en schoollocaties binnen een gemeentelijke bestuurseenheid mogen worden samengevoegd; prioriteit moet worden gegeven aan het behoud van scholen met gunstige omstandigheden (faciliteiten, verkeer, bevolkingsconcentratie); en aparte scholen die niet voldoen aan de minimale faciliteitennormen, moeten worden opgeheven. Onderwijsinstellingen die worden samengevoegd, moeten volledig worden voorbereid met faciliteiten op de hoofdlocatie. De herbestemming van de grondgebruiksbestemming en de faciliteiten van de verplaatste scholen moet voldoen aan de wettelijke voorschriften en een effectief gebruik garanderen.

Zorg ervoor dat elke bestuurlijke eenheid op gemeentelijk niveau minstens één kleuterschool, één basisschool en één middelbare school heeft. In bijzondere gevallen is het mogelijk om algemene scholen met meerdere niveaus te organiseren, maar er moeten voor elk niveau aparte ruimtes worden ingericht om de onderwijs- en leeromstandigheden te waarborgen.

Geef prioriteit aan schoolmodellen met meerdere niveaus (basis- en voortgezet onderwijs) in dunbevolkte gebieden of op plaatsen met moeilijke reisomstandigheden.

Overweeg tegelijkertijd om kleuterscholen en kleine, ondermaatse basisscholen in dezelfde gemeente samen te voegen volgens een passend stappenplan.

Organiseer en voeg centra voor permanente educatie, beroepsonderwijs - centra voor permanente educatie samen in inter- en gemeentelijke centra voor beroepsonderwijs - centra voor permanente educatie, conform de functies, taken en organisatiestructuur van de centra voor beroepsonderwijs - centra voor permanente educatie; voeg centra voor permanente educatie samen met inter- en gemeentelijke centra voor beroepsonderwijs - centra voor permanente educatie binnen hetzelfde gemeentelijke gebied. Organiseer en voeg centra voor gemeenschapsonderwijs samen op basis van gemeentelijke gebieden; zorg ervoor dat elke administratieve eenheid op gemeentelijk niveau een gemeenschapsonderwijscentrum op gemeentelijk niveau heeft.

Reactie (0)