Kinhtedothi - Volgens de minister van Onderwijs en Opleiding heeft de onderwijssector de laatste tijd zaken met betrekking tot groepsbelangen bij het drukken en distribueren van boeken aangepakt en opgelost. Tegelijkertijd is het ministerie bereid om de samenwerking met relevante instanties voort te zetten om deze kwestie grondig aan te pakken.
Op 4 november, na de bespreking door afgevaardigden van de Nationale Vergadering , gaf minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son uitleg en verduidelijking over een aantal kwesties die door afgevaardigden van de Nationale Vergadering waren aangekaart.
Minister Nguyen Kim Son bedankte de afgevaardigden van de Nationale Assemblee voor hun grote aandacht voor de onderwijssector en voor het vraagstuk van de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen ten behoeve van de sociaaleconomische ontwikkeling van het land.
De afgevaardigden gaven veel diepgaande en praktische meningen en debatten, met scherpe uitleg over onderwerpen als: de gezondheid van studenten; streaming; wetenschappelijk onderzoek aan universiteiten, schoolboeken, autistische kinderen; lokaal lesmateriaal; de ontwikkeling van het Engels; onderwijsplanning...
Met betrekking tot de inhoud van de opleiding van hoogwaardige menselijke hulpbronnen voor opkomende industrieën en belangrijke technische industrieën die door de afgevaardigden werden genoemd, zei minister Nguyen Kim Son: in de context van een economie met een groot aandeel FDI-bedrijven, is het kenmerk van FDI-bedrijven dat ze vaak nieuwe sectoren naar Vietnam brengen en of we de menselijke hulpbronnen volledig hebben voorbereid of niet, is altijd een moeilijke vraag om te beantwoorden.
"Het is noodzakelijk om de moeilijkheden bij het opleiden van personeel om te voldoen aan de behoeften van buitenlandse directe investeringen (DBI) grondig te analyseren. Toekomstplanning en -initiatieven moeten worden versterkt om aan de behoeften te kunnen voldoen", aldus minister Nguyen Kim Son.
Met betrekking tot de kwestie van het wegnemen van de moeilijkheden voor beroepsonderwijs- en permanente educatiecentra na de fusie, zoals genoemd door afgevaardigde Nguyen Thi Yen Nhi (delegatie van de Nationale Assemblee van de provincie Ben Tre), gaf minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son toe dat dit een reëel probleem en een echte moeilijkheid is.
De minister zei dat er momenteel in het hele land 92 centra onder het beheer van het ministerie van Onderwijs en Opleiding vallen. Er zijn 526 centra die worden beheerd door het ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken of door de volkscomités van districten, steden en gemeenten.
Wat betreft de huidige onderwerpen op het gebied van management en exploitatie, is er een grote diversiteit. In de huidige regelgeving is er circulaire 39 die de organisatie en exploitatie van centra voor beroepsonderwijs en permanente educatie reguleert; de Wet op het Onderwijs is in het leven geroepen om de functies en taken van het management te reguleren. Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft daarom circulaire nr. 01 uitgevaardigd als wettelijke basis voor het beheer van het systeem van deze centra, maar er zijn nog steeds enkele problemen.
Minister Nguyen Kim Son zei dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in de komende tijd zal samenwerken met het Ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken om kwesties met betrekking tot Circulaire 39 te behandelen.
Bovendien wordt de regering voorgesteld om in 2018 Besluit 127/2018/ND-CP van de regering te wijzigen, waarin de verantwoordelijkheid van het staatsbeheer van het onderwijs wordt geregeld. Daarbij wordt gekeken naar welk focuspunt het meest geschikt is om centra voor voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs onder te brengen.
Met betrekking tot de toewijzing en loopbaanbegeleiding van leerlingen conform Besluit nr. 522/QD-TTg van de premier uit 2018, waarin het project "Beroepsopleiding en oriëntatie van leerlingen in het algemeen onderwijs voor de periode 2018-2025" werd goedgekeurd, zei minister Nguyen Kim Son: "Momenteel staan leerlingen onder grote druk bij het afleggen van het toelatingsexamen voor de tiende klas. Daarom is het tijd om na een periode van implementatie van dit besluit grondig te evalueren hoe geschikt het is. Dit is immers de basis waarop veel gemeenten vertrouwen.
Ten aanzien van de kwestie van het drukken en distribueren van schoolboeken zei de minister van Onderwijs en Vorming dat de onderwijssector de laatste tijd zaken heeft aangepakt en afgehandeld die betrekking hadden op groepsbelangen bij het drukken en distribueren van boeken. Tegelijkertijd benadrukte hij dat het ministerie van Onderwijs en Vorming bereid is om de samenwerking met relevante instanties voort te zetten om deze kwestie grondig aan te pakken.
Eerder sprak afgevaardigde Lo Thi Luyen (delegatie van de Nationale Assemblee van de provincie Dien Bien) in de discussiezaal en zei dat het algemene onderwijsprogramma van 2018 al bijna vier jaar wordt uitgevoerd. Het drukken en verspreiden van leerboeken kent echter nog steeds veel beperkingen. Veel gemeenten hebben nog geen lokaal lesmateriaal gedrukt en verspreid; leerlingen krijgen pdf-bestanden op hun apparaten of printen vanuit pdf-bestanden om te studeren.
De afgevaardigden verklaarden dat de oorzaak van bovenstaand probleem lag in moeilijkheden bij het vaststellen van auteursrechten, de prijsbepaling en het bieden op druk en distributie. Deze kwestie werd in 2019 door de Toezichthoudende Delegatie van het Permanent Comité van de Nationale Assemblee aangekaart en is tot op heden niet opgelost.
Om de moeilijkheden en obstakels bij het drukken en verspreiden van educatief materiaal weg te nemen, hebben gemeenten behoefte aan een eenvoudige implementatieprocedure. Afgevaardigden gaven aan dat als de regels van het systeem van wetten, decreten en circulaires worden toegepast, de moeilijkheden en obstakels met betrekking tot deze inhoud de komende jaren niet zullen verdwijnen.
Bron: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-se-xu-ly-triet-de-loi-ich-nhom-trong-in-an-sach-giao-khoa.html
Reactie (0)