In reactie op vragen van de pers over belangrijke veranderingen in het nieuwe schooljaar, verklaarde minister van Onderwijs en Training Nguyen Kim Son dat het ministerie, in het kader van Richtlijn nr. 17/CT-TTg van 6 juni 2025 van de premier betreffende twee lesuren per dag, scholen heeft opgedragen onderwijsplannen te ontwikkelen waarin duidelijk de methoden worden beschreven voor het mobiliseren en gebruiken van middelen om het programma uit te voeren in gebieden waar de omstandigheden dit toelaten.
De minister van Onderwijs en Training heeft verklaard dat er een mechanisme komt om fondsen te mobiliseren voor het geven van twee lessen per dag.
FOTO: PHC
"Het plan moet de inhoud, de duur en de doelgroepen van leerlingen specificeren, en tevens de juiste docenten toewijzen in overeenstemming met de regelgeving; met de nadruk op differentiatie tussen leerlingen, het stimuleren van getalenteerde leerlingen, herhalingsoefeningen voor leerlingen in het laatste jaar en ondersteuning voor leerlingen die niet aan de eisen van Circulaire 29 hebben voldaan," aldus minister Son.
De heer Son benadrukte de noodzaak om managementpraktijken te vernieuwen, de inspectie en het toezicht op de uitvoering van het algemene onderwijsprogramma te versterken, evenals het beheer van buitenschoolse bijlessen, en ervoor te zorgen dat beleid en wetgeving strikt worden nageleefd.
De organisatie van de tweede les, die aanvullende instructie voor de drie aangewezen groepen omvatte, werd uitgevoerd in overeenstemming met Richtlijn 17.
Wat de financiering voor de tweede sessie betreft, verklaarde het hoofd van de onderwijssector dat deze voornamelijk wordt gedekt door de staatsbegroting, zoals bepaald door de premier . De inspanningen voor maatschappelijke mobilisatie worden uitgevoerd in overeenstemming met de geldende regelgeving.
"Het ministerie van Onderwijs en Training zal de komende tijd in samenwerking met het ministerie van Financiën en de lokale overheden specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen ontwikkelen voor het mobiliseren van fondsen voor de invoering van twee lesuren per dag," aldus minister Nguyen Kim Son.
Aan het begin van het schooljaar maken ouders zich vooral zorgen over de financiën van de school en hoe het lesrooster met twee sessies per dag georganiseerd zal worden. Sommige ouders hebben hun bezorgdheid geuit over de ongeschikte indeling van het lesrooster, waarbij kernvakken worden afgewisseld met buitenschoolse activiteiten zoals levensvaardigheden, kunst en verdiept vreemdsprachenonderwijs.
In de eerder uitgegeven richtlijnen benadrukte het Ministerie van Onderwijs en Training de noodzaak van twee lesuren per dag, waarbij duidelijk onderscheid wordt gemaakt tussen het eerste en tweede lesuur om wetenschappelijke nauwkeurigheid, flexibiliteit en de holistische ontwikkeling van studenten te waarborgen.
In dit systeem is de eerste sessie gewijd aan het hoofdcurriculum van het algemeen onderwijs, inclusief verplichte vakken en onderwijsactiviteiten (voor alle niveaus van het algemeen onderwijs), keuzevakken, facultatieve vakken en gevorderde onderwerpen (voor het voortgezet onderwijs) zoals voorgeschreven door het Ministerie van Onderwijs en Training.
Sessie 2 is gewijd aan het organiseren van aanvullende educatieve activiteiten, het ontwikkelen van competenties, het stimuleren van talentvolle leerlingen, het bieden van bijles aan leerlingen die niet aan de eisen van het reguliere curriculum voldoen, levensvaardighedenonderwijs, financiële educatie, kunsteducatie, lichamelijke opvoeding, STEM/STEAM, loopbaanbegeleiding, kunstmatige intelligentie, vreemde talen, enzovoort.
"De organisatie van de eerste en tweede sessie kan flexibel zijn qua tijdstip en evenwichtig qua duur (niet vastgelegd als de eerste sessie 's ochtends en de tweede sessie 's middags), afhankelijk van de omstandigheden van elke school. Onderwijsinstellingen worden aangemoedigd om lesmethoden te diversifiëren en educatieve activiteiten te organiseren om de algehele kwaliteit van het onderwijs voor leerlingen te verbeteren," aldus het document.
Om een systeem met twee lesuren per dag te implementeren, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de provinciale afdelingen Onderwijs en Opleiding de opdracht gegeven de provinciale Volkscomités te adviseren over de coördinatie van leerkrachten, investeringen in faciliteiten, de ontwikkeling van beleid en mechanismen, en het uitvaardigen van specifieke richtlijnen.
De ministeries van Onderwijs en Opleiding zullen de implementatie van twee lesuren per dag begeleiden, rekening houdend met de praktische situatie. Dit omvat het waarborgen van duidelijkheid in de lesinhoud en -methoden, de verantwoordelijkheden van alle betrokkenen en de verwachte leerresultaten en -kwaliteit; en het coördineren met lokale autoriteiten om de hoogst mogelijke effectiviteit te bereiken. De toewijzing van docenten en faciliteiten moet worden afgestemd op de lokale omstandigheden, om overbelasting van leerlingen, docenten en ouders te voorkomen.
Algemene onderwijsinstellingen zijn verantwoordelijk voor het inventariseren van de leerbehoeften van leerlingen tijdens de middagsessie vóór de start van het nieuwe schooljaar, om vervolgens het plan, de inhoud en het rooster publiekelijk bekend te maken aan leerlingen, ouders en op de website van de school.
Bron: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm
Reactie (0)