Minister van Onderwijs: We moeten extra lesgeven en leren, want er zijn nog veel dingen die ‘niet genoeg’ zijn

(Dan Tri) - Extra onderwijs en leren, het voorkomen van schoolgeweld, oplossingen om de onderwijskwaliteit te verbeteren in combinatie met het opleiden van hooggekwalificeerde arbeidskrachten... zijn vragen voor minister Nguyen Kim Son.

Bekijk live de vraag- en antwoordsessie met minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son (Bron: VTV).

Na de vragenronde van minister van Financiën Nguyen Van Thang, betrad de commandant van de onderwijssector , minister van Onderwijs en Opleiding, Nguyen Kim Son, op de middag van 19 juni het podium om vragen van afgevaardigden van de Nationale Assemblee te beantwoorden.

De vragen aan minister Nguyen Kim Son hadden betrekking op de huidige situatie en oplossingen voor de ontwikkeling en verbetering van de kwaliteit van het universitair onderwijs, in het licht van de eisen voor de opleiding van hooggekwalificeerde arbeidskrachten om te voldoen aan de eisen van de sociaaleconomische ontwikkeling.

De implementatie van de wettelijke regelingen rond bijscholing is een actueel thema, waar de Commandant van de sector Onderwijs ook in zijn toespraak duidelijk op in zal gaan.

Minister Nguyen Kim Son beantwoordde daarnaast vragen over het waarborgen van een veilige, gezonde en vriendelijke leeromgeving, het voorkomen van geweld op scholen en het waarborgen van voedselveiligheid en hygiëne op scholen.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son (Foto: Pham Thang).

Minister Son deelde het vuur met vicepremier Le Thanh Long en de ministers van Financiën, Binnenlandse Zaken, Volksgezondheid , Cultuur, Sport en Toerisme, Wetenschap en Technologie en Openbare Veiligheid.

In het rapport aan de afgevaardigden van de Nationale Assemblee over de kwesties die onder het vraagstuk vallen, ging de minister van Onderwijs uitgebreid in op de situatie van extra onderwijs en leren.

Volgens de commandant van de onderwijssector is extra onderwijs en leren geen nieuw probleem, maar neemt het niet af, maar neemt het juist steeds meer toe in allerlei vormen. Dit legt niet alleen een grote druk op leerlingen en hun ouders, maar druist ook in tegen de geest van fundamentele en alomvattende vernieuwing in onderwijs en opleiding.

Hij is van mening dat het veelvuldig overleren en onderwijzen de werkelijke waarde van leren ondermijnt.

Met de uitgifte van Circulaire 29 over het beheer van extra onderwijs en leren, bevestigde de Minister dat deze alleen het beheer van extra onderwijs en leren reguleert en niet verbiedt.

Hij benadrukte echter het standpunt dat er een beweging moet komen naar scholen zonder extra lessen, dat de kwaliteit van de reguliere schooluren moet worden verbeterd en dat leerlingen tijd en ruimte moeten krijgen om te ervaren en te oefenen.

De minister rapporteerde over de eerste resultaten van de implementatie van circulaire nr. 29 en zei dat de regels in de circulaire de wijdverbreide situatie van extra onderwijs en leren beperken, in het belang van studenten.

Scholen richten zich op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en het leren van de kern van de leerstof. Ze willen een einde maken aan betaalde extra lessen op scholen en voorwaarden scheppen waaronder leerlingen kennis kunnen opdoen zonder academische en financiële druk.

In de praktijk kent dit echter nog veel tekortkomingen.

Minister Nguyen Kim Son zei dat extra onderwijs en leren een complexe kwestie is met een grote maatschappelijke impact. Een circulaire die het beheer van extra onderwijs en leren reguleert, kan daarom niet alle problemen oplossen.

Hij zei dat het Ministerie van Onderwijs de regering zal adviseren om beleid te maken om de investeringen in faciliteiten te verhogen en om te zorgen voor twee lesmomenten per dag, in overeenstemming met de richtlijnen van secretaris-generaal Lam. Daarmee wordt de wijdverbreide overmatige les- en leeractiviteit verminderd en wordt de organisatie van educatieve activiteiten ter ontwikkeling van de kwaliteiten en vaardigheden van studenten versterkt.

Het Ministerie van Onderwijs heeft ook gezegd dat het de regering zal blijven voorstellen om bijles en buitenschoolse activiteiten op te nemen in de lijst met voorwaardelijke bedrijfsactiviteiten, om deze activiteiten transparant te maken, de veiligheid van leerlingen te garanderen, de legitieme belangen van leraren te beschermen, het staatsbeheer te versterken en de belastinginning voor bedrijven die bijles organiseren te waarborgen.

Bron: https://dantri.com.vn/xa-hoi/bo-truong-giao-duc-phai-day-them-hoc-them-vi-con-nhieu-thu-chua-du-20250619123449550.htm