Minister Nguyen Kim Son: Ministerie van Onderwijs omarmt opleiding medisch specialisten en assistent-artsen niet

đào tạo - Ảnh 1. — Minister Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN

Minister Nguyen Kim Son zei dat hij tijdens het opstellen van de wetten de drie wetsontwerpen had bestudeerd. Deze waren ditmaal ter goedkeuring voorgelegd aan de Nationale Assemblee voor commentaar en amendementen. Het ging onder meer om het wetsontwerp over onderwijs (gewijzigd); het wetsontwerp over hoger onderwijs (gewijzigd); en het wetsontwerp over beroepsonderwijs (gewijzigd).

Het Ministerie van Onderwijs beheert uitsluitend algemene beginselen binnen haar bevoegdheidsgebied.

Waarbij de Onderwijswet een fundamenteel karakter heeft, met de meest algemene normen, terwijl andere wetten reguleren volgens blokken en niveaus, waardoor ze specifieke en verschillende kenmerken hebben. Zo verschilt een leraar in een beroepsonderwijsinstelling van een leraar in een algemeen onderwijsinstelling of universiteit, maar vormt hij nog steeds een samenhangend geheel.

De heer Son besteedde veel tijd aan het bespreken van gespecialiseerde opleidingsgebieden zoals gezondheidswetenschappen en bevestigde dat de opleidingen nog steeds op normale wijze plaatsvinden.

Met het voorstel om de graad tot een officiële vorm van opleiding in de rechten te maken, bevestigde de minister dat de Wet op het Hoger Onderwijs de bedrijfsvoering en opleiding van medische specialismen niet verstoort, maar alleen algemene principes vastlegt voor opleidingen op universitair en masterniveau in alle sectoren en vakgebieden die onder het staatsbeheer vallen dat is toegewezen aan het Ministerie van Onderwijs.

Specialistische opleidingsprogramma's zijn postdoctorale opleidingen in capaciteit en vaardigheden onder beheer van het Ministerie van Volksgezondheid. Ze omvatten professionele inhoud, capaciteitsnormen, klinische praktijkomstandigheden en opleidingsprogramma's voor het verlenen van diploma's in het nationale mastersysteem.

Gespecialiseerde opleidingen, zoals niveau 1- en niveau 2-specialisten, worden nog steeds, net als voorheen, door het Ministerie van Volksgezondheid verzorgd.

Het Ministerie van Onderwijs bemoeit zich niet met de opleiding van deze specialist. Het herziene wetsontwerp voor hoger onderwijs omvat de volgende inhoud: Intensieve opleidingsprogramma's op het gebied van gezondheidswetenschappen, het verlenen van residenties en specialistische graden worden beheerd door het Ministerie van Volksgezondheid.

"Dit betekent dat het Ministerie van Onderwijs het niet eens is met het idee om de scholen van het Ministerie van Volksgezondheid onder haar controle te brengen en dit ook nooit heeft gedaan, om daar artsen in opleiding te geven. Momenteel worden gespecialiseerde opleidingen nog steeds gereguleerd door het Ministerie van Volksgezondheid", bevestigde Minister Son.

Het lesgeven is een geweldige opdracht, maar ook vol uitdagingen.

Volgens de heer Son wordt de inhoud van de normale opleidingsprogramma's in het medische vakgebied ook opgesteld en beheerd door het Departement van Wetenschap, Technologie en Opleiding van het Ministerie van Volksgezondheid op het gebied van opleidingsprogrammanormen.

De minister is daarom van mening dat er een duidelijk onderscheid moet worden gemaakt tussen staatsmanagement van het onderwijs en professioneel management. Het ministerie van Onderwijs stuurt de staat aan via juridische documenten, richtlijnen en normen. Dit management botst niet met de gespecialiseerde eenheden die het specifieke vakgebied beheren.

"Dit moet op deze manier worden gerapporteerd om te voorkomen dat iedereen er later op terugkomt en zegt dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding niets heeft geaccepteerd. Wij werken met principes en zijn verantwoordelijk voor die principes", benadrukte minister Son.

Tot slot bedankte de commandant van de onderwijs- en opleidingssector alle afgevaardigden van de Nationale Assemblee voor hun bijzondere aandacht voor de onderwijs- en opleidingssector en het onderwijzend personeel. Hij benadrukte dat de instelling een hulpbron is en dat de steun van de afgevaardigden eveneens een hulpbron is om de ontwikkeling van de sector te ondersteunen.

"Wij beseffen onze verantwoordelijkheid jegens de Partij, de Nationale Assemblee en het volk. De taak van een leraar is glorieus, maar ook vol uitdagingen. De glorie en de adel van het beroep komen niet vanzelf en zijn niet inherent eeuwigdurend of onvoorwaardelijk begunstigd, maar kunnen alleen worden bereikt door de inspanningen van leraren en we zijn bereid ons best te doen om de genegenheid van de Partij, de Staat, het volk en de ouders niet teleur te stellen", aldus de minister.

Noodzaak van officiële erkenning van diploma's in de opleiding van specialisten en assistenten

Eerder gaf afgevaardigde Huynh Thi Phuc (HCMC) aan dat er momenteel geen regelgeving is over de bevestiging en erkenning van de opleiding van medisch specialisten niveau 1, niveau 2 en arts-assistenten. Hij stelde voor dat het wetsontwerp over hoger onderwijs de graden van medisch specialisten niveau 1, niveau 2 en arts-assistenten in het universitair onderwijssysteem officieel zou moeten erkennen.

Daarnaast is het residency-opleidingsprogramma een gespecialiseerd postdoctoraal opleidingsprogramma in de gezondheidszorg, dat wordt uitgevoerd door gekwalificeerde medische universiteiten. Het is aan te raden dat de overheid een beleid voert waarbij collegegeld wordt vrijgesteld voor studenten die het residency-programma volgen, evenals salaris, toelagen en wervingsbeleid.

Tegelijkertijd is het noodzakelijk om de bevoegdheid om opleidingsprogramma's voor de gezondheidssector te beoordelen en goed te keuren, vast te leggen bij het Ministerie van Volksgezondheid. Op die manier wordt de diepgang, specialisatie en kwaliteit van de opleidingen gewaarborgd.

Terug naar het onderwerp

NGOC AN - TIEN LONG - THANH CHUNG

Bron: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-bo-giao-duc-khong-om-viec-dao-tao-bac-si-chuyen-khoa-bac-si-noi-tru-20251120173522975.htm