Leraren in het nieuwe tijdperk moeten hun moed tonen en uitdagingen als kansen zien.

De minister van Onderwijs en Vorming (MOET) zei dat leraren in het nieuwe tijdperk, geconfronteerd met nieuwe uitdagingen, ook hun moed moeten tonen. Ze moeten uitdagingen zien als kansen voor de gehele school om zich te ontwikkelen, zodat elke leraar beter kan worden.

Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn: Các nhà giáo trong kỷ nguyên mới cần thể hiện bản lĩnh, coi thách thức chính là cơ hội

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son deelde zijn ervaringen tijdens een bijeenkomst met vertegenwoordigers van leraren en onderwijsmanagers ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november. (Foto: Thanh Hung)

Op de ochtend van 18 november organiseerde de Nationale Universiteit van Hanoi in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een bijeenkomst met vertegenwoordigers van leraren en onderwijsbestuurders ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november.

Uitdagingen binnen het proces van onderwijsinnovatie

Minister Nguyen Kim Son zei dat het land op het gebied van onderwijs en opleidingen veel successen heeft geboekt, maar dat er nog steeds grote uitdagingen zijn.

"Misschien komt de grootste uitdaging van binnenuit, van binnenuit, het proces van onderwijsinnovatie. Dat is de uitdaging van innovatie: jezelf overwinnen, jezelf verloochenen als een transformatie voor ontwikkeling. In het tijdperk van nationale ontwikkeling heeft onderwijs een transformatie van binnenuit nodig, om te bewegen naar hogere kwaliteit, naar onderwijs dat mensen alomvattend ontwikkelt, goede burgers en hoogwaardige menselijke hulpbronnen creëert. Innovatie in het onderwijs moet oude gewoonten, denkwijzen, denk- en handelwijzen veranderen en de beperkingen voor baanbrekende ontwikkeling overwinnen", aldus minister Nguyen Kim Son.

Volgens de heer Son moeten de onderwijssector en met name de lerarenopleidingen grote inspanningen leveren, voortdurend creatief zijn en nauwkeurige en correcte oplossingen aandragen om deze uitdagingen het hoofd te bieden.

"De wereld bevindt zich in een periode van historische veranderingen. De concurrentie tussen grote landen wordt steeds heviger. De concurrentie om de kwaliteit van menselijk potentieel bepaalt de ontwikkelingskansen van elk land en wordt als de kern beschouwd. De Vierde Industriële Revolutie, de vorming van een kenniseconomie en een kennismaatschappij; de noodzaak om het economische model van breedte naar diepte te transformeren, de economie te herstructureren richting kwaliteit, efficiëntie en een hoog concurrentievermogen... hebben van onderwijsinnovatie een wereldwijde trend gemaakt en Vietnam kan daar niet buiten blijven. Om de strategische doelen van de 100e verjaardag van de oprichting van de Partij te bereiken, de 100e verjaardag van de oprichting van het land, het land stevig in het tijdperk van opstand, het tijdperk van welvaart te brengen, schouder aan schouder te staan met de machten van de vijf continenten, worden hoogwaardige menselijke hulpbronnen door de 10e Centrale Conferentie van het 13e jaar nog steeds aangemerkt als een strategische doorbraak en is onderwijsinnovatie de taak en strategische oplossing van het 14e Congres...", aldus secretaris-generaal Lam tijdens de bijeenkomst.

Ter gelegenheid van 20 november sprak de minister van Onderwijs en Vorming ook met leraren. Volgens de heer Son staat het onderwijs wereldwijd voor uitdagingen door de explosie van kennis, uitdagingen van kunstmatige intelligentie, robots, het internet der dingen, big data, supercomputers, virtuele scholen en nieuwe pedagogische methoden en hulpmiddelen. De opkomst van nieuwe factoren zorgt ervoor dat veel mensen twijfelen aan het bestaan van het schoolonderwijs en de rol van leraren in de toekomst.

"We moeten de uitdagingen aangaan, ze niet uit de weg gaan, en niet bang zijn. We staan stevig op het fundament van de onderwijskunde en de moed van leraren om de tijd te benutten, de voordelen te benutten en ons sneller te ontwikkelen. Kunstmatige intelligentie kan en zal de mens niet vervangen. De rol van leraren kan niet worden vervangen," aldus Son.

Dhr. Son is van mening dat het nieuwe onderwijssysteem zal mislukken als het zich alleen richt op het aanleren van kennis, maar het zou een vergissing zijn om kennis volledig te verwaarlozen. Het is noodzakelijk om leerlingen te voorzien van basiskennis, zodat ze die kunnen gebruiken als denkinstrument, en hen het vermogen tot aanpassing en zelfstudie bijbrengen om zich in de toekomst te ontwikkelen.

Het samenstellen van een nieuw team van leraren

De minister van Onderwijs en Vorming benadrukte dat leraren in het nieuwe tijdperk, geconfronteerd met nieuwe uitdagingen en een steeds grotere en nieuwe opdracht voor het onderwijs, ook hun moed moeten tonen. Ze moeten uitdagingen zien als kansen om het hele korps te ontwikkelen en om van elke leraar een beter mens te maken.

Secretaris-generaal Lam zei: "We moeten ons richten op het samenstellen van een team van leraren en onderwijsadministrateurs die deugdzaam en getalenteerd zijn, die passie, enthousiasme, vaardigheden, kennis en het vermogen om kennis over te dragen hebben, die graag willen leren, innovatief zijn en echte rolmodellen zijn voor studenten om te leren en te volgen; voldoende in aantal en consistent in structuur...".

Hoe groter de uitdaging, hoe meer leraren zich moeten herpakken om standvastig te blijven, de kernwaarden van leraren te consolideren en een nieuwe klasse intellectuelen en een nieuw lerarenteam te creëren. Waarden uit de traditie, zoals "leren zonder je te vervelen, lesgeven zonder moe te worden", de geest van tolerantie, altruïsme, opoffering, diepe liefde voor de mensheid, de geest van voortdurende vernieuwing, het overwinnen van grenzen om leerlingen te begeleiden, de geest van dagelijkse vernieuwing, zelfstudie en zelfaanpassing om leerlingen te begeleiden.

De grenzen van leraren zijn de grenzen van het onderwijs, de grenzen van het onderwijs zijn de grenzen van de ontwikkeling van een land. Leraren moeten grenzen omzetten in grenzeloos.

Het hoofd van de onderwijssector zei tegen de studenten: "Jullie zijn degenen die de prestaties van het onderwijs en het succes en de groei van leraren hebben gerealiseerd. Zonder studenten zouden leraren niets te doen hebben. In het nieuwe tijdperk hoop ik dat jullie hard zullen studeren, zelfvertrouwen zullen hebben om jezelf te uiten en proactief zullen studeren. Jullie moeten zelfverzekerd, zelfredzaam en zelfredzaam zijn, jullie actief uiten en je laten gelden tijdens je studie, maar jullie moeten ook beleefd en respectvol blijven tegenover jullie leraren."

Bron