Hoe schrijf je een literair essay dat de boodschap duidelijk maakt?

Vaardigheden om een ​​gedicht te analyseren

Tijdens het nakijken van de eindexamens van de middelbare school moeten leerlingen aandacht besteden aan vier belangrijke gedichten: Tay Tien van Quang Dung, Viet Bac van To Huu, Dat Nuoc van Nguyen Khoa Diem en Song van Xuan Quynh. Deze teksten zijn allemaal lang, dus de vragen vereisen vaak een analyse/perceptie van een gedicht.

Kandidaten kunnen de volgende 5 basisstappen toepassen om het volgende te schetsen:

Stap 1: Geef een algemene toelichting op het gedicht, inclusief aspecten zoals poëtische vorm, taal, beeldspraak en algemene toon. Geef met name aan hoeveel hoofdideeën er in de structuur zitten en hoe je deze kunt analyseren aan de hand van de structuur (horizontaal, verticaal of een combinatie van beide).

Stap 2: Analyseer in volgorde volgens de bovenstaande lay-out. Deze bewerking omvat de volgende stappen: inleiding of overgang, citeren van poëtisch materiaal. De tekst moet volledig en correct worden geciteerd.

Stap 3: Parafraseer het volledige gedichtcitaat in proza. Het moet vloeiend, betekenisvol en interessant zijn. De meeste essays van studenten bevatten deze stap. Het is belangrijk om op te merken dat veel kandidaten alleen bij deze stap stoppen, waardoor hun essays weinig diepgang hebben en door de examinator vaak worden beoordeeld als "slechts een parafrase".

Stap 4: Houd je aan de kernwoorden, beelden, artistieke middelen... en analyseer deze diepgaand en grondig. Dit is de meest basale stap; het toont het vermogen van de schrijver om poëzie te begrijpen. Wil je dat je essay diepgang heeft, dan moet je deze stap optimaal benutten.

Stap 5: Vergelijk en contrasteer om het gedicht te benadrukken. Er zijn veel manieren om te relateren en vergelijken, zoals afbeeldingen, details en kunst in het gedicht, buiten het gedicht; vergelijk met dezelfde auteur, verschillende auteurs; of werken over hetzelfde onderwerp...

De bovenstaande 5 stappen zijn als volgt opgenomen in het overzicht van de gedichtenanalyse:

1. Inleiding:

- Inleiding: Auteur (positie, stijl, moet een mening over de auteur vermelden), het gegeven gedicht (oorsprong, compositiecontext), structuur van het gedicht en positie van het gedicht op het examen.

- Gedichten kopiëren: U kunt de hele passage kopiëren of alleen de eerste en laatste regels, als het een lange tekst is.

- Overgang: Als we bovenstaand gedicht analyseren, zien we de diepgaande ideologische inhoud (...) en de unieke artistieke stijl (...) van de auteur.

2. Lichaam:

a. Algemene opmerkingen over het gedicht: Over de dichtvorm; over taal, beelden, toon; over de structuur; over het aantal verzen; hoeveel hoofdideeën kunnen horizontaal (of verticaal, als er een idee is) worden geanalyseerd?

b. Analyseer op hun beurt volgens de dwarsdoorsnede-indeling:

Pas de 5 bovenstaande stappen van poëzieanalyse toe. Stap 5 omvat het leveren van relevant bewijs.

Zo presenteer je relevant bewijsmateriaal effectief: Koppel het besproken argument aan het bijbehorende bewijsmateriaal (het bewijsmateriaal kan vergelijkbaar of verschillend zijn); Herhaal het bewijsmateriaal (met analyse/interpretatie/discussie); Sluit af met het argumentmateriaal en volg dit nauwgezet (let op hoe het bewijsmateriaal verband houdt met het geanalyseerde argument? Wat verduidelijkt het voor het argument?).

c. Samenvatting, commentaar en evaluatie:

Door het bovenstaande gedicht te analyseren, zien we:

• Inhoudelijk: herhaal de inhoud/het thema van het gedicht. Welke schoonheid onthult het gedicht? Wat is de sociale/literaire/historische betekenis en ideologie ervan? Welke nieuwe bijdrage levert het aan de literatuur over dit onderwerp/thema?
• Betreffende kunst: Herhaal alle artistieke middelen die in het gedicht zijn geanalyseerd (retorische middelen, poëtische vormen, beelden, toon, taal, etc.); welke schrijfstijl wordt in het gedicht gebruikt (zoals lyrisch/politiek/romantisch/tragisch/getalenteerd, etc.); welke stijl van de auteur drukt het gedicht uit; welke nieuwe elementen voegt de schrijfstijl van de auteur toe aan de literatuur van het land, etc.

3. Conclusie:

Kortom, het gedicht toont de schoonheid (herhaalt het thema/de inhoud van het gedicht); bevestigt de betekenis/aantrekkingskracht van het gedicht in het gedicht zelf; bevestigt de vitaliteit van het gedicht en van de auteur. In de conclusie dient een evaluatie van het werk te worden opgenomen.

Leerlingen van klas 12 bereiden hun kennis voor op het aanstaande eindexamen van de middelbare school.

Hoe je fragmenten van korte verhalen, essays, memoires en toneelteksten analyseert

Voor dit soort vragen is het vaak nodig om een ​​fragment (met of zonder tekstcitaat) te analyseren en op basis daarvan commentaar te leveren/een evaluatie uit te voeren/conclusies te trekken/verduidelijking te geven over de humanistische waarden/het realisme/de artistieke stijl/de betekenis van de boodschap... van de auteur/de tekst.

Kandidaten kunnen de volgende opzet hanteren:

1. Inleiding:

- Inleiding: Auteur (positie, carrière, stijl, creatief perspectief). Er moet een mening zijn over de auteur; het werk (oorsprong, creatieve context); de locatie van het fragment (in welk deel van het werk) en de inhoud van het fragment.

- Overgang: Als we bovenstaand fragment analyseren, zien we (volgens de eisen van de vraag):

2. Lichaam:

a. Analyseer het fragment:

- Overzicht van het fragment: Vat de gebeurtenissen/incidenten samen die voorafgingen aan het fragment. Kan het werk kort samenvatten, zodat lezers de locatie van het fragment in het werk kunnen zien. Waar gaat het fragment over? Wat is de ideologische/thematische inhoud?

- Analyseer het fragment: Analyseer/interpreteer de details van het fragment zorgvuldig, diepgaand en nauwkeurig, van begin tot eind. Als het een toneelstuk betreft, analyseer dan de dialogen. Evalueer de inhoud en het artistieke aspect tijdens de analyse. Geef aanvullend relevant bewijs ter vergelijking.

- Synthetiseer en evalueer het fragment op ideologische inhoud en artistieke stijl.

b. Verduidelijking van de eis "Vanaf dat moment...": Voor dit onderdeel is het vereist dat kandidaten een gedegen begrip hebben van de humanistische waarden, realistische waarden, betekenisvolle boodschappen en de artistieke stijl van de auteur van het werk.

3. Conclusie:

- Vat de belangrijkste besproken kwesties samen.

- Bevestig de betekenis/aantrekkelijkheid van het fragment; Bevestig de vitaliteit van het werk en de auteur. Er moet een mening over het werk zijn.

Bronlink: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-cach-lam-nghi-luan-van-hoc-dung-trong-tam-185230624091232219.htm