Studenten in Hanoi bereiden zich voor op het nieuwe schooljaar 2025-2026 - Foto: NGUYEN LAM
Deze beslissingen geven nieuwe hoop voor het nieuwe schooljaar.
Ondersteun kostmaaltijden voor 750.000 studenten
Naar verwachting zal er meer dan 3.000 miljard VND worden uitgegeven aan de ondersteuning van maaltijden voor basisschoolleerlingen, een beleid dat is goedgekeurd in een resolutie van de Volksraad van Hanoi vlak voor het nieuwe schooljaar. Dit schooljaar zullen meer dan 750.000 basisschoolleerlingen, zowel openbare als particuliere leerlingen (met uitzondering van leerlingen van buitenlandse scholen), worden ondersteund.
Volgens onderwijsfunctionarissen in de regio Ba Vi (Hanoi) bedroegen de gemiddelde kosten van maaltijden voor basisschoolleerlingen 500.000 tot 600.000 VND per leerling per maand. De steun aan 23 achtergestelde gemeenten in berggebieden en de delta van de Rode Rivier is voldoende om de kosten van maaltijden te dekken, en ouders hoeven niet bij te dragen. Op veel andere plaatsen in Hanoi hoeven ouders van basisschoolleerlingen slechts 10.000 VND per dag per leerling extra te betalen.
"Ik heb berekend dat ik 400.000 VND per maand kan besparen op de maaltijden van mijn kind in het internaat ten opzichte van het vorige schooljaar. Belangrijker nog, ouders zijn enthousiast omdat de stad met praktische maatregelen voor hun kinderen zorgt", vertelde mevrouw Ngoc Anh (ouder van de Thai Thinh basisschool in Hanoi) over haar vreugde vóór het nieuwe schooljaar.
Volgens gegevens van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi zullen in het schooljaar 2025-2026 meer dan 700 basisscholen internaatmaaltijden organiseren. De kosten voor deze maaltijden variëren van 19.000 tot 50.000 VND per dag per leerling.
Volgens de leider van het departement van Onderwijs en Opleidingen in Hanoi wilden de leiders van het departement tijdens overleg met de stad prioriteit geven aan de ondersteuning van basisschoolleerlingen. Basisschoolleerlingen studeren namelijk twee keer per dag en om die reden organiseren de meeste scholen maaltijden op school.
Basisschoolleerlingen bevinden zich eveneens in een fase waarin ze zich fysiek en mentaal sterk ontwikkelen en hebben behoefte aan voedzame en voldoende maaltijden. Na een jaar implementatie van dit programma zal Hanoi de resultaten evalueren en, op basis van de huidige situatie en de begrotingsbalans, overwegen om leerlingen op andere niveaus te ondersteunen.
Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi zal Hanoi in het schooljaar 2025-2026 meer dan 2,3 miljoen leerlingen tellen in het voorschoolse en basisonderwijs, een toename van ongeveer 60.000 leerlingen. Het garanderen van voldoende schoolplaatsen, het oplossen van "hotspots" als gevolg van overbelaste schoolplaatsen, het verminderen van het aantal leerlingen per klas, het verminderen van het aantal leerlingen buiten het schooldistrict en het garanderen van een redelijke afstand tot school behoren tot de taken die Hanoi nastreeft.
Momenteel telt de hele stad 2.954 kleuterscholen en algemene scholen met ongeveer 70.500 klaslokalen, waarvan meer dan 2.300 openbare scholen en de rest privéscholen. Alleen al in dit nieuwe schooljaar zal Hanoi 43 extra kleuterscholen en algemene scholen bouwen. Daarvan zijn er 27 openbare scholen (10 kleuterscholen, 9 basisscholen, 5 middelbare scholen en 3 middelbare scholen).
Specifieke regelgeving over de financiering van extra onderwijs en leren
Aan de vooravond van het nieuwe schooljaar heeft het Volkscomité van de stad Hai Phong een besluit uitgevaardigd om extra onderwijs en leren in de stad te reguleren, op basis van de geest van Circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding die deze kwestie reguleert.
Het belangrijkste punt van het besluit is de specifieke regeling voor de financiering van extra onderwijs en leeractiviteiten op scholen voor drie vakken: de opleiding van excellente leerlingen, de begeleiding van leerlingen die niet aan de eisen voldoen en leerlingen in hun laatste jaar.
Volgens mevrouw Pham Thu Ha, hoofd van de afdeling Voortgezet Onderwijs (afdeling Onderwijs en Opleiding Hai Phong), vormt de regeling een wettelijke basis om een haalbare en transparante implementatie te garanderen. Dit helpt scholen om de financiële problemen te overwinnen die zijn ontstaan aan het einde van het vorige schooljaar, nadat circulaire 29 van kracht werd.
"Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zal samenwerken met het ministerie van Financiën en relevante instanties en eenheden om bij de bevoegde autoriteiten een voorstel in te dienen om de financiering voor extra onderwijs- en leeractiviteiten op scholen in evenwicht te brengen en te regelen binnen de jaarlijkse reguliere uitgaventaken van de eenheden. Daarnaast zal het de eenheden begeleiden bij het maken van schattingen, het gebruik en de verrekening van de financiering volgens de huidige regelgeving in het komende schooljaar", aldus mevrouw Ha.
In bovenstaand document wordt ook duidelijk de verantwoordelijkheid voor inspectie, toezicht en afhandeling van deze kwestie vastgelegd nadat de overheid op twee niveaus in werking is getreden, met deelname van onderwijsfunctionarissen op gemeentelijk niveau.
Ondertussen zal de lokale onderwijssector, volgens de leider van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Phu Tho, in het schooljaar 2025-2026 een uitgebreide digitale transformatie doorvoeren. Zo zal er een gedeelde database worden opgebouwd van de kleuterschool tot en met de middelbare school, zullen er permanente educatieprogramma's worden opgezet, zullen er elektronische cijferlijsten en transcripties worden geïmplementeerd, zal online inschrijving worden geïmplementeerd en zal het databeheer worden versterkt ten behoeve van de operationele werkzaamheden.
Enkele van de inhoudsopgaven die als "hoogtepunten" van dit lokale onderwijs worden beschouwd, zijn gericht op het verbeteren van vaardigheden in vreemde talen en informatietechnologie, het promoten van STEM-onderwijs, het uitbreiden van de klaslokalen en het combineren van traditionele les- en beoordelingsmethoden met praktisch leren en ervaring in diverse vormen, die nauw aansluiten bij de realiteit.
Dit schooljaar telt Phu Tho bijna 2.000 scholen van alle niveaus met 960.000 leerlingen en ruim 60.000 kaderleden, docenten en personeelsleden.
Ho Chi Minhstad leidt leraren op om kunstmatige intelligentie te onderwijzen
Op de ochtend van 3 september ondertekenden Saigon University en Soul And Skills Media and Education Services Company Limited, Asia Creative Education Joint Stock Company een overeenkomst voor samenwerking tussen drie partijen om een trainingsprogramma te organiseren over 'kunstmatige intelligentie (AI)-lesmethoden volgens internationale normen' voor leraren.
De heer Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat de hele stad meer dan 3000 onderwijsinstellingen telt. Momenteel zijn er enkele scholen, voornamelijk gespecialiseerde scholen, die AI in het onderwijs toepassen. De meeste hiervan zijn sociale activiteiten, waardoor slechts een deel van de leerlingen kan leren. Volgens de heer Hieu wil de stad AI in het reguliere programma opnemen, het op meer scholen toepassen en meer leerlingen toegang geven tot AI, en daarvoor is het budget van de stad nodig.
"Daarvoor hebben we een team van docenten nodig om AI te onderwijzen. Op korte termijn kunnen we ons richten op investeringen in een paar modules, maar we kunnen het niet inzetten bij meer dan 3.000 onderwijsinstellingen. Het ministerie zal AI-trainingsactiviteiten voor docenten op grote schaal inzetten met behulp van het stadsbudget, zodat studenten eerlijk en gelijkwaardig toegang krijgen tot AI", aldus de heer Hieu.
Opening van het klaslokaal voor digitale burgerschapsvaardigheden
Op de ochtend van 3 september opende de Nguyen Binh Khiem basisschool in de wijk Saigon in Ho Chi Minhstad een lokaal voor digitale burgerschapsvaardigheden. Het lokaal voor digitale burgerschapsvaardigheden op de Nguyen Binh Khiem basisschool is uitgerust met een modern tabletsysteem, een aanwezigheidsherkenningsapparaat met gezichtsherkenning en diverse ondersteunende apparaten om leerlingen te helpen leren in een veilige en slimme digitale omgeving.
Volgens mevrouw Do Ngoc Chi, directeur van de Nguyen Binh Khiem basisschool, is het klaslokaal voor digitale burgerschapsvaardigheden tot stand gekomen dankzij de vrijwillige bijdragen van vier ouders en KDC Education Joint Stock Company. Dit project wordt uitgevoerd in de vorm van een kant-en-klare socialisatie.
Leerlingen van de Nguyen Binh Khiem basisschool maken kennis met het klaslokaal voor digitale burgerschapsvaardigheden - Foto: H.HG.
"Deze samenwerking brengt niet alleen een moderne leeromgeving, maar laat ook zien welke verwachtingen we hebben voor de toekomstige generatie. Dit zijn digitale burgers met gedegen kennis, die verantwoord leven en technologie op een veilige, slimme en creatieve manier beheersen", aldus mevrouw Chi.
De Raad van Bestuur van de Nguyen Binh Khiem basisschool informeerde: Het programma voor digitale burgerschapsvaardigheden op de school zal in verschillende vormen worden geïmplementeerd; het is ontworpen om nauw aan te sluiten bij het digitale competentiekader voor leerlingen dat is opgesteld door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. Dit omvat lessen om digitale burgerschapsvaardigheden te verbeteren en het Play & Learn Station-systeem te ervaren - een interactief spel om digitale burgerschapsvaardigheden te oefenen.
Bron: https://tuoitre.vn/chao-mung-nam-hoc-moi-2025-2026-nhieu-quyet-sach-co-loi-cho-hoc-sinh-20250903231129634.htm
Reactie (0)