Op 8 juni organiseerde de Economische Universiteit van Hue de Studentwetenschappelijke Onderzoeksconferentie 2025, waaraan honderden studenten en docenten van diverse faculteiten, departementen en opleidingscentra deelnamen.
Opvallend is dat er een wetenschappelijk onderzoeksonderwerp is met een zeer actueel thema: de huidige stand van het ChatGPT-gebruik onder universiteitsstudenten.
Dit onderwerp is onderzocht en gepresenteerd door studenten Ha Bich Ngoc en Nguyen Thi Truc Quynh van de Faculteit Bedrijfskunde van de Economische Universiteit van Hue .
Een groot aantal studenten van de Economische Universiteit van Hue nam deel aan de wetenschappelijke conferentie.
FOTO: LE HOAI NHAN
Tijdens hun onderzoek ontdekten de jonge auteurs dat kunstmatige intelligentie (AI), met name ChatGPT, een aanzienlijke impact heeft op alle aspecten van de samenleving, in het bijzonder op het gebruik van ChatGPT door studenten tijdens hun studie.
Na een online enquête onder meer dan 350 studenten van verschillende universiteiten in Ho Chi Minh-stad en andere plaatsen, bleek dat ChatGPT een aanzienlijke impact had op het leerproces van deze studenten.
Vanuit een positief perspectief bezien, heeft ChatGPT de potentie om een krachtig hulpmiddel voor leerondersteuning te worden. Studenten kunnen het gebruiken om snel informatie op te zoeken, complexe concepten duidelijk uit te leggen, ideeën voor essays aan te dragen en uit te werken, vreemde talen te oefenen en nog veel meer.
Dit helpt niet alleen om het leerproces te personaliseren, proactief te zijn en zelfstandig te leren, maar draagt ook aanzienlijk bij aan het verbeteren van de effectiviteit van kennisverwerving voor leerlingen in de digitale leeromgeving.
Deze handigheid roept echter een belangrijke vraag op: verbetert het gebruik van ChatGPT daadwerkelijk de leerresultaten, of belemmert het juist het zelfstandig en creatief denken van studenten?
Na een enquête te hebben gehouden en de literatuur te hebben bestudeerd, wezen de auteurs erop dat het gebruik van ChatGPT ook zorgen baart over technologische afhankelijkheid, toegenomen plagiaat en een afname van kritisch denken en zelfstandig leren. Bovendien zijn de betrouwbaarheid van de informatie en het vermogen van de tool om complexe problemen op te lossen nog beperkt.
De leiding van de Economische Universiteit van Hue heeft certificaten van verdienste uitgereikt aan studenten en studentengroepen met uitmuntende wetenschappelijke onderzoeksprojecten.
FOTO: LE HOAI NHAN
De auteurs ontdekten dat er in Vietnam nog steeds weinig studies zijn die de relatie tussen het gebruik van ChatGPT en de leerresultaten van studenten systematisch en empirisch analyseren. Dit benadrukt de dringende behoefte aan uitgebreid onderzoek naar zowel de positieve als de negatieve aspecten van het gebruik van deze tool in de context van het Vietnamese hoger onderwijs, dat digitale transformatie en actief leren bevordert.
De conferentie van dit jaar bood ook een podium aan meer dan 20 uitstekende studentenprojecten die waren geselecteerd voor presentatie. Deze projecten bestreken diverse vakgebieden, zoals ontwikkelingseconomie, handel, financiën en bankwezen, accountancy en auditing, marketing en logistiek. Een bijzonder kenmerk van de conferentie was de nadruk op de praktische toepassing van de projecten, de originaliteit van de benaderingen en hun vermogen om actuele sociaaleconomische vraagstukken aan te pakken.
Bron: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-lam-mon-tu-duy-doc-lap-sang-tao-cua-sinh-vien-185250608150800499.htm
Reactie (0)