Vietnamees lesgeven op basisschoolniveau: de ontwikkeling van de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen

In de context van algemene onderwijshervorming gaat het bij het onderwijzen van Vietnamees op basisschoolniveau niet alleen om het overbrengen van taalkennis, maar ook om het alomvattend ontwikkelen van de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen. Dit is een dringende vereiste om actieve, zelfverzekerde en creatieve burgers te vormen die weten hoe ze kennis in de praktijk kunnen toepassen.

Volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 speelt het Vietnamees een centrale rol in de training van communicatie-, lees-, schrijf-, denk- en taalcreativiteitsvaardigheden.

Door middel van leeractiviteiten ontwikkelen leerlingen niet alleen taalvaardigheden, maar ook denk-, zelfstudie-, samenwerkings- en probleemoplossend vermogen. Tegelijkertijd worden kernkwaliteiten zoals vaderlandsliefde, eerlijkheid, verantwoordelijkheidsgevoel en leergierigheid ontwikkeld.

Een effectieve lesmethode is het integreren van praktische ervaringsgerichte activiteiten. Leraren doceren niet alleen droge theorie, maar relateren de lesstof ook vakkundig aan het leven, de gebeurtenissen om hen heen en de ervaringen van leerlingen. Bijvoorbeeld, bij het leren over zelfstandige naamwoorden, werkwoorden of schrijven, worden leerlingen aangemoedigd om woorden op te schrijven en verhalen te vertellen over familie, school of de gemeenschap. Hierdoor oefenen ze taalvaardigheden en ontwikkelen ze denk- en observatievaardigheden.

Het gebruik van visuele hulpmiddelen zoals sketchnotes is ook zeer effectief. Leerlingen kunnen woordenschat, grammatica en lesinhoud naar eigen inzicht illustreren met afbeeldingen, symbolen en kleuren. Deze methode helpt om kennis sneller te onthouden, logisch denkvermogen te ontwikkelen en informatie te classificeren, vergelijken en koppelen. Tegelijkertijd vergroten sketchnotes de leerinteresse en helpen ze docenten om het begrip en de toepassing van kennis door leerlingen te beoordelen.

Tijdens het lesproces is het de rol van de leerkracht om leerlingen te begeleiden, suggesties te doen en mogelijkheden te creëren om zelfstandig te ontdekken . Tijdens de les 'Woorden en zinnen oefenen' kunnen leerkrachten bijvoorbeeld spelletjes organiseren, groepsdiscussies voeren, woorden combineren of creatieve zinnen maken, en leerlingen helpen bij het formuleren van denkprocessen zoals analyse, synthese, vergelijking en taalcreatie. Deze activiteiten stimuleren zowel initiatief en creativiteit als de samenwerking en communicatieve vaardigheden in de klas.

Daarnaast is morele opvoeding ook in het vak geïntegreerd. Bij het vertellen van verhalen, schrijven of lezen oefenen leerlingen eerlijkheid, medeleven, verantwoordelijkheidsgevoel en gemeenschapszin. Dit is een belangrijke factor, want Vietnamees gaat niet alleen over het leren van een taal, maar ook over het vormen van de persoonlijkheid en levenshouding van leerlingen vanaf jonge leeftijd.

De onderwijspraktijk laat zien dat actieve lessen, gecombineerd met ervaring en creativiteit, leerlingen helpen om zelfverzekerder en proactiever te worden in hun leerproces, terwijl de effectiviteit van schrijf- en leesvaardigheden verbetert. Deze activiteit helpt leerkrachten ook om de vaardigheden van leerlingen te beoordelen op basis van kwaliteits- en vaardigheidsnormen, en zo passende methoden aan te passen.

Kortom, het onderwijzen van Vietnamees ter ontwikkeling van de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen gaat niet alleen over het overdragen van kennis, maar ook over het ontwikkelen van levensvaardigheden, creatief denken en menselijke kwaliteiten.

De combinatie van ervaringsgerichte activiteiten, sketchnotes, taalspelletjes en literatuur heeft bewezen dat leerlingen het vak leuk vinden en zich breed ontwikkelen. Dit is een praktische richting die voldoet aan de eisen van onderwijsinnovatie en elke leerling kansen biedt om een ​​actieve, creatieve en zelfverzekerde burger te worden in de moderne samenleving.

Bron: https://baodanang.vn/day-hoc-mon-tieng-viet-o-bac-tieu-hoc-huong-toi-phat-trien-pham-chat-va-nang-luc-hoc-sinh-3310555.html